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“ 杜风”震我心
站在气候迥异，寒风袭人的山东杜郎口中学的校园里，感受着学校浓浓的学习氛围，我感到深深的震撼，我有多久没感受到这样的氛围了？感谢学校给了我这次学习的机会，通过听课，实地观看，我感觉杜郎口的老师给学生创设了一个展示自我的舞台，他们的学生已经真正成为了自立，自主学习的人。我想从得到的体会和感想谈几点自己的看法：
一、体会
体会之一，教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。
体会二，学习语言艺术实在是很重要，老师和学生说话多以委婉为主，学生更容易接受，能更感受到人性的光辉。
体会之三：对于学生的学习习惯和行为习惯必须舍得时间和耐心加以培养，氛围的营造也十分重要。
二，值得学习之处
我觉得杜郎口中学的教学模式中有两点最值得我学习：一是落实到位，二是相信学生。先说说“落实到位”的问题。他们每节课的第一个环节都是五花八门的检测，而且要以书面的形式展现出来。我觉得他们的检测持之以恒的坚持下来的精神值得我好好学习。我非常清楚“落实” 的重要性，但缺乏持之以恒的精神。
再说说“相信学生”如把课堂还给学生，多让学生自学，让学生合作学习等。这一观点我也非常赞同，但杜郎口的教学有其自身的原生状态的特点学生在校时间长。这是我校至今无法解决的问题，结合我校的教学，如何发挥有限的时间，提高学生的学习能力、思考问题的能力呢？我想好的评价机制十分重要。课后家长的督促也十分重要。
最后我引用书本一句话，结束我的发言。把课堂还给学生，并不意味着简单的“领地转让”，也不意味着教师无所作为，而且向教师提出更高的要求，学生毕竟是学生，他们还小，在各方面还很稚嫩。发挥学生的主体作用，绝对离不开教师的主导作用。
当然，如若全面照搬杜郎口模式，可能水土不服，我想经过我们的努力，会创出一条属于我校的路子，学生会还给我们一个精彩。
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