苏州园林教学案（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏州园林教学案例”。
《苏州园林》教学案（第一课时）
平舆六中
陈向前
学习目标：
1、积累词语。
2、概括内容要点，理清说明顺序和结构模式，把握苏州园林的整体特点。（重点）
3、学习课文抓住特征从不同方面说明事物的方法。（难点）
学习过程：
一、导入新课。
二、自读课文，积累词语：
1、给加点字注音：
轩榭（）（）池沼（）丘壑（）斟酌（）庸俗（）重峦．．．．．．．叠嶂（）相间（）嶙峋（）（）镂（）空 蔷薇（）．．．．．．
2、据义填词：
①、根据各地的实际情况，制定适宜的办法。（）（）
③、独创一格，与众不同地设计筹划。（）
④、重重叠叠的山峰、峭壁。（）②、另有一种巧妙地心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。
三、听课文朗读，整体感知：
1、苏州园林的整体特点是什么？（用原文中的一句话回答）
2、课文是从哪几方面具体说明苏州园林整体特点的？
四、研读课文，合作探究：
1、完成下列图表：
段落划分
内容概括
（）
__________________________________________
1______________________________
2______________________________ 四个讲究
苏州园林（）
3______________________________
4______________________________
5______________________________
三个注意 6_____________________________
7_____________________________
（）
__________________________________________
2、在此基础上，你能理清本文的说明顺序吗？请选出正确的一项：（）
A、时间顺序
B、空间顺序
C、逻辑顺序
3、在此基础上，你能看出本文的结构模式？请选出正确的一项：（）
A、总分式
B、递进式
五、写法借鉴，学以致用：
1、写法借鉴：
本文先总括苏州园林特点，再从各个方面分别加以说明，总说、分说相结合，既突出了说明对象的特点，又是文章结构条理清楚，结构严谨，只得借鉴。
2、学以致用：
①口头介绍你去过有喜欢的一处公园：《我喜欢的公园》。②书面介绍：《我们的学校》，200字左右。要求：
以上两题任选一个，突出特征，有条理的介绍。
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