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关键词：班主任论文发表，教师科技论文，关于家庭教育的论文
1……日本高中汉诗教学现状分析 2……对教材编写体例和呈现方式的思考 3……高中语文古诗词教学探析
4……浅析高中语文古诗词教学中的意象分析法——以苏轼词中的“梦”意象分析为例 5……视角转换,激活语言——《氓》教学例谈 6……高中语文教学中诗歌文本解读 7……高中语文《说“木叶”》之误说 8……“舟人指点岸如赪”并非东坡诗句 9……也说“木叶”——《说“木叶”》质疑 10……高三语文复习策略浅谈
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11……《汉家寨》教学设计 12……沈德潜评《武侯庙》辨正 13……同课异构:《汉家寨》
14……高中语文教学中学生阅读鉴赏能力的培养 15……如何确定古典诗歌的教学内容 16……高中语文选修课教学策略
17……文人生命与历史使命的冲撞——高中选修《将进酒》教学设计 18……高中语文选修课学生选择权的实现途径 19……《诗三首》教学设计 20……《梦游天姥吟留别》教学实录 21……文学背景教学策略探讨
22……价值承载:文学作品的经典化抑或文学经典的重构——从《天龙八部》《雪山飞狐》等作品入选高中语文教材说起
23……对选修课程中“专题式教学”的思考与设计 24……《醉花阴》教学设计 25……解放 “学习力”
26……面朝大海的窗户——高中语文新教材诗歌作品解读(二)27……面朝大海的窗户——高中语文新教材诗歌作品解读(三)28……诗歌:想说教好不容易
29……高中语文选修课如何不失“语文味”
30……化个为类
以点带面——《中国古代诗歌散文欣赏》教学浅见 31……高中选修课的实践与思考
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32……教材换血:还原语文教学的本质 33……谈古诗词教学内容的鲜活性
34……浅析文艺随笔的教学内容取向——以《说“木叶”》为例 35……关于渔父的观察报告 36……诗评:诗歌教学的一个因子 37……诗评:诗歌教学的一个因素 38……《致橡树》为什么是一首爱情诗 39……教读《致橡树》的点滴感受 40……谈《迢迢牵牛星》的两处注释 41……怎样让中学生读懂古诗? 42……农村中学课堂教学模式的重大变革 43……感动与倾诉——《哭亡女苏菲》教学实录 44……就让你的学生过把瘾
45……高中诗歌教例研讨——让课堂威为学生的舞台——现当代诗歌教学新探 46……步步引导
层层深入——高中语文课《面朝大海,春暖花开》教学实况 47……让课堂成为学生的舞台--现当代诗歌教学新探 48……好诗译罢自长吟 49……绿色诗歌鉴赏 50……答案是丰富多彩的 51……最是那一刹那的激情 52……三种课型学《诗经》
53……实现知识发现中过程与目标的统一
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54……诗情画意学李杜——比较教学漫议
55……没有感情就不是语文课了--《乡愁》教学实录及评点 56……《断章》取义——诗歌鉴赏多义取向例析 57……“二度课程”与教学个性 58……读写结合教《氓》
59……解读《归去来兮辞》的隐士文化 60……高中《语文》一册有变 61……高中语文诗文教学刍议
62……关于中小学诗歌写作教学的思考--兼谈普通高中语文新课程诗歌写作训练的设置 63……高中语文研究性学习
64……与李白杜甫对话——高中第五册第五单元探究式教学构想 65……激发读诗兴趣明确鉴赏要点--关于诗歌鉴赏的复习指导 66……诗路花雨——『古代送别诗品读』主题教学艺术 67……谈谈高中文学教学 68……提高学生鉴赏诗歌的能力 69……这两个“思”当作何解? 70……教师示范
由读入写──古诗词鉴赏教学例谈 71……用多媒体教《沁园春长沙》
72……教纲与考纲结合的尝试——'98高考诗歌鉴赏题浅析 73……现代新诗教学拾零
74……从《孔雀东南飞》的教学谈文言文阅读能力的培养
75……对高中语文课文文体分类的一点异议——兼谈记叙文的定义问题
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76……用诗拨动学生的心弦——诗歌语言美选修课教学初探 77……需要修正的一个提法
78……激发兴趣·讲究方法·培养习惯──用诵读法教语文的做法与体会 79……卖炭翁的车子掉了头吗? 80……吕叔湘的编辑出版生涯
81……新订高中语文课本课文编排顺序指瑕
82……存同求异 趋时入势——中学语文教学中外国文学教学状貌的几点构想 83……语体与中学阅读教学 84……略谈用比较法进行语文教学
85……职工高中语文课本第一册单元教学提示 86……积极学习《汉语拼音方案》,提高语文教学质量 87……理论、文学及当今的文学研究 91……新订高中语文课本课文编排顺序指瑕
92……存同求异 趋时入势——中学语文教学中外国文学教学状貌的几点构想 93……语体与中学阅读教学 94……略谈用比较法进行语文教学
95……职工高中语文课本第一册单元教学提示 96……积极学习《汉语拼音方案》,提高语文教学质量 97……理论、文学及当今的文学研究
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