纸立体动物造型——长颈鹿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用纸造型之立体构成”。
纸立体动物造型——长颈鹿
教学目标：
（1）、通过模仿制作纸立体动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。
（2）、通过设计制作练习了解纸立体造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。教学重点、难点： 教学重点：
让学生了解纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用基本方法临摹折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。教学难点：
通过欣赏临摹作品增强学生的立体思维能力，以及纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。
教具准备：教师制作多种造型的长颈鹿若干个。制作步骤图一幅。铅笔、色卡纸、（旧挂历）、剪刀、彩色笔。课时：1课时 教学过程：
（一）、谈话、提问引出主题
（二）、引导阶段
首先让学生欣赏纸立体动物造型作品。引发学生的好奇与兴趣。欣赏总结观察几种纸立体动物作品，体验纸立体的的美及纸立体造型的分类特点：（1）、浮雕：欣赏角度只有一个，作品必须依附在一个平面上；（学校大门上的校标）
（2）、圆雕：欣赏角度多方位，且作品可以独立存在。(校园名人雕像)
纸塑的技法：描、剪、卷、折、接、粘等方法
（三）发展阶段示范创作方法
1、本课主要是让学生模仿制作，并认识纸塑的步骤和技法。结合长颈鹿造型的步骤，边示范制作。（出示步骤图）
2、归纳总结纸塑造型在各部件制作过程中可用得上的基本技法：
（1）、直线折——在需要折痕处用直尺比好，用硬物划痕再折。（2）、曲线折——在需要折痕处用硬物划曲线痕，再轻轻折出。（3）、卷曲——借助圆笔杆把纸卷在笔杆上，松开后即可。（4）、剪——右手握剪刀，比好要剪开的线，剪出需要的形状。
3、引导学生在模仿制作过程中注意的事项： 各部位是否比例都适当。
（四）、品评欣赏
老师要肯定每个学生的作品，让学生获得成功后的愉悦体验。鼓励学生多动手动脑，用手中这些普通的纸折出各种精美的造型来装饰我们的生活。
（五）、拓展延伸
教师引导学生欣赏作品，并让学生课后想一想，是否可以用所学的方法制作其他动物。
附板书：
纸立体动物造型
一、塑造型的基本技法：直线折、曲线折、卷曲、剪
二、长颈鹿制作步骤：描、剪、折
第三章 纸的立体造型教学内容：纸的立体表现——玫瑰、彩球、纸雕塑、拧纸造型 教学课时：四课时教学目标：1、了解立体构成的基本知识，体会纸塑的形式美感 2、学习之雕塑的基本原......
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