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13.鱼儿游啊游
教学目标：
1、观察各种各样的鱼，欣赏其外形、花纹和色彩。
2、运用大胆、夸张的方法表现鱼
3、能够大胆、自由的进行绘画创作意识，享受美术创作的快乐。
教学重难点：大胆夸张的创作，将真实的鱼图案化，抽象化。教学过程
一、导入
今天老师要带大家到海底去看一看，出发之前，我们先看两个问题：
1、鱼的身体由几部分组成。
2、鱼的身体有那些形状？（播放视频）
二、新授
1、观看完视频，回答提出的问题
鱼是由身体、眼睛、嘴巴、尾巴、鱼鳍组成。
常见的鱼有圆形、椭圆形、方形、三角形等形状。（出示图片）
2、同学们，在观看视频和图片的时候有没有发现鱼的身上有很多美丽的花纹和亮丽的色彩。没来得及观察也没关系，老师还为大家准备了更多美丽的鱼儿，咱们一起来欣赏一下吧，这次一定要认真观察。（出示图片）
3、同学们，鱼儿是不是很美啊！咱们中国人喜欢鱼不仅是因为鱼的美丽，鱼的味道鲜美，而且还有一个很重要的原因是“鱼”与“余”同音，代表剩余，每年过年，家里都要做一条鱼，然后说一句吉祥话“年年有余”。很多民间艺术家也喜欢把鱼作为原型进行创作，例如农民画、剪纸等形式。（出示图片）
我们来欣赏一下艺术家张兰芝的农民画《戏鱼》在这条鱼身上出现了那些颜色图案是真实的鱼身上所没有的？
4、如果你来创作一幅鱼的作品，你会画哪些美丽的图案画在鱼儿的身上呢？
（同学回答）
有些同学好像还没有想法，我们来欣赏一些小画家的作品，我们从中来获得一些灵感。（播放图片）
三、方法指导1、2、3、4、在白纸上画出美丽的鱼的轮廓 为鱼添上美丽的花纹和色彩 将于剪下粘贴在蓝色的纸上
完善作品，为它添上海草、气泡等背景
四、展示作品
将完成的作品粘贴在黑板上 教学反思
本课基本完成教学目标。学生在欣赏鱼的图片时表现出了很高的热情，深深地被五彩缤纷的鱼所吸引。在集体备课中，加入对画家张兰芝的农民画欣赏，使学生更加直观的感受到艺术作品中的鱼与真实的鱼的不同，有助于学生体会创作中的夸张和平面化。在作品呈现环节在黑板上营造出海底世界的景象，但学生在创作的过程中，思维不够发散，图案表现也较为拘谨，一些同学的画面效果差强人意。
《鱼儿游啊游》 教学目标：1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼......
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