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本校校园文化建设调查报告
调查目的：校园文化是指大学的校园人在大学教育理念导向下，在特定的大学教育活动中所形成具有个性化的校园文化。建设好大学校园文化应从校园精神文化建设、校园制度文化建设、校园物质文化建设等几方面入手。随着高校改革的深入，大学教育的兴起，新型的适应大学的大学校园文化急需建设。加强大学校园文化建设是加强和改进大学学生思想政治教育的有效途径，是提升高校办学水平和层次、建设和谐校园的有效办法。那么，究竟什么是大学校园文化？我们又该如何建设大学校园文化呢？当今世界，文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强校园文化建设，意义十分重大。
调查对象：包头医学院全体大一学生
调查时间：2011年十一月
调查方法：问卷形式
调查结果与分析：
1.丰富多彩的校园文化活动
通过本次调查，发现绝大多数学生对本校的校园文化活动还算满意，尤其是参加社团的一些同学，基本都能积极参加校园举行的文化活动。但也有少数人对这些活动不是很感兴趣，他们把更多的时间投入到学习。校园文化活动是校园文化的载体,是校园文化建设的助推器,其组织形式、活动内容、精神风貌、文化内涵等直接影响着校园文化的建设与发展。丰富多彩的校园文化活动能够调动师生员工的积极性和参与意识,使他们在参与活动时感悟科学的力量与人文韵味,体验到校园文化的精神和魅力。社团组织可以说是社会的缩影,参与社团活动是结识朋友、娱乐、增强自信、补充学业知识的最好途径。丰富多彩的校园文化活动可以娱乐学生的身心,陶冶其性情,潜移其品性,培养其情操,塑造其灵魂。
结果分析：学生通过参与校园活动,还可以培养个人领导才能以及与他人合作的能力。校园文化活动在校风建设方面起到积极的推进作用，有了丰富的校园文化活动，学生们不再觉得学习是件枯燥的事情，对大学生活增加了更多的积极性，同时从各方面锻炼学生的能力和自信心。一所大学若能把学生的学业与校园文化活动妥善地结合起来,便会有力地推动校园文化建设，对学生的学习和能力培养有莫大帮助。
2.什么对于大学生最重要
通过本次调查，发现大学生更注重能力的培养，而不是一味的读死书死读书。还有一部分人依旧专注于文化知识的学习，他们认为只要有好的成绩，扎实的专业知识基础，无论走到哪儿都是一把好手。另外一部分人倾向于个人修养的提高，作为一个受过高等教育的大学生，如果没有好的个人素质，好的品德修养，即使成绩再好，也可能没有发挥的余地。
结果分析：道德建设在大学生心目中占重要位置，比如他们赞扬拾金不昧的高尚品质。每个学校以“团结、勤奋、求是、创新”为校训，弘扬“艰苦奋斗、自强不息；顾全大局、恪尽职守；注重实践、勇于变革；包容内敛、乐于进取”的精神作为校训，就是希望自己的学生能努力向这些方面发展。那些认为学习占重要位置的，他们孜孜不倦的学习，以优良的成绩回报自己，这一点无可厚非，但我们更希望他们能合理安排自己的时间，协调好学习与
能力培养和道德建设的关系。那些认为社交能力最重要的学生，他们参加组织各种社团活动。对于这些同学反而要分一些时间给学习。总之由于人的生理、心理发展水平的不同，由于社会环境和教育条件的不同，每个人的理想不同，那么我们对追求的目标不同，但对于大学生要全面的发展自己，不能单方面的走极端，这样才能为这个多元社会的建设提供了良好的基础并能很好的融入社会。
3． 校园文化建设的重要性
通过本次调查，发现大多数人认为校园文化建设对于大学生来说很重要，因为好的环境对于人的个人素质影响甚大。对于小部分人认为自己与校园没有很大关系，只要自己做好自己该做的，校园的风气是影响不了自己的。
结果分析：加强校园文化建设是一个系统工程，一是深入开展校风建设。二是大力加强人文素质和科学精神教育。三是精心组织校园文化活动.四是积极开拓校园文化建设的新载体。五是重视校园文化环境建设。六是加强对校园文化建设的管理。只有把这集方面都做好才能使我们的校园文化更健全，才能更利于学生个方面的发展。校园文化具有强大的育人作用。先进文化要发挥社会作用，就要把文明内化到人们的灵魂里，积淀到人们的思想中。办大学就要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。
4．创新是校园文化的灵魂
通过本次调查，发现大部分人认为创新精神对于大学生有很重要的作用。但不可否认的是，当代大学生培养创新精神的机会少之又少。学习即使举行一些创新比赛，参加的人也是少部分。还有一部分人基本不关心次问题，创新这个概念没有在他们内心生根发芽，自然也就不觉得它有多重要，没有它这么多年也不是走过来了，所以有没有都无所谓。
结果分析：世界一流大学需要的是创新、是探索未知领域,这是中国的大学教育最需加强的地方。为了创建世界一流大学就必须在教学和科研上培养创新人才、创造一流的科技成果。改革开放以来,我国的教育事业取得了举世瞩目的伟大成就,为国家输送了大批的优秀人才,但是也存在着很大的弊端神,所以,因此,从某种意义上来说,目前中国的大学,即使是最顶尖的大学在生源上都存在着先天的不足,中国的高中毕业生缺乏创新思维和创新精神,而这正是科学研究所必须具备的。培养不出创新的科技人才,创造不出最新的科技成果,就不可能成就世界一流大学,因此,我国创建世界一流大学的任务更加艰巨。这就要求我们的大学必须创新人才培养模式,建立新的创新机制,采用科学有效的教育方法和手段,去最大限度地开启挖掘人的创新思想、创新能力、创新人格和创新精神,尽快培养和造就出大批高尖端的人才,紧紧把握世界科技发展的趋势,抢抓机遇,加快科技发展,提高我国的自主创新能力和我国经济的国际竞争力,加快创新型国家建设步伐。
5.校风建设是校园文化的核心
通过本次调查，发现大学生很关注校风建设，他们觉得校园的整个风气很影响学生生活学习和品德的培养。并且值得提出的是，随着网络的普及化，人们行为逐渐的公开化和透明化，学生们敢于站出来批评或表扬一些行为，并作出合理的建议。
结果分析：学校教育的成败,关键不在于它有什么样的校舍,或有什么样的现代化教育设备,而在于有什么样的校风。校风是在长期的校园文化创造过程中积淀、整合、提炼而成的,反映师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。它是一个高校生存和发展的源泉和动力,是校园文化的精髓和统领,它反映了学校整体的精神面貌。校风最集中的体现就是学风和师风。学风以学生为主体。其核心是学习风气,其中既包括学习的动机、目的、态度、兴趣等内因要素,也包括学习的方法、纪律、主动性、刻苦性、创造性等外显要素。师风的主体为教师,体现了教师的教学风气、学术风
气、育人风气,以及教研室、院系、实验室等风气。
6.校园的绿化
通过本次调查，发现本校大学生对校园环境的建设还算满意，而且他们比较在乎学校的校园建设和绿化，尤其是在夏天，好的绿化能给同学们提供好的休息场所，更能创造一个好的心情。
结果分析：校园环境既是学生休憩、活动、学习的场所,也是校园人文精神的体现,反映了校园文化品位及师生的精神面貌。可以说,校园的一草一木、每一座雕像都具有文化意义,置身于校园优美的自然环境中,让人们在自然的山水树木、艺术雕塑、警言语录中耳濡目染,情操自然而然地受到熏陶,心灵会受到启迪,从而激发大家美好的情感,这是一个学校实现其育人功能的重要条件。校园绿化首先要做到全覆盖,不留死角。各种绿化带、花圃、草坪应星罗棋布般分布在校园内,做到从校门口到校园每一个角落,处处绿树环绕,鲜花娇艳,碧草如茵,与校园建筑相映成趣。另外,校园绿化强调植物的合理配置及校园生态的多样性,目的是使绿化空间表现出春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿;做到“远近高低各不同”,“浓妆淡抹总相宜”。校园绿化还要追求绿化和建筑以及校园雕塑、雕像的完美结合。表现校训、校园文化精神的雕塑、纪念雕像、碑刻等要注重与整体校园建筑风格的配合,并与校园的其他环境因素有机融合、相得益彰,起到画龙点睛的作用,应该把整体布局与零星点缀协调起来,使实体象征与抽象隐喻相结合,形成一种意象共存、富有人文精神的校园建筑文化。校园建设与绿化不在于付出多么大的资金，能给学生带来惬意温馨的环境更受追捧。
7.健全和落实各项规章制度是校园文化的保障
通过本次调查，发现大部分学生觉得本校的规章制度的健全和落实基本做的还行，但还有值得改进的地方。一个健全而合理的校园规章制度体系能给学生提供好的安全保障，能增加学生对学校的信任度。如果在这方面学校让学生失望了，学生很可能对学校存下偏见。
结果分析：各项规章制度是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。“没有规矩,不成方圆”,学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规章、规定和规范,是实行科学管理、办好学校的重要保证。只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。各项规章制度的建设必须做到与时俱进,不断总结提高。要定期对现有的规章制度进行整理,按照科学性、规范性、可行性、操作性相结合的原则,有针对性地分别进行修订、废止、补充和规范。通过制度建设,使学校制度更加健全、内容更加科学、形式更加规范,科学管理上水平。制度建设必须建立民主、公开的程序机制,民主、公开的制度建设机制本身既是高校制度建设的组成部分,又是制度建设工作持续良性运行的基本保证。民主、公开的制度建设机制不仅能够最大程度地保证制定制度的程序和制度的内容合理合法,而且能够让制度观念深入人心,从而有利于制度的实施和遵守
调查总结：从调查表反馈的情况来看，当代大学生对于校园文化的了解并不全面，仍需加以教导和完善。而大学生对于校园文化的了解涉及面比较广，一般覆盖于知识、社交、礼仪、生命、未来、爱情及人生态度等等，以下加以分析。
首先，由反馈信息可得，大多数大学生仍以学习为首要任务。诚然，作为一名学生，我们的首要目标就是学习，不仅要学习日常课本的内容，学习专业知识，也要学习一些为人处事之道，学习国家所发生的大事，努力成为一个新时代综合性人才，立志为自己的祖国和人民献出一份力。
其次，套句老话，“人在江湖，身不由己”，社会是个大学堂，学校是个小社会。身处大
学校园，我们不免要为学校的生活环境和人文特色出一份力，努力担负起自己的责任，像随身带走自己的垃圾，不随便破坏公共设施之类，积极参与学校文艺活动，校外志愿者活动的开展等等。大家能生活在一个大家庭中是一种缘分，我们应该团结一心，众志成城，携手共创校园文明。
再者，说到大学校园文化，有一个词不得不被提起，就是“爱情”。相信很多经历过大学校园和正在经历大学生活的同学们都能了解，爱情是校园文化中不可或缺的一项景点，令人向往，令人神伤，很多唯美而感人的爱情故事都是发生在大学校园里。因为在这里，有我们青春的痕迹，有我们同伴的笑脸，有我们老师的身影„„我们流过泪水，洒过汗水，淌过血水，然而即使是乌云满布，我们依然开心故我，只因为我们还年轻。
最后，对于未来的设想，每个人心中都有一个属于自己的梦，也许有些可望而不及，有些却又来得太过于简易。有人抱有疑惑，有人选择坚守，而还有些人敢于大胆挑战自我，展翅翱翔。所以我坚信，只要坚守自己的梦想，保持一颗透明而快乐的心，不管希望是多么遥远也总有可以触及的一天，即使失败了，我也要勇敢地说：“心若在，梦就在，大不了是从头再来！”我们的心就永远不会老，因为明天会更好！
调查小组成员：
组长：樊彩虹2009503040104（***）
组员：王雅丽2009503040132
邹丽娜2009503040127
张晓敏2009503040149
黄金颖2009503040107
方蕊2009503040140
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