关于繁体字在当今使用状况的调查问卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“网络使用情况调查问卷”。
关于繁体字在当今使用状况的调查问卷
关于繁体字在当今使用状况的调查问卷，了解大家对于繁体字的认识，进一步明确繁体字在现代的使用情况。
1.根据给出的繁体字，写出相应的简体字。
（1）歸 2）爾 3）響 4）衆 5）6）滅 2.请选出下列繁体字的简体形式。
（1）變（）A恋 B奕 C变 D峦3.根据给出的简体字，写出相应的繁体字。（1）为 2）对 3）于 4）爱 5）从 6）么 4.请选出下列简体字的繁体形式
（1）声（）A聲 B殸 C摄 D肾
5.你觉得繁体字在当今社会生活中的运用主要存在于哪些方面 [多选题]
考古研究 书法
店铺招牌
学习
个人爱好
6.你认为在简体字越来越成为中华文化传播主体的今天，繁体字还有没有它存在的价值
有 没有
中立态度
7.在生活中你一般了解繁体字通过什么途径 [多选题]
书画 新闻
古籍
词典
8.你认为继承中华文化和学习繁体字二者有没有必要的联系
有 没有
不确定
9.在平时的生活学习中，你有没有主动去了解繁体字
有 没有
偶尔
10.你觉得使用繁体字有什么益处 [多选题]
阅读古籍，图书的需要 展现繁体字独特的书写美 陶冶情操，提升人文素养
关于繁体字应用意义的调查
繁体字是中国文化精髓的一部分，但是现在正在逐渐流失，由于教育中提倡使用简体字，繁体字的应用越来越少，本问卷正是针对这一现象展开调查，谢谢各位参与
1.您的学历
义务教育阶段
大中专、高中
大学本科
大学本科以上 2.您认得繁体字吗？ 懂 略懂
不懂
3.您会写繁体字吗？ 会 略会
不会
4.您平时有使用繁体字的习惯吗？ 有 无
5.您对繁体字使用的态度？ 喜欢 不喜欢
6.您学习繁体字的途径？ 鉴赏书法作品
阅读书刊
电视剧的字幕
其他 7.您认为繁体字是否有传承和保留的必要？ 有 无
8.您认为繁体字如何去传承？ 学校学习
社会传播：如书籍、广告
其他
9.您认为学校学习繁体字应该是怎样的？
选修 必修
10.您认为繁体字应该传承到什么程度？
会写 不会看
11.您认为繁体字和简体字如何共存？ 繁体会看，简体会写 繁体会写，简体会看 繁体简体都会写会看
12.您知道中国专业的繁体字学习网站繁体字网（http://www.daodoc.com/）吗？
知道，我已经收藏 不知道，我准备收藏
支持恢复繁体字，理由如下：
1、汉字是象形文字，它的根源是望字生义。繁体字是从甲骨文演化而来，经过了 2000 多年的使用和发展，已经很稳定，很规范，具有完善的偏旁部首体系结构。它即保持了望字生义的特点，也比甲骨文、小篆等之前容易识别；
2、简体字由繁体字简化而来，但是已经在很大程度上丧失了望字生义的特点。例如简体字的“马”和繁体字的“馬”，显然后者更形象，更象形。
3、在阅读方面：由于简体字是从繁体字简化而来，因此基本上繁体字也能识别。例如我在小学四年级就已经看完了繁体版的“七剑下天山”、“江湖三女侠”等武侠小说，这对于今天更加聪明的小孩来说，更不是问题。如果当时有教授繁体字，那么就更不是问题。
4、在认知方面：由于简化丢失了繁体所具备的一些特征，许多简体字看起来大同小异，并不利于区别，例如“处外”、“于干”、“体休”，而它们原来的繁体字“處外”、“於幹”、“體休”更容易区别。汉字是象形文字，也是图形文字，每个汉字都是一个图形。我们都有这样的体会，当看到两个区别很小的图形，要花较长时间才能区别开，而看到两个区别较大的图形时，花更少的时间就可以区别开。例如对于“体休”，眼睛需要在木字的下方停留多一点点时间辨认到底是“休”还是“体”，而“體休”一目了然。这些也是大陆小学生常常混淆的字，简化汉字增加了很多相似的汉字，使得阅读过程的时间增加了（就是李敖大师曾经说过的“简化字不好认，繁体字好认”的由来）。这就使得学习汉字过程时候产生混淆。所以，阅读繁体字更快速。
5、在教学方面：对于小孩来说，认识“马”需要的时间和认识“馬”的时间，没有区别，这和我们看一副有5个笔画构成的图形，和看一副有 10 个笔画构成的图形时所产生的认知、区别是一致的。
6、在书写方面：简体字写起来比繁体字简单，这是当初简化汉字的目的。但是对于信息化时代来说，越来越多的文字是通过电脑录入的，而对于后者来说，输入简体字和繁体字所需要的时间、所占用的存储空间，更没有丝毫区别。
7、在交流方面：繁体字、简体字只是字形不同，发音是完全相同的。因此，人们在用嘴、耳朵交流时，不会有任何障碍。
8、有人说你要恢复繁体字，不如干脆恢复甲骨文，这就过了。因为繁体字是一种规范的文字，有完整的偏旁部首体系结构，具有相同偏旁部首的字之间既有联系，也有区别，这就缩短了汉字的学习时间和过程。而甲骨文等都是没有规范的文字，几乎每个字都不同，而且同一个字由不同的人书写出来也有所不同。
9、同样，有人提倡要进一步简化汉字成为拼音文字，这更不可取。这样的话，就完全丧失了汉字的象形特点，最后变得只剩下偏旁部首（看看日文的片假名“ア イ ウ エ オ”，不就是这样简化下来的吗？你能从这些简单的偏旁部首看出它的字义吗？正因为如此，所以现在的日文中大量夹杂了汉字，就是以此来弥补），甚至变成拼音。
显然，恢复甲骨文与简化拼音文字，两者都犯了“过度”的错误。这就是我们常说的“凡事有度，过犹不及”。
不同观点
个人觉得，文字改革必须坚持下去：
第一步，全面巩固简体字，废除繁体字，减轻人民学习文字的难度 第二步，推广使用汉语拼音，让人们熟练掌握
第三步，减少汉字的使用，只有在古文、成语和容易发生歧义的词汇出现，才使用汉字，实行新旧字混合使用
第四步，基本废除汉字使用，只在必要的地方用括号加注汉字
最后，通过大量引进外来语词汇，彻底废除汉字，实现全民扫盲大跃进
而且，废除汉字的意义还在于，彻底割断和讨厌的日本、韩国的文化联系，使我国成为东亚独一无二的文化大国，而且，还能方便欧美人学习中文，便于我国国力强盛后的文化输出。
当然，研究中国历史、考古等专业的人，还是应该学习汉字的；另外，也可以在小学、中学教一点汉字，作为“古文”来学，要求不要太高，小学毕业认识500个基本汉字，初中毕业达到1200个，高中毕业达到1800个汉字即可。
繁体字简体字调查问卷
繁体字在我们日常生活中仍占有了不小的地位，而我们许多人是否忽视了它独特的存在呢，这个问卷旨在了解一下同学们对于繁体字的认知程度，希望大家能够积极配合，谢谢~ 1.请问您是否有兴趣了解繁体字? 有兴趣 无所谓
没兴趣
2.是否同意将其作为选修课呢？
应该 无所谓
不应该
会
无所3.若是繁体字作为选修课出现，您是否会选择其作为选修？谓 不会
4.您对繁体字的掌握程度 不认识 识但不会写
能识能写
5.繁体字影响您对读本的识读吗？
完全没影响
有一些影响
有较大的影响
繁体字
简体字
有 6.在日常书写时，您更倾向选择哪种字体？
7.您觉得中文系或其它相关专业以外的学生有学习繁体字的需要吗？
无所谓 没有
8.日常生活中您是否接触出过繁体字？（请选择“是“的同学直接往下做，选“否“的同学请跳至第14题）
是
否 9.您是否受过繁体字的系统学习？ 何缘故？ 学校课程设置
是否10.您最开始接触繁体字是
其他
不知道
否
没有
生活中需要
11.您觉得繁体字的学习对您有任何益处吗？ 有
12.您在使用过程中，您觉得繁体字容易使用吗？ 是
13.您会在日常生活中主动使用繁体字吗？（您的回答到此结束，谢谢您的支持，请转至16题）
会
无所谓
不会
14.如果在义务教育阶段，学习简体字的同时进行繁体字的简单学习，您觉得可以接受吗？可以
不可以
会
视情况而定 15.若日常生活偶尔需要使用繁体字，您会去学吗？
不会
16.您支持使用繁体字吗？如果是，请问您为何支持？如果不是，请简述您的理由。
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