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对《三个儿子》课堂教学技术应用方法、效果的阐述
本节课中我主要运用了多媒体课件辅助教学，让学生亲自提一桶水去尝试、谈感受等教学方法。我认为现代化教学已经离不开信息技术手段，尤其是对于我们的小学语文教学，更能发挥更大的效率。多媒体计算机教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现等特点，它所提供的图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的。多媒体课件的运用，丰富了语文学习情境，激发了学生学习兴趣。
我在执教《三个儿子》这篇课文时，上课伊始，用让孩子感兴趣的动画把学生引入到三个儿子的学习中。学生学习的热情高涨，兴趣浓厚，教学氛围更加生动活泼。“兴趣是最好的老师”，学生有了学习的兴趣，就会全身心地投入到本节课的学习中去。
同时，我在讲到三个妈妈提着一桶沉甸甸的水时，还让学生亲自提一桶水去感受水有多重，妈妈有多辛苦，从而达到让学生带着感情去朗读课文的效果。
总之，在本节课教学中，多媒体课件的合理运用，吸引了学生的注意力，培养了学生的学习兴趣，从而达到了很好的教学效果。
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