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舞钢市枣林镇张卜庄小学三年发展规划（2018年—2020年）
舞钢市枣林镇张卜庄小学创建于1958年8月，建校伊始，学校秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训，坚持张扬个性与放飞梦想相融合的办学精神，近十年来，学校先后荣获舞钢市文明单位、舞钢市教育局文明学校、枣林镇教育质量先进单位等荣誉称号。
为使学校明确未来的发展方向为此，特制定《舞钢市枣林镇张卜庄小学三年发展规划（2018年9月—2020年8月）》。
一、学校整体情况
学校占地面积5632平方米，建筑面积1100平方米。现有3个班级，82名学生，专任教师5名。学历合格率达100%。幼儿园教职工5名，在园幼儿50名。
二、学校发展态势分析
（一）外部条件分析
1．周边环境良好，外部关系氛围和谐
学校地张卜庄村中心，毗邻张卜庄村室，张卜庄村村风淳朴，是全国文明村，村民对教育很重视，这为学校长远发展奠定了很好的基础。
2．生源状况总体一般 张卜庄小学主要招收张卜庄村适龄儿童入学，由于张卜庄村毗邻枣林镇政府，交通便利，因此有一部分小学生进入镇小就读，一部分幼儿进入中心幼、民办幼儿园就读。
3．办学条件趋于一流
校园占地面积5632平方米，总建筑面积1100平方米。学校现有小学教学楼一栋，内设3个教室，其中一个教室安装了电子白板系统；电教室，图书室，实验室，仪器室，体音美室，会议室各一。幼儿园教学楼一栋，内设3个幼儿教室，3个幼儿休息室。幼儿园食堂一个，门卫室一个，厕所2个，操场一个，小花园一个，校园监控一套。总体布局合理，景致迷人，设施齐全，是少年儿童求学的乐园。
（二）内部条件分析 1．学校管理科学高效
学校规章制度健全，落实到位，规范、有序、民主的管理方式体现依法治校的教育思想，在德育管理、师资队伍管理、教育教学管理、教育科研管理、课程管理等方面建立体现以人为本、追寻校本、讲究成本和精细管理的管理制度。
2．师资队伍较薄弱
张卜庄小学现有教师5人，从年龄结构来看，整个教师队伍的年龄结构偏大。5名教师平均年龄43岁，学校缺乏年轻教师。幼儿园教职工5人，保育员4名，均无幼师资格证。
3．学生综合素质良好
学校学风良好，绝大部分同学都有比较好的学习习惯、方法和主动获取知识的能力，学校整体教学质量已经连续12年被评为枣林镇教学质量先进单位。
三、学校发展面临问题
1．办学规模扩大的问题：由于学校办学条件、办学水平、师资队伍等问题，导致生源有一定的外流现象。
2．学校文化积淀不够，尚未形成规范化、系统化、品牌化的学校文化特色，校园“和•美”主题文化和价值理念建设缺乏规划。
四、学校未来三年发展目标及规划
（一）办学理念和办学目标
基于学校历史传承和现实教育生态，学校确立了—— 办学理念：张扬个性、享受学习、放飞梦想 办学目标：千教万教教人求真、千学万学学做真人 育人目标：培育“正德、善学、乐思、奋进”的学生
（二）三年发展规划
1、办学条件标准化：全力改善办学条件，整体规划设计学校物质文化，基本实现学校布局合理、校园功能完善、生活设施满足师生需求的目标。力争三年内改造学校大门和教学楼升级美化，新建学校文化长廊15米，硬件设施设备进一步提档升级。
2、师资队伍骨干化、年轻化： 力争打造一支优秀的教师团队，小学努力培养1-2名舞钢市级骨干教师，小学配备至少1名特岗教师。幼儿园从业人员全部持证上岗。
3、教育质量优质化：坚持以提高教育教学质量为核心，以深化教育管理体制改革和完善机制为动力，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的思想，力争在教育质量评估中，学校进入全镇前三强。
4、德育特色鲜明化：树立“ 正德”的旗帜，开发实施具有校本特色的德育课程，形成一批有影响力的德育品牌，筑造鲜亮的农村学校德育特色。
5、后勤保障精细化：坚持“为教学服务、为师生服务”的原则，以“师生至上、服务第一”为宗旨，以“学生舒心、家长安心、教师开心、社会称心”为目标，精心做好“规划、服务、管理”三篇文章，全力创办学生、家长、、教师、社会满意的后勤。
五、学校发展规划的保障
1、积极争取上级领导对学校改革发展的财务支持与奖励；争取村委对学校工作的理解、帮助。
2、进一步修订完善各部门、各岗位责任制，做到目标明确、责任落实，使学校工作始终处于制度的规范中。
3、各部门于每学期始制定出具体工作计划，分布实施规划中所列工作，学期终自觉检查规划落实情况。
4、校委会密切关注学校发展方向，审慎调整工作部署，为规划的实施保驾护航，全校教工履行职责，认真工作，为规划的圆满完成尽心竭力。
舞钢市枣林镇张卜庄小学
2018.7.15
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