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初中毕业班后期复习备考工作建议
一、认真做好市第二次模拟考试成绩分析
二模成绩是学校毕业班前一阶段复习备考工作成效的体现，做好总结与分析工作十分有利于提高后期毕业班管理的实效。
1、做好四个方面的分析工作，摸清现状。
一是，学校领导要针对全县二模成绩进行横向比较，明确本校在全县所占的位置。
二是，学校领导认真分析本校成绩，做好内部比较，明确校内班级和学科之间的差距。
三是，每个学科教师认真分析试卷，对错题进行汇总，找到学生答题中存在的问题，并用语言归纳和概括出来。
四是学校领导深入毕业班教师和学生，分别召开座谈会，摸清现状，找到学校在毕业班管理、教师教学、学生学习中存在的问题。
针对上述问题，学校领导共同谋划想方法、找措施。
2、开好五个层面会议，落实管理措施。
一是，毕业班教师成绩分析会。学校领导分析成绩，明确位置，点明差距，查摆问题，强化措施。班主任对班级进行分析，学科组长对学科成绩进行分析。
二是，毕业班学生复习备考加油会。全校统一组织或分班级组织，动员学生奋战最后30天。
三是，学生学科复习指导会。学科组在每位教师试卷分析的基础上，将学生答题中存在的问题进行汇总、分类，然后召开毕业班学生学科复习指导会，提高学生复习和答题效率。
四是，各层次学生指导会。重点针对尖子生、临界生、特长生等召开专门会议，促进每个层次学生的提高。
五是，每个学生单独的指导交流会。将全校毕业班学生进行分工，学校领导、班主任和任课教师人人分包，找每一个学生单独进行交流与指导，进行激励。
二、扎实做好毕业班后期复习备考工作
1、划分阶段，科学安排后期学校备考工作。
距离中考越是时间紧、任务重，就越需要科学和精细的安排。毕业班后期复习工作可分为以下几个阶段：
（1）结束专题复习。各学科要坚持将第二轮的专题复习进行完，不匆忙结束，以避免遗漏复习内容。
（2）综合模拟训练。专题复习结束后，主要进行综合模拟训练。学校要科学安排模拟训练的时间，科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练题，尽量自己命题，要保证试题训练的覆盖面。
（3）自主复习。各学校在中考前要预留学生一定的自主复习时间，给学生自主查漏补缺的机会，一般在5天左右。自主复习前，教师进行总体指导。自主复习期间，所有教师进教室，进行巡视和个别指导。
（4）考前指导。一般在考前1—2天，学校对全体学生统一进行考前指导，交待答题注意事项和考试期间安排，召开中考壮行大会。
（5）考试期间管理。学校统一安排，学校领导和毕业班教师人人参与、精细分工、周密安排，做好学生坚强后盾。
2、进一步明确班级和学科复习备考计划，提高后期管理效益。
在总结前一阶段复习工作的基础上，各班主任和各学科组根据各班和各学科实际，针对学校后期管理的重点，要再次制订详细的班级和学科复习备考计划。计划尽量要细化到每一周、每一天和每一节课，从而有效利用好最后的时间。
3、进一步重视学生答题规范教育。
学生因答题不规范而失分的现象十分普遍，要特别引起教师重视。提高学生答题的规范，建议教师从以下几个方面去做：一是，开展专题教育。教师认真梳理学生答题不规范的具体体现，特别是对几次重要的模拟考试中的问题，教师要汇总整理、分门别类，制成课件，对学生进行专题展示，让学生清晰的明白怎样答题是不规范的，怎样答题才算是规范的。二是，重视日常做题的规范。没有日常做题的规范，就不会有中考考场的规范。学生练习题的选择，要选有标准答案的；学生做完后要提示学生看答案；学生做练习，要限时、限方式，要注重书写的完整；教师试题讲评，要注意提供规范的标准答案。
4、进一步加强学生认真涂卡教育。
在市一模考试中，全县共有114张卡出现填涂错误，二模考试全县共有50张卡出现填涂错误。中考若出现任何一张填涂错误的答题卡，会严重影响学生成绩。学生涂卡出现的错误主要表现在三个方面：一是漏填或漏涂，漏填考号、漏涂学科，漏涂考号中某一位等；二是错填或错涂，填写数字与所涂数字不一致，涂写位置不对，一列中错涂两个答案等；三是考号记错，造成重号。各单位一定要加强学生涂卡教育。教育学生中考时，一定严格参考准考证上的考号仔细填涂，一定要比对每一个题号仔细填涂，填涂好后要再检查一遍，在考试结束上交试卷前再检查一遍。另外各单位也要提醒学生注意答题卡的类型，我们日常模拟考试主要用的是A卡，而中考中也有B卡，教师要向学生讲明两种卡的区别。
5、进一步重视学生心理健康教育。
教师要密切关注每一位学生的学习状态，发现学生出现焦虑等心理问题，要及时疏导。教师要多赏识学生，不批评和呵斥学生，不给学生增加过大的压力。班主任要学习心理辅导的知识，和每一位学生进行心灵的沟通。
6、重视指导学生进行错题的归纳总结。
教师教育学生做好每一份模拟试卷的保存和整理，要求每一位学生建立错题集，对考试中出现的错题每一次进行梳理。错题集是学生自主复习阶段最重要的复习资料。
7、毕业班后期管理要注意与中考接轨。
中考前，学生作息时间要与中考接轨。毕业班学生提前一月左右执行中考作息时间，特别是中午的作息时间，学生形成了习惯，有利于中考的正常发挥。学生考前学习内容也要与中考接轨。我觉得，学生每天坚持进行英语听力训练的习惯、每天坚持做几何证明题的习惯、每天坚持背诵记忆文言文和古诗词的习惯、每天坚持写日记的习惯等都应坚持到考前一天，这样容易使学生在考场上找到答题的感觉。学生紧张的学习状态也应与中考接轨。不提倡考前加压，但反对考前减压。有些学校考前放几天假让学生回家放松，实践证明对学生中考不仅没有益处而且有害，各校要引起注意。
8、学校领导和教师要陪伴学生每一天。
中考最后一个月，学校领导和教师要做好坚守。学校校长、教导主任、年级组长要坚持与教师同在，要每一天深入毕业班班级；毕业班教师要坚持与学生同在，每天走进学生的心灵。学校领导和教师都要为学生服好务，用心血和汗水去浇灌中考的优异成绩。
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