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关于碧云池水质污染的调查及治理措施
永州三中386班 郑晨
永州三中校园内有一处风景名胜古迹:碧云池。池侧建有碧云庵堂。为清代群玉书院旧址。最初唐刺史李衢曾在此修了一个芙蓉馆。宋范仲淹次子范纯仁谪居永州时,常在这里游览。宋朝张栻在此建“思范堂”、“碧云庵”,后因战乱渐废。清朝康熙甲子年(1774年)重建。碧云池,呈“中”字形,水清如镜,鱼游浅底,自由自在。池面架石为桥,南北相通。池内种荷,亭亭玉立。夏日,荷花盛放,香气扑鼻,令人欲醉。月朗之夜,风摇荷影,幽雅宜人。雅称“恩院风荷”。
近年来,由于环境变迁等各种因素,池内水质不断恶化,鱼虾渐绝踪迹。经环评部门测定为总体水质类别为V类,营养状态为重度富营养。
经过对碧云池水质变化原因的多方调查,发现存在的主要问题有:
1、由于潇水河防洪大堤的修建,隔断了碧云池与潇水河的地下联通管线。使得池内水体不能及时与潇水河水交换,影响了水体循环。
2、学校内化学实验室有未经处理的污水排入池内。
3、校内个别学生乱扔生活垃圾。
4、池内水体富营养化。
5、地表雨水直接进入池内
6、碧云池面积少,自净能力弱。(南北长43.2米,东西长66米,占地面积为2800平方米,池深2.1米,架石为桥,桥拱为三孔3.3米的单曲拱桥,桥宽2 米,长14.8米。)(见图一)
为了优化碧云池的水质,使它重现往日神采。我在学校领导和老师的指导下,成立了永州三中碧云池水质净化小组。我们进行了以下
几方面的工作:
一、进行优化碧云池环境的宣传工作。结合学校日常行为规范教育,号召同学们提高个人素养,爱护环境,不向碧云池内乱扔果皮纸屑。设立警示标语和日常行为检查岗。每周一次进行池面漂浮垃圾的清理工作。制作了专用工具——池面垃圾清理器(见图二)。使用起来非常简便实用。由于池内面积较大,无法清除池塘中心漂浮物。通过这个专用工具可通过两人牵引拉线,将池心垃圾集中到池边,再且兜网打捞上来。
二、对进入池内的几条阳沟安装过滤地漏。防止下雨时雨水将地面上的大量垃圾冲进碧云池。同时为了防止地漏堵塞,我们定期进行垃圾收集和地漏疏通工作。
三、对学校实验室污水进行处理后排放。根据我校实验室废水排放的实际状况,我们需要制定一个实用性强,适应性广,运行成本低的方案。通过对多种方案的比较,最后确定了减量——收集——酸碱中和——沉淀——吸附净化的工艺流程总体思路。由于我校总是全年级统一集中做同一个学生实验,这也为我们这一方案的落实提供方便。
具体操作是:
1、减量、收集。成立污水处理实验小组。在高一年级对学生进行环保知识讲座,倡导节能减排、绿色化学等观念,让学生认识到环境保护的重要性和紧迫感。同时成立污水处理实验小组,每班化学课代表由化学老师对他们进行相应知识培训;熟习基本实验操作方法,注意事项,实验守则、实验室药品管理规定,实验室突发事件的处理,一般伤害事故的应急处理方法等等。同时让他们直接参
与对实验室污水的处理。要求同学们在上课前认真预习实验要求,以减少重复实验,避免产生大量实验废水。
每次实验课时,由每班的化学课代表(活动小组成员)提醒同学们把实验中产生的实验污水与清洗用水分开。把实验污水收集起来。等全校同类班级做完同一实验后把本实验的所有污水汇集一起。由于是同一实验所产生的实验污水,所含成分相对容易分析,便于下步操作。
自制多滤层的废水净化器(见图三)取一个空饮用水塑料桶,剪去底部,瓶口用单孔橡胶塞塞住,连接玻璃导管和橡皮导管(带止水夹)。将饮料瓶口朝下倒置,瓶内由下至上分层放置膨松棉、洗净的铁丝网(起支撑作用)、双层纱布、活性炭、双层纱布、混合后的阴阳离子交换树脂、双层纱布、石英砂和小玻璃珠(本试验中因石英砂和小玻璃珠的大小形状和粒径相近而混装)、铁丝网,最上层是多层纱布(可根据实际情况随时更换和清洗后再用)。经过自制废水净化器,可减少其中的悬浮物、离子和有色物质。经过过滤器后,废液进入处理池。
2、酸碱中和 先用pH试纸或酸度计测定废水的pH值,以确定酸碱中和需要用废酸废碱(以废治废)的量和浓度,同时可以除去产生的沉淀物。我校特别制作了一个3m x 1m的废液处理池(见图四),共分为三大格。第一格为废水收集箱,第二格为中和沉淀箱,第三格为泥沙吸附过滤箱。因此这一步操作在第二箱格中进行。
3、沉淀 本步骤主要是将可通过生成沉淀的金属离子转化为沉淀从废水中分离出来。选择化学药品时要把握“种类少、用量省、价格
便宜”的原则,根据废水的成分分批处理。可将Ca2+,Ag+,Ba2+,等离子容易转变为沉淀,而可溶盐离子用此法难以除掉。通过化学沉淀法会得到大量的固体沉淀,需要进一步和水分离。先将反应后的混合液静置一段时间后,沉淀就会沉降到容器的底部而使溶液分层。在沉淀池中放入一些铁屑,可以还原一些重金属离子,有较好的效果。
4、吸附净化废水中的某些有色物质,如酸碱指示剂反应后的产物、苯酚等有机物,如果浓度较大,也需要进行脱色处理。我们选择多孔、比表面积大、吸附和脱色性能好的活性炭,即可以吸附水中的细小固体杂质,还可以吸附可溶性的有色有机小分子。下层铺上细沙和泥土,让净化后的水慢慢渗出,水质清澈无异味。
经过一年来的坚持,碧云池的水质明显改善,小鱼小虾成群结队。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的美景再现。
在全民环保的时代背景下,中学生更应该发挥自身作用,努力将所学知识用到实际生活和学习中来,为环保事业贡献出自己的力量。虽然本次活动已经达到了一定效果,但是仍需进行不断的完善和改进,以便进一步提高其影响,为降低化学实验室的污染,提高碧云池的水质,改善校园环境发挥出更大的作用。通过这次活动,亲自动手实验,设计制作实验用具。增强了我们学科学、用科学的兴趣,树立环保观念和服务社会的意识,取得了很大的收益。
本文附图:
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