转载：青年友谊圆舞曲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青年友谊圆舞曲”。
《青年友谊圆舞曲》教学设计 教材分析：
《青年友谊圆舞曲》是一首洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句。前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。教学目标：
一、情感态度与价值观
1、通过对《青年友谊圆舞曲》的学唱，体会三拍子的强弱弱规律。
2、让学生感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结的崇高精神。
二、过程与方法
1、先欣赏，让学生感受音乐的流畅优美、热情，对音乐有整体感知。
2、然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动进行表现歌曲。
三、知识与技能
1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。
2、了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示.教学重点：
能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。教学难点：
学习并掌握用三拍子指挥歌曲.教学过程：
一、创设情境，导入本节课程。
二、整体感知、快乐探讨。
1、简介圆舞曲：
师：这首三拍子的歌曲，旋律悠扬、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动，这就是今天我们要学习的内容之一：
圆舞曲（Waltz）,有时音译为“华尔兹”，起源于奥地利的一种民间三拍子舞蹈，分快、慢步两种。18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪流行于西欧各国，由于舞蹈时需有两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。现在通行的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲，速度为小快板，其特点是节奏明快、旋律流畅。
2、作品简介
师：这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，当时国泰民安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。当时提倡团结青年人，提倡和平、反对战争。作者当时20多岁，对世界和平，世界青年强调友谊的气氛很理解。当时世界青年联欢会是向世界征曲的，国内也有几首应征，《青年友谊圆舞曲》入围。
接下来，我们就一起欣赏一首圆舞曲——
分析歌词表达了什么内容？引导学生回答“和平”“友谊”“团结”。
3、学唱歌曲
⑴范 唱：在老师范唱同时，学生们小声默唱。⑵模唱：用“啦”模唱。指导模唱时的正确演唱姿势和发声方法
（3）师生集体跟着老师学唱曲谱。（4）师生集体学唱歌曲的第一段。(5)学生自学第二段和第三段。(6)教师指正错误的乐句。(7)集体有感情的演唱整首歌曲。
分析歌词表达了什么内容？引导学生回答“和平”“友谊”“团结”。
7、填词演唱：教师弹奏旋律，学生演唱第一段歌词1遍。引导学生回答“和平”“友谊”“团结”。
3、播放《青年友谊圆舞曲》交谊舞
师：通过圆舞曲的典型节奏进行强弱关系的介绍、指挥图示的介绍。节奏型：3/4拍 × × ×∣ × × ×∣× × ×∣× × ×∣
● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○
强 弱 弱
强 弱 弱
强 弱 弱
强 弱 弱
● ○ ○ 指挥图式：3/4拍
师：请学生们给老师用四三拍的指挥图示边唱歌曲边打节拍。
三、展示交流，表达训练
1、自由组合练唱（3分钟练习）
2、各组比赛，3、用《青年友谊圆舞曲》的旋律，给歌曲填词。主题自拟。
四、自主探究，拓展延伸
形式：全体起立，手拉手进行华尔兹舞蹈。
五、知识总结，完成目标
师：总结全课的内容，提示团结就是力量，让我们共同携起手来，共创我们这和平、美好、富饶的家园吧！
青年友谊圆舞曲教学设计教材分析：《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但......
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