4.7感恩回馈——学会自理自立自强由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学会自理自信自立自强”。
感恩回馈——学会自理自立自强
主题班会课教案 潍水小学四级部 孙阿丹
一、活动背景分析
担任现在这个班以来，我发现班上有一部分学生学习态度懒散，缺乏自立自强的意识，自己的事情不能完成，特别依赖老师和家长。这是由于受社会环境和家庭教育的影响，使得这些小皇帝小公主们在家里依赖性强、好吃懒做习以为常，在学校不愿发奋学习，意志比较薄弱，进取心不强，承受挫折的能力差。但是他们又自以为自己是个小大人了，想独立，却又缺乏了自信。因此开展此次主题班会帮助学生把自立、自强作为自己追求的目标，认识到告别依赖、走向自强是人生的必然，掌握自立自强的正确方法，走向自立之路，做自强之人。
二、活动目标
1、知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。
2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。
3、做到生活自理、学习自觉，不依赖父母，能承受挫折打击，意志坚强。
三、活动主题分析
以“我自立我自强”为主题，以身边正反事例及名人自强不息的榜样事实为素材，以全体学生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式（交流讨论、小品、故事等）寓教于乐，从而明辨是非，达成共识，落实于行动。
四、自立自强的涵义
1、首先了解 “自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自立？
自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自已的力量，创造生活。
3、什么是自强？
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
四、现场调查
1、会自己洗衣做饭吗？
2、平时你们在家帮父母做家务吗？
3、生病吊针会哭吗?
4、父母没在身边，你在生活、学习中都遇到过哪些困难或者不顺心的事呢？
总结：这些日常生活中小事就发生在我们身边，俗话说“小事不小”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。通过现场调查，调动学生的积极性，让他们参与其中，发现自己存在的问题，从而体会到以后自己该怎么做.五、自立自强的事例
（一）图片展示自强自立正反两方面的材料
（二）模拟课堂上和大扫除时的场景，让学生体会怎样做一名自强自立的好学生。
总结:其实自立自强精神无处不在，当代学生应该从中感悟许多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。
六、诗歌朗诵表演：
根据学生实际，老师确立主题，选择两则诗歌，请同学们齐声朗诵，体会诗歌的美，感受诗歌的内涵，品味自强精神的精髓。
1、《并不是》：
并不是所有的付出都能索回希望，并不是所有的失败都意味迷惘，年轻的心，只要坚强，不要流浪。
并不是所有的友情都能地久天长，并不是所有的分别都充满感伤，纯结的情，只要真诚，不要游荡，执着的梦，只要追求，不要幻想
2、《只要明天还在》
只要明天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
只要青春还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。
只要生命还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
七、测一测是否属于自立自强的表现
1、自己的衣服自己洗？10分
2、饭后洗碗？10分
3、扫地，拖地，搞卫生？20分
4、整理房间，叠衣服、被子？20分
5、煮饭，炒菜？ 20分
6、给父母洗衣服、擦鞋整理衣物？20分
7、父母不在家的时候能接待来客？20分
如果你是六十分以下，你要加把劲学做更多的事，如果你是八十分以上，你将会是一个生活小能人。
八、小组讨论：通过这次主题班会的学习，在以后的学习生活中你将要怎样做一个自立自强的人呢？
九、教师总结
自立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾害，及汶川地震，中华民族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的梦想，让我们放飞理想，展开双翅，遨游苍穹，在自立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国繁荣昌盛永不懈怠。
十、课后作业安排：
1、根据自己实际，自主收集名家事例、名言警句，制作小册子，作为自我心灵辅导的良师益友。
2、自我对照，在实际生活中我们做没做到自立自强，讲其精髓落实到我们每天的学习和生活中，让自强精神伴随我们一生的成长。
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