难忘的一课2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“2难忘的一课”。
《难忘的一课》教学设计
教学目标：
1、通过默读课文，梳理印象深刻的情节，把握课文的主要内容。
2、通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读和理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚情谊和强烈的民族精神，并从中受到爱国主义教育。
3、学习多种途径搜集资料和整理资料的方法，并尝试运用，提升对课文情感的体验和感悟。教学重难点：
了解课文主要内容，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，感受文章字里行间饱含的民族精神和爱国热情。教学方法：朗读感悟法、自主探究法 教学安排：1课时 课前准备：
师：课件
生：搜集有关台湾的历史、台湾被日本统治时期的禁令等方面的资料。教学过程：
一、谈话导入揭示课题
1、书写课题。同学们，举起手跟着老师一起来写写课题——《难忘的一课》。
2、齐读课题。“难忘的”，相信你写过很多这样的作文了，比如：难忘的一件事、难忘的一个人，还有难忘的……就这么普通的课题，却有不普通的内容。这节课我们就来学习这篇课文。
二、初读课文整体感知
1、自由默读课文，课文中的哪些情节或场景给你留下难忘的印象？（师随机板书重点词语：吃力地写、小礼堂伟人画像……）
2、快速浏览课文，你可以借助课题和黑板上的词语，说说课文主要讲了什么内容。跟你的同桌小声交流一下。
3、学生质疑。
(1)将学生课前的质疑，整理后反馈：课前我们都进行了预习，不少同学都提到了：“为什么说这一课是难忘的？”„„
(2)再次读了课文后，你又有什么新的问题产生？ 预设
一、写这么简单的话，为什么台湾老师会这么吃力？（师板书：吃力。）预设
二、“我是中国人，我爱中国。”这句话为什么在课文中出现了好几次？
三、围绕“难忘”体会情感
（一）背景资料补充
1、课前同学们已经了解过台湾的一些资料了，老师也收集了一些资料，并根据这些资料整理了一段话，请你阅读一下，可以帮助我们了解当时的台湾。学生补充资料：日本统治台湾时期的有哪些禁令？用简洁的语言将它概括一下。
2、看完了这些资料，你的心中萌发了一种怎样的情感？
（二）聚焦重点句子
师：你们了解了这些历史背景，都有这样的感受，那身处台湾的中国人，又是怎样的一种情感呢？
1、让我们先来找一找课文中每一次出现的“我是中国人，我爱中国”这句话是在哪里，把它画下来。自己反复认真地去读读。你体会到了什么？在旁边简单地写写批注。
2、小组交流。
3、指名汇报，师随机引导：(1)为什么吃力地写？
当亡国奴后，再当回堂堂正正的中国人，此时为能真正学习祖国的语言心中激动。他们一定要把祖国的文字掌握好！齐读“我是中国人，我爱中国。”
(2)（出示课文最后一句）就这样一句简单的话，作者却说—— 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（学生齐读）。师：这么简单的一句话怎么就可以表达我此时的感受呢？
引导学生对礼堂里画着的画像进行比较：原来画的都是日本的伟人，现在画上了我们中国自己的伟人。为什么画上了我们自己的画像，我的眼睛就不觉地湿润了呢？
“这”指什么？引出伟人像，为什么要挂这四个伟人的画像？指名说，出示课件总结。还可以挂哪些伟人像？（文天祥、林则徐、张衡、祖冲之、岳飞）这代表了中华民族辉煌的历史，代表了中华民族灿烂的文化，更代表了中华民族不屈的精神。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情谊啊！
指导朗读：我紧紧地„„我是中国人，我爱中国。
(3)想象写话：是啊，此情此景让我这么的激动。如果此时，在礼堂里放有一本留言本，此时此刻，听了老师的介绍，你会给老师、学生以及听的这堂课留下些什么话呢？请你拿起笔写下你最想说的话吧。
请您留言：____________________________________
留言者：______ 2017年___月___日
4、回应课题：现在我们理解了对作者来说是难忘的一课，对我们来说也同样经历了难忘的一课。谁来说说这堂课的什么给你留下了难忘的印象吗？
四、总结全文，拓展延伸
1、推荐张明敏的《我的中国心》。
师：今天，我们上了这《难忘的一课》（师在课题上加！），也给我留下了难忘的印象，世界上什么都可以选择，唯独不能选择的是你的母亲，是你的祖国，无论你身处何地，请别忘了这句感人至深的话语再齐读“我是中国人，我爱中国”。我觉得有一首歌最能表达我们此时的心情，它就是我平时最爱听的《我的中国心》，这首歌创作于1982年，当时，日本政府审定日本中小学教材时，公然否定侵略中国的历史，激起了无数中国的爱国志士的反对，黄沾作词，王福龄作曲，并邀请爱国歌手张明敏演唱了这首歌。
2、欣赏歌曲《我的中国心》。教学板书：
23、难忘的一课
我是中国人，我爱中国。
《难忘的一课》教学实录(2009-12-10 22:20:52) 转载▼ 标签：杂谈教学目标：1、读通课文，了解主要内容。2、结合背景资料和文中的描写，体会说“我是中国人，我爱中国”这句话时的心......
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