文学素养的提高不是一蹴而就的事情_如何提高文学素养

其他范文 时间:2020-02-26 23:29:49 收藏本文下载本文
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人文教育通论之文学素养的提高

摘要:文学素养的提高不是一蹴而就的事情。如同孩子从依呀学语到砥砺成才的过程。胡耀邦同志曾把实现社会主义现代化建设比作攀登泰山十八盘。他鼓励全党全国人民说:‚我们一定能够征服‘十八盘’,登上‘南天门’,到达‘玉皇顶’,然后再向新的高峰前进。‛借用他老人家的话说,文学素养的提高就如同爬山一样,只要用心、努力,坚持不懈,就会登上文学之巅。

关键词:勤于观察、勇于实践、勤于思考、敢于创新

文学素养的提高不是一朝一夕的事情。就像孩子从呱呱坠地到砥砺成才的过程。胡同志曾把社会主义现代化建设比喻成攀登泰山。他鼓励全党全国人民说:“我们一定能够征服‘十八盘’,登上‘南天门’,到达‘玉皇顶’,然后再向新的高峰前进。”借用他老人家的话说,文学素养的提高就如同爬山一样,只要用心、努力,坚持不懈,就会登上文学之巅。

首先,要勤于观察,勇于实践。文学是源于生活,又高于生活的。法国最杰出的现实主义雕塑家罗丹说过,世界上不是缺少美,只是缺少发现美的眼睛。你想,你要写出好的文章来,就要将题材选在现实的沃土上。狭义地说,观察只包括看,而广义的说,还包括听,再把看到的听到的上升到思考的过程。我们到基层去调研,就是要倾听百姓的呼声,洞察深层次问题,把我们观察到的,了解到的素材作为我们的调研报告的基础材料,通过分析、综合,化零为整,来保证各项政策措施的出台合民心、顺民意,解民疑,给人民以最大的实惠。使落于纸上的东西更贴近生活的实际。

观察与实践是提高文学素养中重要的积累过程。言谈中注意他人的文化底蕴和文学修养,品味其中的文学道理,对于我们是很有用处的。日常生活中的交谈,我们更应该用心聆听,理解别人的内在所注重的,我们应注重他人文学素养的外在表现形式,见贤思齐、吐故纳新、取人之长、补己之短。

其次,要勤于动口,勇于成诵。文学素养的外在表现形式之一还有口语表达能力。即一个人的文学素养高低不仅仅表现在你的文章的优劣上,还与你的思维和语言密切相关。大家有没有这样的感觉,一件事,一个词,往往就在脑子里,就在耳边,可就是想不起来,记忆要靠什么来巩固?靠说。古语中有出口成章的说法,说的就是朗诵的妙处。这对于我们形成语感是十分有益的。朗诵的过程,就是强化记忆的过程,一份调查说,对一个陌生的单词,我们要记上一万遍才能形成永久性记忆,但如果通过诵读来记忆,则只需一千次。世界上没有天生的演讲家,市长也好,省长也好,主席也好,总统也罢,说得多了,练得多了,自然也就成了演讲家了。推销员不是天生的,三寸不烂之舌也不是天赋的。我们有很多人都知道李扬的疯狂英语,他十分在乎说的作用,把大声的朗读和熟练的背诵作为提高英语口语的一个主要途径。我们往往会不好意思,在人多的地方有些胆怯,但越是这样,就越会恶性地循环下去。不说不练,就永远不会在口才上有所提高。

再次,要勤于读书,敢于质疑。古人说,读万卷书,行万里路,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟诗。书就贵在于熟,书读得熟而至于烂,所谓书读千遍,其意自现,把各种名著烂熟于心,就能提高自己的写作能力,就会有语言材料,熟悉句法,掌握篇章结构及写作方法,说话、写文章就能左右逢源,信手拈来,脱口而出,写作是就会有源源不绝的灵感,这是在说精读。领导的即性发言,脱稿而谈,很多都是长年累月出来的。精细的慢慢的品读也是应该的,尤其是对我们工作上和学习上有帮助的书籍和文章,可以深入的反复品读。我们可以尝试每几天或者一天读一篇有灵魂的文章,有感悟的作品,然后自己写一篇读后感。慢慢的我们通过长时间的积累自己就会慢慢的在无形之中慢慢的提高自己的文学素养,因为对于文学素养的提升是一个缓慢的过程,它需要岁月的沉淀和积累才能体现出来。正所谓欲速则不达,慢工出细活,就是这样的道理。读的多了你就会慢慢的感觉自己在提升,会有一种会当凌绝顶,一览众山小的感觉。

而且,读书的时候我们应该带着问题去读。所谓尽信书不如无书。读书不能把自己当作一个空筐,只顾装。阅读要为我所用,要有自主自立的思想,不要全然跪倒在名著的脚下。不然只能是过水鸭背,收效甚微。就是说是,我们不能读无用之书,读书是为了应用,是为了提高自己的文学素养。

四要勤于练笔,经常写自己在读文章时候的感悟。人们都说眼睛是心灵的窗户,那么这扇窗户就需要用自己的双手来打开,每一人的内心世界可以通过其他媒介来表现出来,但是最好的方式就是自己写出来,通过一个人的文章我们可以了解这个人的内心世界和文学素养以及人品等等,因此我们可以看出二者是密不可分的。可能从文章上面我们能了解一个人更彻底一些。这就更证明了一点:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。有的文章,读过后,掩卷而思,意远旨深,久不能忘,就会打动读者的心灵,包括你自己。

五要勤于思考,敢于创新。孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。学问就是在不断的思考和质疑中来研究的,思考是我们做学问的基础。人的大脑就好比利剑,锋利的时候能披荆斩棘,倘若只要不用就会生锈,慢慢的就会迟钝,我们的大脑只有不停的思考思索才会让我们拥有源源不绝的灵感,才会让我们感觉不到危机,因为懒惰是人类的终极杀手。所以做学问也是一样的道理。我们要经常思索思考,敢于质疑,提出疑问,然后在想办法解决,通过自己一步一步的来了解来参透,让它成为自己的东西。并且我们在做学问的同时要虚心请教和对比,只有在不停的比较之下才能体现出自己的利与弊,通过他人的点评来提升自己,让他人作为自己的镜子是最好最快提升自己能力的最佳捷径。

思考是创新的基础,我们现在常说,创新是时代发展的主题,工作干事要有自己独到的见解。文章也是如此。所有的好文章都要有自己的东西,也就是与众不同的地方,这是文章的灵魂,也是其独树一帜的地方。所谓“一沙一世界,一鸟一天堂。”只要你不断的观察周围的事物,融入自己的思考,就会有与众不同的想法,独到的见解也就会应运而生。创新改变观念,观念改变行动,行动改变命运。

这五个方面是同步的,不可侧重一方而抛却其他,文学素养的培育、锻炼与提高,不分早晚,活到老、学到老,运用到老。在我们尝试着提高自己的文学素养的过程中,我想应注意几个问题。

一是培养兴趣。兴趣在做学问上也是很重要的,正所谓一切的动力来源于兴趣,倘若没有兴趣怎么能让你拥有源源不绝的动力让自己在这条路坚持不解的走下去呢?这是一个漫长的过程,会枯燥,会乏味,会厌倦,所以只有坚持才能让自己看见未来,看见曙光。古今众多事实都证明了兴趣是很重要的。

二是养成习惯、持之以恒。我们总有学到用时方恨少的慨叹,是因为我们对材料的占有量有限,对知识的积累量不足,这就要求我们在日常生活和工作中养成好的习惯,多抄录和剪贴名篇、名言、俗语、谚语,它们是人类智慧的结晶,可谓字字珠玑;摘抄一些优美的段落,除了可以从中吸收文章之精华,亦能揣摩作者的谋篇布局。要坚持不懈,行百里者半九十,决定了的事情就要做到有始有终。刚上高中的时候,我的语文老师对我们说,如果你坚持每一天都背一首诗,那么三年后高中毕业的时候,你的文学水平就会有个质的飞越,当时我们觉得这个建议很奇怪,只是那么一首五言或七言诗,一天就背一首,谁背不下来呢,可到头来,真正能够坚持下来的却寥寥无几。也就是说,学贵有衡。人的欲望是无穷的,但人的耐力也是无穷的,取胜的关键是看后者能否战胜前者。

三是注重方法,讲求实效。工欲善其事,必先利其器。找到一个适合自己的方法对于我们提高文学素养是很有帮助的。可以定个中长期计划,比如说每个月读一本好书,写一篇读后感,每个季度写一篇有份量的论文,定个短期计划,可以充分利用我们的工作日志,有感而发,把每一天的收获记下来,每一天的教训记下来,也许今天的失败和教训就是明天的财富和收获,它会告诉我们少走弯路,也可以适当的将自己在生活工作中的乐闻、趣闻写出来,未必不是见诸日报晚报上的好文章。坚持写学习笔记,不满足于日常的摘抄,还要有自己的见解和主张,使我们的学习笔记不仅成为积累素材的工具,还要成为我们锻练思维、提高文学素养的途径。

另外,我们要用自己的文学知识来适应现代的步伐,做到人无我有,人有我钻,人钻我变。思维要不断地变,知识也在变中得到运用与更新。如果我们的思想始终偏安一隅,滞留在原有领地,我们的大脑将如死水无澜。梦里走了好多路,醒来发现自己还在床上。知识就像牛奶一样是有保鲜期的,如果不能及时的更新知识,就会被思维的定势所桎梏。

数学上有个多米诺骨牌效应,大家都知道,牵一发而动全身。如果观察得不明白,表达得不清楚,研读得不仔细,创作得不到位,思考得不深入,就不会在文学素养上有所提高,也就不会给我们的工作、学习和生活带来益处和趣味。

冰冻三尺,非一日之寒,我们应该在积累中感悟,在感悟中提高。通过循序渐进的学习不断充实提高自己的文学素养,使我们在工作中能够如鱼得水,使我们的人事编制工作乘着文学的翅膀,芝麻开花节节高。

参考文献:《中国西部科技》,2009年

刘光梅

《考试周刊》,2009年

曾红萍

《考试周刊》,2009年

高青

《教育导刊》,2010年

周红艳

《未来与发展》,2010年

童锋

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