勇于承担责任[优秀]_勇于承担责任

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勇 于 承 担 责 任 提 纲

一、故事解析：责任的内涵

1、请学生分享故事：播放视频 《最美司机 –吴斌》

2、引导学生思考：

（1）、你如何评价主人公的这种行为

（2）、请你选择一个贴切的词汇，完善这个故事的标题！二欣赏情景剧：《彼得的旅行》，初步了解责任是什么

三、交流探讨：我们的责任

（一）对自己，对集体的责任

提问：同学们，你们认为什么是责任？（学生回答）我们现在的责任又是什么呢？ 你喜欢这几种人吗？ 1.小品表演：扫帚** 2.同学讲述林浩的故事

3.：小组讨论：你能为班级做些什么？

4.：活动：把自己对班级的责任卡粘贴在我们班集体的这颗大树上，让它结出众多的果实

（二）对家庭的责任

同学们在学校里扮演的是学生的角色，在家里呢？此时的你应该承担哪些责任？

（三）对社会的责任

1出示图片：广东佛山“小悦悦”

提问：如果小悦悦被碾时你就是其中一位路人，你会怎么做？ 2.播放视频：龙口最美女孩

除了救死扶伤，作为中学生的我们也可以为社会承担一些其他的责任（学生畅谈）四：寻找责任的身影 五：诗歌欣赏：《感悟责任》 六：小结

勇 于 承 担 责 任 教 案

活动背景

现在的初中生，大多是独生子女，从小被溺爱，致使他们任性，以自我为中心；在学校缺乏集体意识，对班集体漠不关心，对同学只知挑剔；在家里唯我独尊，缺乏对家人的关爱，不能承担责任。因此，本次心理健康教育课想让学生正确认知责任，从而增强学生的责任意识。活动目的：

1.明确责任的含义，引导学生做一个有责任的人。2.培养学生的责任感，让学生认真做事，勇于承担责任。

活动形式：观看视频 情景剧 小品 分组讨论 粘贴卡片 诗歌朗诵 活动过程

一、故事解析：责任的内涵

1、请学生分享故事：播放视频《最美司机 –吴斌》

故事梗概：吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机。5月29日中午，他驾驶着浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂。被击中时的一瞬间，吴斌看上去很痛苦，本能地用右手捂了一下腹部。但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍着巨痛缓缓减速，拉起手刹，开启双跳灯并打开车门从而保障了乘客们的安全。

2、引导学生思考：

（1）、你如何评价主人公的这种行为

（2）、请你选择一个贴切的词汇，完善这个故事的标题！

过渡语：他用最实际的行动诠释了责任的内涵，责任，就是我们今天这节课的主题，那么什么是责任呢？请同学们欣赏一个小短剧，相信看完后你们对责任这个词就不会感到陌生了

二欣赏情景剧：《彼得的旅行》，初步了解责任是什么

三、交流探讨：我们的责任

（一）对自己，对集体的责任 提问：同学们，你们认为什么是责任？（学生回答）我们现在的责任又是什么呢？（学习）

过渡语：同学们说的不错，学习是我们全体同学的第一责任，世界的和平与进步，科技的发展，祖国的昌盛，父母的期待和自己的理想都需要我们努力学习科学文化知识，否则就要落后。因为我们是未来的主人。学习是我们的唯一责任吗？你喜欢这几种人吗？ 1.小品表演：扫帚**

在教室的过道上，横放着一把扫帚，影响同学走路。此时，有几位同学连续经过，甲：若无其事，从扫帚上面跨过去。乙：发牢骚，“谁把扫帚放在路上，讨厌！”边说边从扫帚上面跨过去。丙：踢扫帚一把，然后昂首走过。提问：为什么不喜欢？（学生回答）

“维护集体利益”也是我们的责任，还记得5.12汶川特大地震中，9岁的小朋友林浩吗？

2.同学讲述林浩的故事

是什么让年仅九岁的林浩不畏生命危险再次冲进倒塌的房屋里？是责任心，是那一句“我是班长”。是小林浩心中的信念。他是班长，他认为自己就应该去救、去帮助同学们。这种为别人想的多为自己想的少的品质是多么难能可贵的啊！3.：小组讨论：你能为班级做些什么？

4.：活动：把自己对班级的责任卡粘贴在我们班集体的这颗大树上，让它结出众多的果实

（二）对家庭的责任

同学们在学校里扮演的是学生的角色，在家里呢？此时的你应该承担哪些责任？（学生畅谈）同学们说的真好，爱自己的家，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任

（三）对社会的责任

同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。1出示图片：广东佛山“小悦悦” 18名路人：否认亲历事件

记者寻找监控录像中的18位冷漠路人，被指认者有的矢口否认，有的振振有辞：别人不敢碰，我怎么敢碰！他们在逃避什么？

提问：如果小悦悦被碾时你就是其中一位路人，你会怎么做？ 2.播放视频：龙口最美女孩

除了救死扶伤，作为中学生的我们也可以为社会承担一些其他的责任（学生分小组畅谈）四：寻找责任的身影 学生交流

过渡语：每一个人从出生那天起，就生活在复杂的社会关系中，与他人、集体、社会之间存在着责任关系。我们应该考虑对个人、家庭、他人、民族、国家、社会甚至整个人类所应当担当的责任。这种高度的责任感是我们应该具备的基本品德，是我们学会做人的基点。五：诗歌欣赏：《感悟责任》

六：小结：同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能进步，才能有发展。愿你们珍惜辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。

附：《彼得的旅行》

“上帝，什么是责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说“哦，那你去人间走一趟吧！”于是彼得就开始了他的旅行。

彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女教师微笑着说：“那是我的责任！”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？”“唉。”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无时无刻无处不在的。”

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