1115夏志刚宽城研修报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夏志刚研修报告”。
2018年小学科学社会美术骨干教师培训研修报告
——夏志刚
2018年小学科学社会美术骨干教师培训令我眼界大开，可学之处颇多，课后及时总结，在反思中提升。每一节课，我都认真听、认真做好笔记，课后还写了心得体会和感悟，使自己在反思中提升。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写出来。回到岗位上，我认真思考，加以总结，交研修报告一份。
2018年11月9日，我满怀愉悦心情开始了培训学习之旅。到宽城教师进修学校参加“2018年承德市小学科学、社会、美术骨干教师培养对象培训”。我将与来自承德市八县四区的150名骨干教师开始了为期六天的研修学习。班主任裴老师以饱满的热情在生态园大酒店迎接我们这些学员们的到来，耐心向学员们解释培训的相关问题，给我留下深刻的美好印象，为圆满完成培训任务打下良好生活基础。
11月10日上午八点半，全体参训教师在宽城县教育局五楼多功能报告厅，参加了培训班开班仪式。参加开班仪式的领导和专家有：北师大马列主义学院特聘专家张文亚、承德市教育局副局长杨玉艳、承德市教育局师教科科长刘杰及副科长朱云龙、宽城县教育局局长史振国、宽城县教师进修学校校长高井银、副校长张宝及教导主任翠华。开班仪式由宽城县教师进修学校校长高井银主持，宽城县教育局局长史振国致欢迎词，进修学校副校长张宝针对本次培训做了具体安排。来自宽城县第二小学的冯磊老师作为学员代表发言，她道出了所有学员的心声，感谢各级领导为大家提供难得的学习机会，搭建相互交流，共同成长良好的平台。全体学员将在多位资深专家及教授的带领下，学习先进的教学理念和丰富的专业知识，提升专业技能和教学水平，不负各级领导的殷切期望。最后，承德市教育局副局长杨玉艳做了重要讲话，她希望全体参训教师认真学习，学有所获，获有所思，思有所想，想有所做，做有所成。把所学到的专业知识运用到教学实践中去，真正起到示范作用。
开班仪式后，张文亚教授做了《贯彻全教会精神，加强师德师风建设》的讲座。张文亚，北京市首批党建科学化研究生导师、北师大马列学院特聘专家、北京市朝阳区教育发展指导团团长、北京市朝阳区人民政府督学。在《中国德育》、《中小学管理》、《支部生活》、《思想政治工作研究》、《北京教育》和《中国教育报》等刊上发表专业论文10余篇。参加编著《职教十年系列丛书》、《秉承科学精神建设、《坚定的信念永远的追求》、《特色实践研究文集》等10余部丛书。曾获得北京市先进职教工作者、北京市先进德育工作者、北京市全心全意依靠教职工好领导、优秀党务工作者等称号。张教授深入浅出地解读了《关于认真学习贯彻全国教育大会的精神通知》，专业性很强，思想高屋建瓴。作为一名基层教师我有一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，提高了理论水平。许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习全国教育大会精神，让我强化了大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了党对教育全面领导的意义。课间休息，张教授与学员进行了互动游戏。我看到市教育局刘科长和朱科长全程参与了听课，受到极大地鼓舞。大大提升了我参训学习积极性。
下午，翟红娟教授做了《积极心理学背景下的师生沟通》讲座。翟红娟，河北师范大学基础心理学硕士，留校任教至今，长期致力于学生心理健康教育和家庭教育学的研究，参加了《心理学》、《学习心理与教学》、《教育心理学理论与实践》、《家庭教育手册》等多本教材的编写工作。现为河北省心理学学会会员，河北省家庭教育学会会员，河北省家长学校专家团成员。家庭指导认证师培训特聘教师，中小学“国培计划”特聘教师。翟教授的讲座全面地阐述了师生之间有效沟通的目的，分析了师生沟通存在的问题，传授了师生有效沟通的一些方法，必须掌握与学生沟通的一些技能。教师要真正成为学生成长历程上的引路人，学习的指导者和合作者，必须掌握一定的与学生沟通技能。通过系统地学习，我认识了积极心理学，在今后的教学中一定要了解学生，了解规律，了解自己，理解和接纳学生。“因为他只是一个孩子”。
11月11日上午，北京特聘专家陶礼光教授做了《有效的教学设计与核心素养的提高》讲座。陶礼光，历任北京师范教研室主任、北京市心理健康中心主任，中国教育学会管理分会综合实践专业委员会主任。陶礼光教授认真阐述了一节怎样的课是有效的。有效的课堂一定要做到少讲，讲重点，教学设计干净利索，每一节课温故知新，教师要做到知行统一，对学生要做到因材施教。习惯养成，不断重复做一件简单的事情，是学生核心素养提升的重要手段。
下午，杜立彬校长做了《班级突发事件的处理》讲座。杜立彬，唐山市迁安市第一实验小学校长，先后荣获全国优秀教研工作者、邢台学院“国培计划特聘教授专家”、省级名师、省骨干教师。入选省教师教育培训专家库、省特级教师讲学团、唐山市名师讲学团专家。主讲示范课，多次荣获国家级、省级一等奖，二十余次主讲各级示范引路课。在国家、省级以上核心期刊发表文章二十余篇，完成国家级、省级课题5个，科研成果荣获河北省第七届基础教育成果奖。先后受邀到山东、郑州、内蒙古等地送课讲学。杜立彬校长报告既有理论高度又有生动的案例分析，课堂鲜活灵动，受到参训教师的高度赞誉。
11月12日，河北省教育科学研究所美术教研员齐龙腾做了《新课程理念下的小学美术教学》讲座。齐龙腾河北省教育科学研究所美术教研员，冀美版《美术》教材，副主编，中国教育学会美术教育专业委员会理事，河北省教育学会艺术教育专业委员会副秘书长。
11月13日，张丽霞上午讲授《案例分析研讨》，下午讲授《小学设计应用领域教学策略和方法》。张丽霞，石家庄市教育科学研究所中小学美术教研员。多年来致力于中小学美术课堂教学策略研究，发表多篇论文论著，辅导多为教师参加省、国家级的优秀课竞赛，均取得优异成绩。义教版小学美术一至十二册教材和教参的重要作者。多次作为国培专家为省内外中小学教师培训。我认真聆听了张老师的《设计应用课教学把握和方法》的讲座。明确认知了设计应用课是以解决生活中问题为目的这一核心理念。准确把握造型表现与设计应用本质区别。造型表现更加强调学习创作者的自由表现，外化。设计应用学习者创作思维都带有计划，有理性，强调活动的目的和功能，是利他的活动。通过这一讲座，我认为我要在今后的设计应用教学上做到：激发学生参加活动的兴趣，不随便批评小孩，保护好小孩学习的兴趣；让学生在设计应用课上找到美术学习的乐趣；培养他们发现问题，解决问题的能力；教学过程我一定注意课堂用语使用，每一句有意设计的问题和话都要出现设计、制作。回到学校后我一定会把学生每一节美术课创作的作业都展示出来。“挂起来”，强化校园文化。引起学校里所有人对美术的观注。
11月14日上午，张永红讲座《让欣赏评述课多一份精彩__欣赏评述课教学策略》。张永红，石家庄市长安区中小学美术教研员。石家庄市“十百千”人才，区管拔尖人才，石家庄市学科名师，中学美术高级教师。参加《义务教育课程标准美术》、《幼儿园手工》等教科书的编写。主持省级重点课题《地方教育资源的开发与利用》，获得科研成果奖5个，多篇文章在刊物上发表并获奖，指导多名教师在全国、省级竞赛中获奖。
下午，蔡文圣老师在宽城三小进行《欣赏课讨论》。在优秀教师讲完课后，专家张永红教研员在点评中都指出：只要我们合理引领，放手让学生自己去学，那么你会发现孩子们会给你意想不到的惊喜。这次培训，专家点评中肯到位，掌声不断，参训教师一致表示，专家评课紧密联系小学美术欣赏的教育教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来。希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩。以后我们一定要注意教学的有效性，作好教学引领，让学生真正成为主角，我们教师做好导游当好“配角”!
总的来说，各位专家老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的理念有了进一 步的了解。教授专家老师们的几堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。工作之余，我也一直在发现教学的亮点，这样的生活充实而快乐。在教学中领略了他们的教学风采，也广泛吸取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，增强了工作责任感。我详细的记录了本次培训学习的资料，有力的推动了培训后工作的信心和责任感。同时我深刻的认识到了小学美术教师也可以成功，成功的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。小舞台一样可以有大的作为。
总之，这次培训活动使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会与省里的美术专业教研员亲密交流，加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识，我一定实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平，为当地教育又好又快地发展做出自己应有的贡献。这次培训活动是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是美术教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!
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