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批判性思维学习报告
2013094030生物技术武伟
我从很早就是鲁迅先生的粉丝,当我听到老师说,批判性思维的学习会难免的枯燥时,我不由得会心笑了一下。
回首从听第一堂港语普通话的课到随着老师讲完一个例子以后先是一笑,然后又陷入沉思,再到后来的自己做简报去理解并解释给同行学们听,这整个过程就像常说的一句话一样,感觉说长不长说短不短。本身这一段时间也不算太长,但是它带给我的那种“比专业课都能充实我”的感觉却又让这段时光变得悠长而值得回味。
学习总是可以让我们看到原来看不到的东西。
我原来不知道我几乎“一张开嘴巴就说错话”(写这句话时我本来写的是“一张嘴就说错话”,但我随即就想到“一张嘴”是有歧义的,我果断改成“一张开嘴巴”,真正的是批判性的潜移默化);我原来也不知道我在很多时候是在和别人吵架而不是在解决问题,尽管我打着沟通以解决问题的名号;我原来更不知道很多时候我用来有理有据地说服别人的言论,分析过后是一堆完全没有说服力的措辞;我费劲心思构建的证明到最后却是一个恒等式或者谬误百出,证明结果的得到稀里糊涂。还有一点我原来不知道,我原来不知道,批判性性思维对生活的渗透原始如此的深入,以至于让“用批判的智慧去观察生活中非常简单的事情并发现什么”变成一件很有趣的事情。
看到错误不足,才好去纠正。
我真的必须说批判性思维具有伟大的纠正能力,因为它纠正的是深藏在我们脑海里的常识性错误。这些错误往往根深蒂固,难以发现,你会一次又一次地犯他们,而且你不知不觉。而批判性正是通过层层深入,通过合理怀疑,寻找隐含假设,从不同的性质方面检验推理的可行性等手段,从根本上去做判断,从而能获得可信服的答案。
以上就是一些批判性学习的心得,最后,我想说,批判的课程已经结束,但发生在每一个小伙伴身上关乎批判的故事,或许才真正开始!
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