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杨中“优秀教师”评比方案（试行稿）
为了促进学校教学工作，逐步推进新课程改革，激发教师工作热情，全面提高学校的教学质量。学校决定本期将评选出在教育教学上有突出业绩的优秀教师数名，并给予奖励，评比方案如下：
一、评优条件：
1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，勇于奉献，师德高尚，为人师表，敬业精神强。
2、具有先进正确的教育思想、理念，热爱学生，促进学生的全面发展，教育教学效果好。
3、好学博学，作风扎实，工作勤奋，关心集体，严格遵守学校各项纪律，勇挑重担，服从安排，具有较强的大局意识和团队协作精神。
二、评选方法：
1、学校从教师的教学量化评价、教育教研、指导学生获奖、出勤及工作量、师德师风、学生评价六个方面评分。按分值高低取前10名为优秀教师。
2、对于以下几种情形的在优秀教师评选中实行一票否决。
（1）触犯国家法律法规，受到处罚的。
（2）严重违反学校工作纪律、学校规章制度的。
（3）出现教学事故，并造成较大影响的。
三、评分方法：
1、教学量化评价(70 分)
根据本学期期末量化考评得分进行计算，具体为：
——————————————× 个人本学期量化考评得分之和 参评教师本期量化考评得分之和的最高值
2、教育科研方面：（6分）
（1）积极投身课改，认真学习探讨教育教学理论，本学期教育教学论文发表或获奖以及课件制作获奖情况（2分）：在县、市、省、国家级刊物上发表或评选获奖者，每篇分别得0.5、1、1.5、2分，累计不超过2分。同一篇论文在不同级别发表或获奖，取其得分最高的一项。（此项需提供证明材料）
（2）本学期教师业务技能竞赛方面（2分）：凡参加校级及以上优质课、说课等各类比赛获奖：
校级和中心学校级：一等奖1分；二等奖0.5分。
县级：一等奖2分；二等奖1.5分；三等奖1分。
市级或市级以上获奖且综合考评居前20名者破格评为优秀教师。（此项需提供证明材料）
（3）本学期教学观摩情况（2分）：积极承担各级教学观摩活动任务，校级得0.5分，县级得1分，市级得2分。本学期可以累加，但
累计不超过2分。
3、指导学生获奖方面：（4分）
级别 ：全国省级市级县级（二等奖以上）得分 ：4 分3分2分1分
说明：本学期可以累加，累计加分不超过4分
4、出勤及工作量（10分）
（1）、工作量（5分），能满负荷工作（达全校教师标准课时总量的平均值，每少一个标准课时扣1分）
（2）、出全勤（5分）本期上课每迟到1次扣0.5分，事假超过六节课每节课扣1分，教研组、备课组活动每请假一次扣0.5分，扣满5分为止。本学期迟到超过4次或有旷课者不得参评。
说明：此项由学校行政打分。
5、师德师风（5分）
（1）、工作态度：（2分）服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，扎实地完成各项任务。
（2）、顾全大局：（1分）关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话
（3）、育人工作：（1分）注重教书育人，用正确的思想教育学生。
（4）、廉洁从教：（1分）在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。说明：此项由学校行政打分。
6、学生评价：（5分）
（1）德行修养：（1分）注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明
有修养。
（2）关爱学生：（1分）关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、体罚学生。
（3）育人工作：（1分）注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
（4）教学能力：（1分）学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真及时批改作业，学生认同率较高。
(5)、课堂教学：（1分）坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂等行为。
说明：（1）只要有体罚学生现象，学生及家长对教师教学有突出不良反应并得以证实者，此项不得分。（2）由教务处组织部分学生评比，取平均值得分。
四、奖励办法：
1、凡被评为“优秀教师”者，发给荣誉证书及奖金200元。
2、凡荣获学校“优秀教师”者，将作为上级“评先”“评优”和“名师”评选的优先推荐对象。
五、本方案规定条款外的特殊情况由学校行政会研究决定，六、本方案自2011年3月21日开始实施。
杨市镇中学
2011年3月7日
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