全等三角形单元备课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“全等三角形备课记录”。
第十一章 全等三角形单元备课
一、教科书内容和课程学习目标
（一）本章知识结构框图：
（二）本章的学习目标如下：
1．了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素。
2．探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式。
3．了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质进行证明。
二、本章教学建议
（一）注重探索结论
（二）注重推理能力的培养 1．注意减缓坡度，循序渐进。
2．在不同的阶段，安排不同的练习内容，突出一个重点，每个阶段都提出明确要求，便于教师掌握。
3．注重分析思路，让学生学会思考问题，注重书写格式，让学生学会清楚地表达思考的过程。
（三）注重联系实际
三、几个值得关注的问题
（一）关于内容之间的联系
（二）关于证明
一般情况下，证明一个几何中的命题有以下步骤：（1）明确命题中的已知和求证；
（2）根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证；（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。分析证明命题的途径，这一步学生比较困难，需要在学习中逐步培养学生的分析能力。在一般情况下，不要求写出分析的过程。有些题目
已经画好了图形，写好了已知、求证，这时只要写出“证明”一项就可以了。
四、课时分配
本章教学时间约需15课时，具体分配如下（仅供参考）： 11．1 全等三角形
2课时 11．定
11．质
小结与复习 数试
三角形角的平
学
2课时
全等的判
6课时 分线的性
3课时
2课时 测
知识点一：全等三角形1、全等三角形的定义能够完全重合的两个图形叫做_______。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 要点诠释： （1）把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶......
里辛一中“分层互助”导学案初 三 数学课题: 全等三角形（1）备课时间:2014-02-23课堂寄语:雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；......
复习提问 通过前两个问题复习巩固上一节所讲的知识，通过问题3引导学生认识到三角形全等是证明角相等、线段相等的重要方法，然后设疑，如何证明两个三角形全等？从而引出课题。活动......
“全等三角形”单元小结与复习一、选择题（每题3分，共30分）1、在△ABC与△DEF中，已知AB=DE，∠B=∠E，增加下列条件后，还不能断定△ABC≌△DEF的是（ ）A．BC=EFB．AC=DFC．∠A=∠D D．∠C=∠F2、......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇全等三角形说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
