小学四年级数学上册人教版教材分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学教材分析全套”。
小学四年级数学上册人教版教材分析小教一班范凯俐1014050125 小学四年级数学人教版教材是由卢江、杨刚主编，向鹤梅、梁秋莲，袁玉霞等人编写的。编者基于小学四年级学生通过三年的学习在数学上有了一定的收获，学会了很多知识并且能用数学解决一些问题对数学也更有信心和兴趣的基础编写了这本教材，旨在学生能够再接再厉，学会探究，学会合作，为今后的学习打下良好的基础，让学生更加努力自信！
这本教材有八个单元的内容，包括大数的认识，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，统计，数学广角，总复习。纵观整本书给我最大的感受是教材贴近生活，涉及面比较广，例如日常生活、地理常识、现代科技（计算器），知识小补充等等，动手能力强，在习题设置方面也与日常生活贴近，题目类型多样，这样不仅提高的学生的数学能力也扩展了学生的视角，数学也会有趣。数学一向给大家一种很枯燥的感觉，但是这本教材的编写以生活、常识为例加之形象的图片，使枯燥的数学变得更加生动有趣，将数学运用到生活中与生活结合是数学学习的目的，也是编写者的目的。这本教材具有生活化、广泛化、形象化、生动化、有趣性、动手能力强、合作性强等特点，也是这本教材的特色！
分析了小学四年级数学人教版教材的理念和特色，接下来我详细分析一下个单元的内容、重点及难点以及内容的三维目标。
第一个单元是大数的认识，包括亿以内数的认识（亿以内数的读法和写法）、数的改写、数的比较、近似数、亿以上数的认识、用计算器计算、探究学习一亿有多大。本单元要求学生学会读出并写出亿以内数，数的改写，比较数的大小，求亿以内数的近似数（四舍五入法），了解十进制数，探究学习一亿有多大有一个直观的感受。学习的内容是循序渐进排列的，学生比较容易接受。在单元的开篇，以2000年第五次人口普查图的数据出现引出这个单元要学的大数，运用我国的地理常识，了解了我国的国情，数学教学与地理常识结合。这一点在很多例题中运用到，例如：将亿以内数的认识与日常生活生产结合，在第三页中亿以内数的认识中，提到“在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数，北京市人口：13819000人”、“说一说在生活中有哪些地方用到万以上的数”；在数的比较中，以我国面积最大的六个省份为例进行比较”等等。在例题的设置中，不仅内容充实，而且方法新颖。例如，在亿以内数的写法中运用一则新闻，方法很新颖，能够激发学生的兴趣。习题的类型多种多样，以不同的类型多重复习了所学的知识，也不会使学生感觉做题乏味。在习题的运用中也与日常生活、地理常识、科学知识相结合，不仅训练了学生的数学能力也了解了地理知识，一举两得，例如：亿以内数的读法，“读出下面各数，**广场面积约440000平方米，可容纳1000000人。北京故宫占地面积约720000平方米，是世界上最大的宫殿。”；数的改写中。“写出下边横线上的数。正常人的心脏一年要跳四千二百万次。地球赤道周长四千零七万五千七百米”。在第一单元的习题设置中题量相对比较大！小知识补充中介绍了阿拉伯数字的产生，数的产生，计算工具的认识，在计算工具的认识中认识了从古到今的计算工具并引出计算器，学习计算器的运算，有知
识一气呵成的感觉。小知识的补充丰富了学生的知识，也提高的学生学习书的兴趣。例题的讲解中以及习题中几个卡通小朋友的对话类似于探究学习，例如，“数的比较大小中，比较我国面积最大的六个省份中，三位小朋友说‘位数大的就大。’‘位数相同的呢？’‘如果数位相同，左起第一位上的数大的那个数就…’”这样可以加深学生对知识的理解以及不断挖掘知识的深层次，学生学会不断的探究有利于自主学习并且提高学习兴趣。我比较喜欢的是“一亿有多大”这个环节，在学生认识了大数以后可以运用自己的所学的知识以及积累的方法去探究一亿究竟有多大，可以开阔学生的思维。这一单元的重点是学会亿以内数的读法和写法，数的改写，比较数的大小以及近似数，培养学生的数感。教学的难点是，要学生学会正确改写数，比较数的大小。
第二单元是角的度量，内容包括直线、射线和角，角的度量，角的分类，画角。本单元要求学生认识并会画直线、射线和角熟知它们的特点，学会运用工具量角，学会识别角把角分类，按要求正确的画出角。从内容来看可见内容的排列同样是循序渐进的，利于学生接受学习。例题的选择仍然是与生活联系，单元开始以手电筒、汽车灯、太阳我们熟知的事物引入直线、射线和角，开始本单元的学习。在习题的设置上，题量适中，类型也比较多样，比较有特色的是“你在哪里还见过这样的角”又将所学的知识去联系实际，回归到生活当中；在角的度量的练习中出现时钟形成角的度数的练习，这样的练习比较新颖，也可以由此拓展很多知识。这各单元是动手能力比较强的单元，在这个单元的学习中强调合作学习和探究学习，可以培养学生的合作能力和思考能力。本单元的重点是学会正确的度量角，将角按度数正确的分类，学会按要求画出所需要的角，增强学生的动手能力。教学的难点是让学生掌握角的度量的方法，学会正确度量角，学会把角正确分类并按要求画出所需的角。
第三单元是三位数乘两位数，内容包括口算乘法、笔算乘法。这一单元要求学生学会计算三位数与两位数，学会分析题中的要求计算出积并检验积是否正确。本单元的开始是口算乘法，一位数乘以三位数。例题比较简单，由之前学的一位数乘三位数引进既复习了之前所学的又可以学习总结三位数乘两位数的规律，之后又学习了三位数乘两位数的应用题，内容的排列上仍然是循序渐进的。在例题的选择中依旧遵循联系实际的方法。这个单元的内容比较简单，比较出彩的部分是习题的设置，单纯计算题摆脱了以往出题方式，以叶子、西瓜的形式出现，让枯燥的计算也变得有趣味；还有一个我比较喜欢的地方是在一道题中的设置中有一道“从表中你还能发现什么问题”，这样的形式属于素质教育的类型，可以使学生自主探究学习学会从中发现问题自己创造问题也挖掘了学生的探索和创新精神不再是一味的死板做题，使数学更有趣味性。本单元注重培养学生的运算能力、思维能力和自主学习能力。这个单元的重难点是学会计算三位数乘两位数，培养学生的计算能力。
第四单元是四边形和梯形，内容包括垂直与平行（两条直线的形式相交与平行，垂直与平行的画法），平行四边形和梯形的概念、画法以及高的做法。这个单元同样是一个动手能力比较强的单元，重在实践得出结论。在单元的开始引进垂直与平行，首先让学生自己动手去画两条直线探究所画直线形成的关系，引出垂直与相交；在平行四边形和梯形中同样也采用实际操作的方法学习他们的特点总结规律。习题的设置中，比较平淡但是也联系实际生活，也有比较有趣的习题。这一个单元着重强调学生的动手能力和实践能力，循序渐进的推导得出结论。本单元的重难点是学会做出垂线和平行，掌握平行四边和梯形的概念和特点并会画
平行四边形和梯形，培养学生的动手能力和实践能力。
第五单元是除数是两位数的除法，内容包括两位数除以两位数，三位数除以两位数，以及两位数除以两位数、三位数除以两位数应用题。本单元要求学生学会计算两位数除以两位数，三位数除以两位数，以及解决两位数除以两位数、三位数除以两位数应用题。在例题的设置中例题同样是联系实际，贴近生活，如分气球问题、到商店买连环画、老师买书问题等等，将除法运用到实际生活当中。通过例题的详细分解，对应练习，学生更容易理解除法的运算！在习题的设置中除了单纯的练习，应用题题目也是联系实际，乘除对应练习更容易方便学生计算。本单元同样是培养学生的运算和分析能力，与第三单元一样，但却以第三单元为基础。本单元的重难点学会两位数除以两位数、三位数除以两位数，培养学生的计算能力和分析能力！
第六单元是统计，内容主要是条形统计图的分析与测绘。本单元要求学生会全面分析画条形统计图并画出条形统计图以及根据要求补充完整条形统计图。在例题的设置中同样是例题联系生活，这个理念又与素质教育理念相映。在习题的设置中，注重培养学生的发散思维，例如，“你还能从中观察出什么”等等。这个单元的重难点是学生学会分析并测绘条形统计图，培养学生的分析能力、动手能力和发散性思维。
第七个单元是数学广角，这个单元类似于奥数中的最优化问题，结合与我们的生活实际问题来学习，有思维性有趣，可以运用数学知识解决生活中的问题。这个单元的重难点是培养学生的思维能力寻找最优方案解决生活中的问题。
第八个单元是总复习，将之前学习的知识进行总复习进一步巩固。这一个单元主要是做题巩固。题量不是特别大，题目的类型比较多。本单元主要是让学生形成一个整体上的系统，掌握我们这册所学的知识，查漏补缺。
这册教材内容的三位目标我在个单元中都有详细的介绍，在这里进行一个总体上的概括，这册的内容主要是这四方面，亿以内数的认识（包括亿以内数的读法、写法，改写和比较大小以及计算器的运用），数的乘除法运算（三位数乘两位数、两位数除以两位数、三位数除以两位数），平行四边形和梯形（垂直与平行、平行四边形和梯形的相关知识），最优化问题。学生要掌握这四个方面的内容，它们互相交叉，不会使这册的数学教材枯燥。教材中运用自主探究学习和合作学习的方法等等，培养学生的数感、思维能力、合作能力、探究精神、创新精神以及动手能力，理论联系实际，数学与生活实际相结合提高学生对数学的兴趣，这也是编写者的期望！
这本教材按照新课程的标准设置，无论是在例题的设置还是习题的设置都与生活实际相结合，题目类型新颖丰富，符合素质教育的理念，是一本可行的教材。
小学三年级《数学》上册教材分析姜家小学 陈磊一、本册教学内容简析这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分......
小学四年级下册数学教材分析甸坑小学罗正尧一、指导思想本教材是人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书——数学......
人教版小学数学四年级上册教材分析一、教学内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学实践活动和数学......
小学数学四年级上册 第一单元大数的认识一、教学内容 1．亿以内数的认识。 2．十进制计数法。 3．亿以上数的认识。 4．计算工具的认识。二、教学目标1．认识万以上的数，认识计数单位“......
2018-2019学年秋季学期四年级数学教材分析我们先从整体上来分析本册教材的内容结构。本册教材共有9个单元，分别是：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角的......
