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感恩教师节
风之情
写在这个我记忆起他的教师节，写给我永远的心灵启蒙者，他也许无意播下的种子，如今在我心中已经参天。
——题记
我认为，影响一个人的关键人有三种：父母、老师和朋友。父母和朋友以榜样的力量在不自觉中影响你，而这种影响往往只是潜移默化的，唯有老师对孩子的兴趣鼓励，甚至是言传身教，影响力是那么的直接和深远！
一直我都很怀念我的启蒙老师，尤其是教师节！
他是一位男老师——张老师，他长得很帅，也很阳光，他是我们五年级一班的班主任，教我们语文。
那时，我是一个很活泼的女孩儿，喜欢唱歌，跳舞，朗诵也很好，所以我总被学校的音乐老师看准，会让我参加各种校内外的文娱活动。小小年纪的我几乎把所有的心思都放到了外活动上：参加市里所有大型活动的演出，献花，献词，而且我担当着女領。诸如此类的社会活动太多，我的心野了，不想上，只想“活动”。做教师的妈妈发现我不学习了，只是热衷校外活动，一向对我们要求很严格的妈妈只是摇头，她很无奈。
那是一次很普通的作文，我懵懵懂，张老师意外地读到了我的作文《窗外》，是联想作文。张老师一边读还一边评讲，说我的作文构思很好，取材也很新颖，如何如何，我什么也没有听清楚，红着脸低着头，只觉得心里热乎乎也美滋滋的，好像几乎全班同学都关注了我，不时发出切切的私语声。那一天是我终生难忘的一天，比起以往所有的“社会活动”都美！
我记住了那一天张老师语文的开场白，记住了张老师讲评作文时对我所有的表扬和鼓励，记住了张老师让全班同学向我学习如何写好这一类作文，记住了张老师激情地朗读，记住了那是星期六爸爸为了奖励我，还做了我最爱吃的糖醋鱼，记住了……
那天的我快乐极了！一想起这事情我就很高兴，从此我喜欢上了语文，因为那是张老师的。我暗暗下决心，一定争取下一次作文再受表扬，我期待着下一次作文，期待着……
以后，我的作文几乎总会被张老师当作范文在全班讲评，一次又一次，还张贴在学校的学习专栏里，有那么多的同学和老师争着看，对于一个小小年纪的我，那是一种怎样的“美”啊！
我的学习进步很快，张老师找我谈了多次话：你的感悟很有天赋，不要骄傲啊！并且和妈妈一再地沟通，一个只懂玩儿，爱演出的孩子，一下子变了，变得懂得自己该做什么了，我的文科一直领先。从那时开始，我有了自己的理想：做记者，也想做语文老师！（但我最后大学还是上的数学系）我因一次作文而高兴，又以高兴知语文。快乐语文，永远快乐！
有人说，无论是懵懂无知的岁月，还是青春飞扬的时代，老师总像一盏明灯，指引着我们人生前进的方向。对于孩子兴趣的正确引导，有时会关乎孩子的一生！读过书的人，也许曾经有过许多的老师，他们曾给予你知识，教授你技能，灌输你思想，让你成人成才……也许会影响你的一生。
教师是一项慈善职业，也是塑造幼小灵魂的工程师。万丈高楼平地起，一个人一生能否有所成就，在很大程度上是小学奠定的人格和学业基础。
而影响我一生的教师就是您——我小学五年级时的语文老师，是您激发了我喜欢语文的兴趣，是您点燃了我喜爱作文的激情，让我认识了语文，喜欢上了文学，是您，我的启蒙老师，奠定了我事业的基础，我站在永远喜爱的讲台上
岁月如同海浪带走朵朵脚印，留下些珍贵的在太阳下发亮等待你去拾取。张老师，不知您现在境况如何，但愿在节日共同的声潮里，您能听到我的祝福和简单的祝福：“保重身体，节日快乐”！风之情（小诺）想念你啊——我永远的老师！
A:老师来了B:叮零，叮零上课了A:教室里面好热闹，您一言，我一语，笑语欢声满天飞。 B:嘘——，安静——A:来了，来了，老师来了，B:快点儿，快点儿，老师来了！ A:嗒，嗒，嗒……老师来了。 B:教室里......
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