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感恩、责任、敬业、奉献
宣汉县南坝镇第二中学小学殷兴均
“感恩、责任、敬业、奉献”，我仔细研读这8个字，认为它内容丰富，涵义深刻，相互联系，相辅相成。
感恩与责任，讲的是品，是品德；敬业与奉献，讲的是行，是行为。伟人说过，思想决定行动；我认为：品德支配言行。如果没有优秀的品德，决不可能有高尚的行为。换句话说，如果一个人不知道感恩，没有责任感，他也绝不可能在自己的岗位上兢兢业业工作，默默无闻奉献。反之，一个爱岗敬业、无私奉献的人，他也必定是一个懂得感恩，具有责任感的人。特别是我们人民教师更要“重品行、做表率”。
感恩与责任，讲的是品德。而高尚的品德又恰恰是做人的基本要求，如果一个不懂得感恩、没有责任感的人，那他距离做人的标准就会差那么一点点。我认为，我们每个人都应该常怀感恩之心——感恩父母、感恩社会、感恩组织、感恩同事......。知道感恩的人，心里就会充满阳光；知道感恩的人，心里就会满足；知道感恩的人，生活就会快乐；知道感恩的人，事业就会有追求。
比如我，我要感恩父母：父母给我生命，含辛茹苦的把我养育成人；我要感恩社会：感恩我们文明的社会，良好的升学考试制度，让我考上了中师，并自考了大学文凭，让我脱离了祖祖辈辈面朝黄土背朝天、日出而作、日落而息的劳苦；感恩党的改革政策，才能够让我们从吃不饱，到吃得好、讲营养的转化；感恩党的知识分子政策，我才能够不断进步。
我要感恩组织：感恩组织给我搭建了施展才能的舞台，感恩组织把我培养成为一名合格的人民教师；我要感谢同事：同事在工作上主动关心我、帮助我，让我感受到了大家庭的温暖。我还要感恩......我们为什么要爱岗敬业？我们又如何爱岗敬业？因为我们要学会感恩，从而学会奉献，只有真正学会奉献，才会真正的学会爱岗敬业。
古往今来，爱岗敬业者诸如雷锋、孔繁森、潘维松、王淑清、肖玉平、傅伦旭等，他们是真正的爱岗敬业者，他们是真正的奉献者。他们爱国家、爱岗位，不怕困难，勇于探索，锐意进取，屡屡勇挑大梁，引领先进生产力的发展。我要学习他们与时俱进的时代精神，只争朝夕的学习精神，永不满足的创新精神，敢争第一的民族精神，克已奉公、淡薄名利和大公无私的奉献精神；执法为民，心系群众的服务精神。他们的精神带给我深深地启发和震撼。他们爱岗敬业的精神，他们无私奉献的精神，为了什么呢？因为他们懂得感恩于国家，感恩于人民，感恩于工作，他们心甘情愿地为了人民奉献、为了工
作奉献，我们必须学习像他们一样的至高精神，应该做到奉献于我们能领取薪水的工作，和工作中要同甘共苦、同舟共济的同事，这种奉献是人最基本的感恩的心态，要感恩于我们有这份工作，感恩于我们有这么好的同事，感恩于我们生活在这么好的环境中。记得一位领导曾说过：“一个人如果不懂得感恩，就不懂得回报父母的养育之恩；一个人如果不懂得感恩，就不懂得领导对你的培养”。
因为要感恩，所以要奉献。这种奉献是不应该期望要得到很多回报的，反而越是奉献得多才对得起国家给我们的这份工作，对得起我们的饭碗。对工作多做奉献，就是对社会多做奉献，对国家多做奉献，这应该是我们爱岗敬业的根本表现。
如何能真正做到无私奉献？其实，我认为并不难。首先，我们应该把奉献的心态牢记在心，少计较得失，不计较回报。其次，我们为人师者还必须做到以下几点：
一、依法执教、爱岗敬业。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加政治学习活动；积极参与民主管理学校，遵纪守法。全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真做到教学“六认真”，对工作不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
二、热爱学生、严谨治学。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。树立“终身”学习的思想，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
三、为人师表、廉洁从教。模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
四、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。
奉献就是从细节入手的，从一滴一点的小事入手的。“对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易”，我们做好工作中每一件小事，我们不计较个人得失，我们能把奉献的精神和行动付诸于实际，我们就是真正的做到了爱岗敬业。
如果你想要真正做到爱岗敬业，那就必须从现在开始学会感恩和奉献吧!
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