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阳原县实验小学迎接省教育工作督导评估引导词
阳原县实验小学始建于1913年，学校占地面积14063.8m2，建筑面积7635m2。现有36个教学班，在校学生2185名。教职工122名，其中专任教师103名，学历合格率达100%，大专以上学历95人，小学高级教师96人。
近年来，学校在各级领导的关心支持下，坚持“德育为首、教学为中心、科研为先导”的办学原则，以“培养兴趣、发展个性、提高素质、办出特色”为目标，不断改善办学条件，进一步强化学校管理，大力实施素质教育，取得了一定的成绩。学生的学业成绩稳步提高，Ａ等率达32%，Ｂ等率达52%。
学校建有仪器室、准备室、实验室，图书室、教工阅览室，卫生室、体育器材室、音乐教室、少先队队室、劳动器材室、科技活动室、多媒体微机室、多媒体电教室、教师电子备课室、语音室、演播室、“闭路电视系统”和校园网等教学设施。
学校现有微机133台,服务器1台，数码摄像机1台、数码投影机1台、数码照相机1架、实物投影仪1台、扫描仪1台、交换机6台、打印机6台、电视机42台、投影机40台、录音机50台、复读机5台、远程教育接收系统一套。图书5.5万册，素材库279套（件）280G、接收远程教育资源250G，音像教材179小时，教学投影片涉及数学、语文、自然、社会、思想品德、美术等六个学科94套。音体美器材300多套（件），基本满足了日常教育教学的需要。
学校多次受到上级部门的表彰，被评为“阳原县首届群众最满意学校”，被张家口市教育局命名为“张家口市示范性小学”、“群众最满意的五星学校”，被河北省教育厅评为“德育工作示范学校”、“现代教育技术实验学校”、“实验教学研究与课程资源开发利用实验学校”和“多种教学媒体综合运用实验研究实验学校”，被中国写作学会小学作文教学研究会命名为“全国小学作文教改实验校”。办学经验在《张家口晚报》、《张家口日报》、《河北日报》和《中国教育报》等报刊刊登。
“让墙壁说话，让景点启智”是学校校园文化建设的出发点。在一楼 “历史文化知识长廊” 的楼道两侧布置了泥河湾文物图片展览，顶部设置了中国文化历史概况，这里是一部浓缩了的中华文明史，从200多万年前的阳原泥河湾，一直到现代信息社会，在学生举目抬头之间便尽收心底。
二楼设置了“七彩校园长廊”，它集中体现了各级领导对学校的殷切关怀和学生健康、向上的精神风貌，它是学校稳步发展的见证。
三楼的“师生作品长廊”是学校素质教育的真实写照，名师、高徒，相映生辉。
校园内的“五旗、三图”教育墙既是学校进行爱国主义教育的阵地，也是学生学习“五旗、三图” 的知识园地。
五彩缤纷的校园文化不仅成为我校一道亮丽的风景，而且成为课堂的延伸，成为孩子们知识的超市。
多媒体电教室是教师展示教学风采的舞台，该电教室建成于2005年，设有数码投影机、实物投影仪，120个学生座位。
2005年，建成了校内局域网，实现了学校各室的100M带宽内部网络联接。2006年，学校自筹资金3万余元，建成了教师电子备课室，同时启动了教师电子集体备课，开通学校网站（www.yysyxx.net）。
2007年，争取上级资金20多万元，学校自筹近10万元，完成了校园网中教学子网的建设，为每一个教学班装备了微机，班班都建成多媒体教室。学校依托现代教育技术优势，达到了资源整合和利用的最优化。目前，各教室实现了VOD视频点播、远程教育资源接收、学校网站链接、FTP文件传送功能，教师在教室就可进行实例展示、资源浏览、分析评价，使原有的封闭式备课活动焕发了活力。网络资源、河北过程教育资源为教师备课提供了素材基础，为教师有更多的时间和精力去进行教学设计提供了条件，为教师的专业化发展创造了有效的途径。
这是我校的校徽，它是以太阳、小鸟等为主要设计元素构成，小鸟象征着小学生，表达了学校“以人为本，教书育人”的办学理念。图案同时还构成“阳原”的汉语拼音首字母“Y”，寓意学生在阳光的照耀下茁壮成长。图案下部飞白的线条还构成字母 “E”为“实验”的英文首字母，体现了实验小学的含义，中间辅以学校的建校年份，体现了学校深厚的历史文化底蕴和人文精神。开放的图形，寓意学校立足阳原，面向社会，面向未来。校徽的颜色采用象征太阳与热情的红色、体现博大与科学、理智与永恒的蓝色及体现知识与健康、繁荣与兴旺的绿色，体现了科学性与时代感，寓意学校具有旺盛的生命力，学校的活动办得丰富多彩，定能蓬蓬勃勃地发展壮大，取得更加辉煌的成就。“务实创新”是我校师生的一贯作风，也是我校师生的不懈追求。
为了方便学生借阅图书，学校把所有的图书进行了电子录入，并将图书目录发到每一个班级和办公室。同时，在教学班设立“红领巾图书银行”，为学生个人书籍的交流搭建平台。图书阅览工作实现了“查询在班、阅览在班、借还在班”，较好地解决了学校图书阅览场地小的问题。
此过道的两侧是我校师生书画作品展览，内容定期更换。这里是以教学班为单位主办的各类内容宣传板报。
我校是省、市、县三级德育工作示范校。近年来，结合实际，学校出台了《德育工作分层次自主管理实施方案》，以“塑造学生美好心灵”为工作目标，以“分层次自主管理”为工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性。从2005年开始，在毕业生中开展了“优秀毕业生评选”系列活动，共评出优秀毕业生209名。在非毕业生中开展了“养成良好习惯，争当希望之星”系列活动。我校将活动内容以儿歌的形式将学生的一日行为进行了总结，学生易读易记，规范行为在诵读中得到形成和发展。
常规管理中，以遵规守纪、美化环境为切入点，培养学生的自主管理能力。学生在校的每一时段都有由学生组成的“志愿者纪律巡查队”和“卫生岗位责任管理值日生”进行纪律管理和卫生值日，不留死角。
学校以美育德，涌现出一大批先进典型。2005年，刘璇同学机智救人的事迹，在弘州大地广为流传，《张家口晚报》、张家口电视台、《河北日报》、新华网等媒体进行了报道，教育局专门下发了《关于号召全县少年儿童向刘璇学习的决定》。2006年，《燕赵都市报》刊登了 “遥寄爱心的六位‘小手掌’”，反映我校六（1）班刘一凡、康宏宇等六位同学，做好事不留名，为贫困地区孩子捐书的事迹。
近三年来，共评出优秀毕业生209名，累计评选出“特长生”、“希望之星”1800多名。学生多次为贫困地区、困难学生捐款、捐物，累计达2万多元。
2006年，县政府将原县直机关幼儿园校舍划拨给我校，使学校新增占地面积1944m2、建筑面积1120m2，师生活动场所和教学用房得到了有效的补充。2007年，建筑面积2643m2的教学楼工程开工建设（争取省校舍维修改造资金160万元，县财政投入100多万元），11月底可交付使用。新教学楼建成后，各类专用教室均按双套配备，使专用教室建设更加合理、规范；操场也可扩大一倍，将极大地改善师生的学习环境。
学校广泛开展少先队活动、班级活动和文体活动等。成立了演唱、演奏、舞蹈、书画等10个艺术小组，200多名学生参加艺术小组活动。课外辅渠道将学校教育延伸到了家庭和社会，形成了大时空的教育网络，以丰富、健康的艺术活动充实了学生的课外时空，学生在艺术的熏陶中提高了热爱艺术、热爱生活的高尚品质。
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