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东城中学教师校本培训方案
一、指导思想
为适应素质教育的需要在教育局的关心支持下，在大力改善办学条件的同时,把建设高素质的教师队伍作为素质教育工作的一次基础工程来抓，以“稳定、充实、提高、优化”为方针，以学习教育教研相结合为模式，融“师德、文化、业务”为一体，努力建设一支思想道德素质高，业务素质好，基本功扎实，适应21世纪需要的教师队伍。
二、培训对象 全体在岗教师
三、具体目标
⒈通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。
⒉通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。
⒊通过培训，使教师成为具有现代信息以事实为根据和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。
４．通过培训，使教师实现专业发展，具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。
四、培训内容
１、东城中学教师素质与师德修养
培训主要内容：教师职业道德规范、教育法律法规常识和青少年保护条例、我校历届市、区优秀教育工作者、师德标兵、劳动模范和优秀教师先进事迹介绍。主讲：荣誉获得者及先进个人等 ２、教学常规培训
培训主要内容：如何备课（备教材、备学生）；教案的正确、合理地书写；如何有效调控课堂秩序和教学进度；正确、适宜地安排习题量和测验；如何帮助学生有效地复习；对于学习能力较强和较弱的学生的学习指导；课堂教学艺术探究等。主讲：教务主任、教研组长、备课组长、部分中高级教师 ３、班主任工作培训
培训主要内容：如何进行学生行为规范的教育及班级日常事务的管理；在形成良好班风和学风的过程中，班主任应着重做些什么；如何培养和锻炼班干部队伍；对不同性格学生的教育，班主任应注意和掌握的原则及策略；如何充分发挥家庭的教育作用，形成学校和家庭的教育合力；如何发现和帮助学生解决心理上的困惑；如何发挥学生特长，形成班级特色。主讲：政教主任、教务主任、、年级组长、优秀班主任 ４、提高教育教学质量的策略与方法
培训主要内容：洋思、衡水、杜郎口等学校先进教学经验及方法；魏书生教学特色介绍；我校名师先进教法介绍等。
主讲：分管教学副校长、相关教师
5、新课程教材教法专题
培训主要内容：新课改的精神和有关理论；新课改课程设置的依据和目的；如何在教学中体现课改的理念；如何上好研究课拓展课。
主讲：教研组长、部分研究课拓展课优秀教师、学校校本课程委员会成员
6、现代教育手段应用：①熟练应用各教室、办公室及与自己业务相关的各类设施.②熟练应用与自己业务相关的各类软件.③熟练运用学校设备查找组合教学资料.完成现代化教学.④会制做教学课件⑤指导老师杨依栋
培训形式：①集中培训：每周三上午由杨依栋老师组织在微机室集中培训,学校将选择相关内容进行讲解.两节课培训同样的内容,教师可自行调节学习时间.②自学：各人根据自身情况,选择自学内容和形式.3考核：每学年考核一次.每次集中培训的内容为考核内容.考核形式,上机测试占60分.平时培训占40分，缺一次扣1分，以自己签名为准，学期结束后累计出勤积分.7、普通话培训：培训目标：①能熟练运用普通话进行课堂教学.②能熟练运用普通话进行日常会话.③课堂语言准确流利富有感情.④能够有感情的演讲.培训形式：①集中培训：每周四上午第一二节在会议室由指导老师进行培训：②考核：每学年一次.所有45岁以下的老师全部参加考核。集中演讲60分。主题,一是再为同事找优点；二是夸夸我自己；任选一个，时间3——5分钟,要真人真事，学校组织评委现场打分；平时集中培训40分，缺一次扣一分。培训内容：普通话测试达标中的50套题目。
8、粉笔字训练
培训目标：能写一手规范漂亮的粉笔字.培训内容：统一规定内容 形式：以练为主,每周三次，一、三、五展示，每次10个字，共30个字。每人一块小黑板,写好后整齐的放到指定位置。其他办公室整齐的放到各自办公室门前。练字检查：由办公室、教务处及政教处于周一、三、五下午5点前定时检查,并做好检查记录。考核：①完成规定训练内容的记40分，缺一次扣一分。如有特殊情况，可以补上，但要说明原由。
②每学年集中进行一次粉笔字考核,所有45岁以下的老师全部参加考核。由评委打分评定.考核成绩占60分。
五、组织机构
1、组
长：孙正印
2、副组长：孙来斌
赵
迪
郝现芹
3、成员：教务处、教研组长及部分优秀教师代表
六、考核与奖惩 ㈠考核
⒈集中培训考核：
集中培训考核是指参训教师根据培训统一安排，定期参加短期集中辅导，完成培训任务情况。⒉校本培训考核： ①按要求完成自学笔记。
②完成自学任务，按要求填写考核报告。㈡奖惩
学校根据校本培训的考核结果，对教师给予奖惩。
⒈对完成常规项目学时间，并超额完成培训项目的教师，给予物质奖励，并作为评优的依据之一。
⒉不能按要求完成培训任务，年度审核未达到规定学时的个人，不得评优评模。
东城中学
2014年9月
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