小班综合活动《肥皂泡泡》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“肥皂泡泡小班活动”。
小班综合活动：肥皂泡泡
渭塘中心幼儿园 秦丽
目标：
1.在听肥皂泡泡的故事中感知故事中泡泡的数量、颜色和大小。2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。重点：在听肥皂泡泡的故事中感知故事中泡泡的数量、颜色和大小。难点：用大小符号和大小形状进行匹配。准备：
1.绘本《肥皂泡泡》课件 2.音乐：我爱洗澡 3.操作材料 4.吹泡泡工具 过程：
一、课件导入，激发兴趣。
1.出示课件【ppt1】：“小朋友们看，这是谁啊？（小猪）我们听听看小猪都说了些什么？（播放音频）
2.出示课件【ppt2】：小猪要去洗澡，应该准备些什么呢？
二、在听故事中感知泡泡数量、颜色和大小。
1.【ppt3】：小猪要洗澡了，我们来和小猪一起洗澡吧！（师幼随音乐律动，感知大泡泡和小泡泡）
2.刚刚小猪洗澡的时候，一共搓出来了几个泡泡呢？都是什么颜色？哪个泡泡最大？哪个泡泡最小？大泡泡可以用“大”来表示，小泡泡可以用“小”表示。3.【ppt4】小猪一共搓了三个泡泡，一个红泡泡，一个蓝泡泡，一个黄泡泡，其中红泡泡最大，黄泡泡最小。
4.【ppt5】结合肢体动作感知大符号和小符号：这个手伸的开开的符号表示大符号，那个手紧紧缩在一起的师小符号。
5.【ppt6】：“洗完澡，小猪有什么感觉？”“想想我们洗完澡有什么感觉” “小猪洗完澡很舒服，它邀请了它的朋友来洗澡。小猪的朋友是谁呢？你是怎么猜出来的？ 6.【ppt7】：观察动物的局部特征，验证小动物（兔子、小熊）7.【ppt8】：小兔洗完澡，身体变得又干净又舒服。
8.【ppt9】：我们来看看小兔刚刚洗澡的时候，搓出了几个泡泡？都有哪些颜色？比比哪个泡泡最大，哪个泡泡最小？ 9.【ppt10】：一起验证小兔搓出的泡泡。
10.【ppt11】：小熊也洗完澡了，身体变得又干净又舒服。
11.【ppt12】出示操作材料：刚才小熊在洗澡的时候，搓出了好多泡泡，现在请小朋友去帮助他们数一数有几个泡泡，什么颜色的，哪个最大，哪个最小？把最大和最小的符号贴在你认为的泡泡旁边。完成后贴到展板上。幼儿动手操作，教师巡回指导
12.讲评：我们一起来看看他们到底搓出了几个泡泡? ” “都有哪些颜色？”“哪个泡泡最大？，哪个泡泡最小？”
三、游戏：吹泡泡。
1.【ppt13】“看着小猪、小熊、小兔泡泡玩得那么开心，看看谁也想来玩泡泡呢？”（小老鼠），小老鼠玩起了吹泡泡的游戏。我们看看这些泡泡都是什么颜色的。请孩子们说出泡泡的颜色。
2.小老鼠吹泡泡真好玩，我们也出去玩吹泡泡游戏吧 延伸活动：到户外吹泡泡
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