作文教学课堂改良由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何改进作文教学”。
作文教学课堂改良
——作后讲评
摘要：近年来，各阶段学生的写作能力皆大不如从前，出现了大学生写小学作文的现象，这一问题愈加受到社会的广泛关注，众多的教育者开始针对其展开调查、研究。作前指导也就一跃成为作文教学的关键，将逐步推进作文教学水平的提高。关键词：作前指导 作后评讲 改良
作文教学一直是语文教学中的老大难，许多学生害怕写作文，把作文当成一件苦差事，认为作文没什么好写，也难写好。因此，教育者们将主要原因归结为作文讲评的缺失或不得力，造成学生害怕作文、不愿意写作文。，小学语文教学中，作文教学费时较多，每单元一次的大作文，每周一次的小作文。每次大作文的作前指导，老师总会用心对待，甚至提供范文给学生参考，严重制约了学生的发散性思维和创造力，对于作文选材、内容创新的要求相背。教师在大作文之后，也会话费许多的时间来批改，逐字逐句批改学生的作文，打上一个分数或一个等级，最后写上“层次分明”、“重点不突出”等不痛不痒的评语。到此为止，一次大作文的教学就结束了，往往少有教师注意到批改后的讲评环节，导致了作文教学的髙耗低效。
想要提高作文教学的有效性，就必须要重视作后的讲评，重视讲评之后的继续练习和修改。《小学语文教学》中有一段话足“作文讲评要有针对性
不可面面俱到
应对照每次习作要求
欣赏优点
指导不使学生领悟写作方法与规律。讲评之后要安排修改和后续训练引导学生在自我修改中提高写作能力。”在我看来，作前分析与作后评讲有几个不同：
一、指向的文本不同
“作前指导”指向的文本是习作教材。认真钻研习作教材，正确领会编写的意图，打开学生的作文思路，成了作文教学的主要任务。
“作后讲评”指向的文本是学生作文。它是一部动态变化的活教材，是教师的必备课。预设来自于学生的作文，钻研教材成了一个从学生中来，到学生中去的过程。
二、指向的精彩不同
“作前指导”中，无论是教师的示范文，还是名家名作，都和学生有着空间和时间上的差距，学生很容易产生渴望而不可及的心理。
“作后讲评”的精彩更多的是指向学生，范文可整可散，不一定非要是整篇文章，也可以是一个片段，或者一句精彩的话。这样，每一次作文讲评都会成为学生的一种期待，作文成为他们展示自我的一个需要。
三、指向的主体不同
“作前指导”的主体是教师，是典型的以教定写。
“作后讲评”的主体是学生。教师的讲评根植于学生的作文，一切从学生的实际情况出发。对于如何进行作后讲评，主要有以下几个注意点：
一、欣赏为先，激发兴趣
讲评首先是一个被肯定、被欣赏的过程。试想当学生拿到教师批阅过的作文本，看到自己的文章被改得面目全非体无完肤，看到那“语句不通顺”“重点不突出”的评语时，哪会激起他再次习作的兴趣呢。每个学生都有获得尊重的需要，这尊重首先来自于成功的体验。希望得到别人的尊重和肯定是每一个人的普遍需求，这种需求正是他们进步的内驱力。许多学生不喜欢写作文正是因为很少尝到写作成功的滋味。
二、修改为重，深入指导
好文章的确是改出来的。教师要从一两个方面点着手总喜欢写上一大段外貌描写且这些描写大多是套话
引导学生精心修改。学生在创作写人的文章时
进行全面、详细地描写
从头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材等方面如“一头乌黑的头发”“两道浓浓的眉毛”“一双炯炯有神的眼睛”“一张樱桃小嘴” “不高不矮、不胖不瘦的身材”等等。讲评时可以指导他们更多的从人物外形的特色、内在心理活动等方面来变现人物性格。
三、将强训练，全面掌握
“讲评不只是将学生的作文讲一讲、评一评，更在于批改时发现学生作文表达的精彩之处,由此引出一个训练点,由个别至全体或发现学生表达上存在的一个普遍缺陷,由此引出一个训练点,由缺点而练成优点。这种训练从学生中来,到学生中去
学生有心理认同感。”（管建刚语）
让后续训练为学生作文提供磨砺的利器。教师要善于从学生的作文中发现训练点
总结：作后讲评,是语文老师研读学生作文后的一个最好的表现形式。一个语文老师用心上好作后讲评课，学生的作文绝不会差
我们要给作前指导“减肥”，而给作后讲评“增肥”，把讲评作为最好的指导过程展开，让作后讲评为作文教学撑起一片绚烂天空。参考文献 [1]黄瑞夷沈从文教创作对作文教学的启示 [2]管建刚
我的“作*命”之路
语文教学通讯[J].2010,11
语文教学通讯[J].2010,3 [3]管建刚老师作文评讲课观察
黄牛改良工作总结为了推动我团畜牧业的调整， 根据实际情况， 从2003年开始开展了黄牛改良工作， 取得了一定的成效。 今年， 在团党委的正确领导下， 在师级各部门的大力支持下， 在公......
(一)固定资产尚未提足折旧的情况下假设：1995年12月31日．甲公司投入使用一条生产线，原价1元，估计净残值4000元，预计使用1O年。2001年12月31日。由于产品适销对路．现有生产线的......
汉语拼音教学的改良建议 汉语拼音方案里有字母表，字母表的字母都有名称读音，这个是必须要有的。汉语拼音方案里有声母表和韵母表，表中的声母韵母还都有对应的注音符号和汉字标......
大豆改良土壤小学六年级王瑶瑶科学在我小小的心中已占据了一个大空间，它给了我无穷的探索与研究，而且每一次都让我更加热爱它。如果你留心注意，科学与我们的生活是密不可分的。......
2007年家畜改良工作总结2007年，我旗家畜改良工作在各级党政部门的正确领导和上级业务部门的大力支持下，在广大干部、技术员和农牧民群众的共同努力下，认真贯彻全市农牧业工作......
