利用方程解决问题(五年级下期)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级解决问题和方程”。
利用方程解决问题
五年级一班
谢绍康
教学目标：
1、能分析基本数量关系，并根据数量关系写出文字等式。
2、能利用文字等式列出方程解决问题。
教学重点：
能利用文字等式列出方程解决问题，根据数量关系写出文字等式。
教学难点：
用方程解决有两个未知数的问题。
教学过程：
一、复习引入：
1、抽答“速度、时间与路程”之间的关系。教师板书。
2、根据题目写出文字等式。教师边板书边讲评。
（1）苹果的重量是梨的重量的5倍。
（2）小红的体重相当于小明体重的2倍少3千克。
（3）杨阳体重的3倍比李红的体重多12千克。
（4）一头牛的重量等于一头猪的重量的3倍。
二、探究新课：
1、导入新课（学生独立解决，教师板书）：
一辆客车从甲地到乙地，每小时行120千米，已知甲乙两地相距840千米，这辆客车多少小时可以到达乙地？
2、教学新课：
例题：两辆客车同时从相距1380千米的甲乙两地相对开出，已知甲车每小时行120千米，乙车每小时行110千米，经过多少小时两车可以相遇？（让学生讨论写出文字等量关系，再根据等量关系列出方程解答，教师展示学生完成的作业。）
例题：五年级一班有学生36人，在一次植树活动中，老师把他们分成4组，每组9人。每组中由一些人提水，一些人挖坑。已知挖坑的是提水人数的2倍。该班在这次植树活动中提水的和挖坑的各有多少人？（教师引导完成）
三、全课总结：
本节课你学道了哪些知识？列方程解决问题的关键是什么？
四、巩固练习：
完成练习二十一的第6至9题。
2009年4月9日
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