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泌阳二高职称评定量化细则
根据河南省人力资源和社会保障厅《关于印发＜河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准＞的通知》（豫人社职称[2014]11号）,和驻马店市职称改革领导小组办公室《关于2014年我市专业技术职务任职资格评审工作有关问题的通知》（驻职改办[2014]74号）及泌阳县教育系统申报专业技术职务参评人员推荐办法（试行）等省、市、县有关职称评审文件精神，结合我校实际和以往职称改革中存在的一些突出问题，借鉴校内外职称评定先进经验，经学校职称改革领导小组研究，特制订泌阳二高职称评定量化实施细则：
一、个人基本条件
1、学历积分：本科学历（非全日制学历需满两年）为合格学历;取得研究生学历者积5分，脱产学习者按规定扣除脱产年限。
2、任职年限积分：任现职每超一年记2分。中高计算办法为：（参评当年年份数－任现职评审通过时年份数-7）×2，中一计算办法为：（参评当年年份数－任现职评审通过时年份数-5）×2，最高不超过12分。
3、教龄积分（按规定扣除脱产学习年限）：教龄在15 年以上，每超过一年计1分，计算办法为：（参评当年年份数－从事教育工作起始年份数-15）×1。最高不超过15分。
4、二高校龄积分： 调入二高每满一年计0.5分，计算办法为：（参评当年年份数－调入二高年份数）×0.5。最高不超过6分。
5、年度考核优秀积分：任期内年度考核优秀每获得一次积1分，最高 1
不超过5分。
6、班主任积分：任现职以来，在本校担任班主任（或副班主任）工作满1年计1分，每多一年增加1分，5分封顶。（行管人员：任期内担课的校级领导计5分；未担课的校级领及学校中层领导或年级领导、助理、教研组长计3分；工会委员、团委副书记计2分。以上只按最高层次计分，不累加。）
二、业绩条件积分： [均指任现职以来在高中类学校取得的符合晋升中一或中高业绩条件的成果（只认可在初中或小学任教期间获得的政府部门综合表彰）]
1、优质课、观摩课、示范课：8分（不累计）
2．教书育人成绩突出，受到以下表彰之一者积8分，不累计：（1）获得政府部门综合表彰（指劳动模范、五一奖章获得者等），或教师节期间获得政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者；（2）在师德师风方面表现突出，被人力资源社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人。
（3）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为文明班集体，或者本人被评为优秀班主任。
（4）在教育教学工作中做出突出成绩，中学一级：市级教育行政部门单项表彰1次或县级教育行政部门单项表彰2次。中学高级: 省级教育行政部门单项表彰1次或市级教育行政部门单项表彰2次。（包含骨干教师、学术技术带头人、学科带头人、名师等）
3．在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得以下业绩之一者积8分，不累计：
（1）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习；
（2）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习；
（3）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习；
（4）在教学研究、改革和实践中成绩突出：①中学一级：作为主要完成人（限前6名），获得省辖市优秀教学成果奖，或作为主要完成人（限前6名）参与并完成市级教科研课题研究；②中学高级：作为主要完成人（限前6名），获得省优秀教学成果二等奖及以上奖励；或者作为主要完成人（限前3名），完成省级教科研课题1项，评委会专家评价较高，具有一定的推广应用价值。
（5）、独编或参编省地方课程教材，正式出版并经教育部门批准采用。
另：任期内获校级表彰，每个证书积1分，两个封顶（以证书或学校档案文件为准）。
三、工作业绩积分（指在二高工作期间）：
1、教学人员成绩积分：根据参评人员近二年四次期末单科成绩（普通班、强化班、体音美班、复习班分别单列）积分名次，每次位居前三分之一积18分，中间三分之一积12分，后三分之一积6分，取四次积分平均值作为该教师成绩积分。说明：
①、若近二年某次期末成绩因试题或答案泄密及其他原因致使该次成绩失去参考价值时，取同学期期中考试成绩计算。3
②、三年级语、数、外老师当年积分以当年高考成绩积分为准，其他学科以当年第三次质检成绩积分为准。③、若参评人员某学期同时担任普通班、强化班、体音美班、复习班或同时担任文理科教学等中两类及以上班级教学工作，则分别计算成绩积分，取平均值作为该学期积分。④、强化班、体音美班某学科任课教师若不足三人，则单科成绩第一名积18分，第二名积12分。⑤、荣获“进步奖”的教师，获奖学期教学成绩积分高套一档。⑥、教师成绩以教务处教师成绩积分册上名单及成绩为准。在近两年中，如因产假导致缺少某个学期成绩的，按中间三分之一计算；如因病、事假未完成一学期教学任务导致缺少某个学期成绩的，按后三分之一计算。⑦、如属因调入二高时间较短或自其它处室非教学人员转为教学人员，教学时间不足二年的，没有成绩的学期按非教学人员积分办法计算。⑧、体育、音乐、美术、计算机、通用技术教师该项积分，根据参评人员近二年四次期末评教优良率，每次位居前三分之一积18分，中间三分之一积12分，后三分之一积6分，取四次积分平均值作为该教师成绩积分。⑨、自2014年秋期开始，所教学科未达到校内标准工作量且未兼职其他工作的参评教师：一个学期达不到校内标准工作量2/3的在成绩积分总分中扣1分，达到校内标准工作量2/3但不满标准工作量的不扣分，达到校内标准工作量奖1分，超过校内标准工作量的奖1.5分。
2、非教学人员成绩积分：计12分。
3、从事学科循环教学工作：（1）任期内担任过毕业班的教学工作计20分。（2）任期内没有担任过上述工作的计15分。(3)、非教学人员按上述（2）执行。
四、各项考核积分：
1、教学人员日常教学工作（含考勤、教案、作业批改等）积20分。
（1）作业（共6分）：近一学年A等积6分，B等积5分，C等积4分。评比等次按上交人数、批改次数、批改质量等教务处档案记录为准。（2）教案（共6分）：近一学年A等积6分，B等积5分，C等积4分。（3）出勤（共8分）：近一学年每迟到、早退一次扣0.5分，旷工一次扣1分，请假（法定假期除外）1天扣0.2分。扣完为止。
2、非教学人员（含考勤、处室评议等）按10-16分积分：工作日工作时间平均每天超过9小时的，积16分；超过8小时积14分；8小时积12分，不足8小时积10分。
五、为体现适当照顾老同志的原则，每年在中
一、中高指标中最多各拿一个指标按以下规定执行：
1、照顾对象：申报中一的教学人员年龄（以档案年龄为准，计算办法：当年年份-出生年份）在46周岁以上（含46周岁），非教学人员年龄在49周岁以上（含49周岁）；申报中高的教学人员年龄在50周岁以上（含50周岁），非教学人员年龄在53周岁以上（含53周岁）。
2、满足条件：①任期内考核合格以上，②符合申报条件两年以上（不含二年）。③获得三分之二以上职评小组通过。（说明：如果当年同级有二人以上符合照顾条件，以获职评小组通过票最高者为照顾人选；符合上述条件但没有人员获得三分之二以上职评小组通过，取消该年照顾名额。）
3、照顾办法：获得照顾资格者，按分配给学校中学一级、中学高级指标数作为其积分名次，积分取同级排序同名次教师分值，参与综合评价，排序。
六、综合评价（共10分）：
1、入围比例：综合上述各项积分之和按积分从高到低排序（公示），5
取当年分配指标数的1.5倍确定，参与综合评价。
2、综合评价办法：随机在学校评委库中抽取评委若干名组成考评小组，主要对参评人员的奉献精神、大局意识、职业道德、综合素养及长期工作表现等方面进行评价。为让评委会成员充分了解申报教职工工作的实际情况，评价前申报人员要真实地介绍个人基本情况，并进行工作简述。
3、综合评价积分计算：评委根据参评人员平时工作情况进行无记名投票，依据得票数折算出综合评价积分。计算办法：得票数/总投票数×10。
八、推荐上报人选的确定：综合上述各项积分之和即为本人的职称评定最终量化积分，按分数高低排序（同等分数下，按先年龄，后教龄的顺序排列），确定学校推荐上报人选。
九、参评人员提交申报材料规定：申报教师要及早准备好申报材料，在职称评定工作规定的时间内交齐各种证件，超过规定时间职评办公室工作人员禁止接收。如职评办公室工作人员超过规定时间私自接收有关证件，一经查出，追究相关人员责任。
十、证书认定：各级各类表彰必须有对应的上级文件，县级证书须在县职改业绩信息库中能查询到；2011年8月以后获得的各类表彰证书及年度考核优秀属学校推荐的方可参与积分，否则不予承认。
十一、保证金：为避免因参评人员弄虚作假，造成分配给学校的指标作废，凡被推荐上报的参评教职工应随上交材料一起缴纳保证金1000元，待高评委、中评委评审通过并顺利通过县教体局一个月公示期后退还。对未通过高评委、中评委评审，或者在县教体局一个月公示期内被取消资格的，不退还保证金且三年内不准申报。
十二、有下列情况之一的不得申报：
1、学历不达标者。（参加工作后取得非全日制学历的人员须提交学历认证报告，未经认证的学历，不作为合格学历对待。）
2、没有按规定参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务的。
3、受党、政纪处分的，处分期内及从处分期结束起两年内不得申报；
4、工作严重失职、造成恶劣影响，受到县及其以上主管部门通报批评的，当年不得申报；
5、违反《义务教育阶段办学行为十不准》和《规范中小学收费十条禁令》规定，受到相应处理者；
6、参评人员在任职期间出现个人重大责任事故或失职对学校工作造成重大损失的实行一票否决；最近一学年因病、因事请假一学期及以上取消参评资格。
7、有关文件规定不允许申报者。
十三、工作纪律：
1、参评人员严禁向评审领导小组成员、职评办公室工作人员、评委送礼品、礼金、有价证劵、充话费或宴请有关人员，一经查出，取消当年参评资格。
2、评审领导小组成员、评委、职评办公室工作人员要遵循公开、公平、公正的原则，严格按照上级职称评审有关文件精神，和学校相关规定参与职称评定工作。对违反规定接受参评人员礼品、礼金、有价证劵、充话费或吃请等徇私舞弊的领导、评委、工作人员一经查出，视情节将给予通报批评、校内警告、停职检查等处分。
本规定解释权归泌阳二高职称评定领导小组。
泌阳二高职称评定领导小组
2014年11月7日
关于对《泌阳二高职称评定量化细则》
修 订 的 说 明
根据河南省人力资源和社会保障厅《关于印发＜河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准＞的通知》（豫人社职称[2014]11号）,和驻马店市职称改革领导小组办公室《关于2014年我市专业技术职务任职资格评审工作有关问题的通知》（驻职改办[2014]74号）及泌阳县教育系统申报专业技术职务参评人员推荐办法（试行）等省、市、县有关职称评审文件精神，经学校职评工作领导小组研究决定，对《泌阳二高职称评定量化细则》进行修订，由于省职称评定文件精神变化本次修订只对相关条款积分权重进行微调。调整情况如下：
一、业绩条件及积分变化： [均指任现职以来在高中类学校取得的符合晋升中一或中高业绩条件的成果（只认可在初中或小学任教期间获得的政府部门综合表彰）]
1、优质课、观摩课、示范课：8分（不累计）
2．教书育人成绩突出，受到以下表彰之一者积8分，不累计：（1）获得政府部门综合表彰（指劳动模范、五一奖章获得者等），或教师节期间获得政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者；（2）在师德师风方面表现突出，被人力资源社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人。
（3）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为文明班集体，或者本人被评为优秀班主任。
（4）在教育教学工作中做出突出成绩，中学一级：市级教育行政部门单项表彰1次或县级教育行政部门单项表彰2次。中学高级: 省级教育行政部门单项表彰1次或市级教育行政部门单项表彰2次。（包含骨干教师、学术技术带头人、学科带头人、名师等）
3．在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得以下业绩之一者积8分，不累计：
（1）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习；
（2）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习；
（3）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习；
（4）在教学研究、改革和实践中成绩突出：①中学一级：作为主要完成人（限前6名），获得省辖市优秀教学成果奖，或作为主要完成人（限前6名）参与并完成市级教科研课题研究；②中学高级：作为主要完成人（限前6名），获得省优秀教学成果二等奖及以上奖励；或者作为主要完成人（限前3名），完成省级教科研课题1项，评委会专家评价较高，具有一定的推广应用价值。
（5）、独编或参编省地方课程教材，正式出版并经教育部门批准采用。
根据＜河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准＞（豫人社职称[2014]11号）文件要求，业绩条件由原来的五条改为三条，业绩条件积分由原来的40分变更为24分。
二、班主任项目积分变化：＜河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准＞（豫人社职称[2014]11号）文中的业绩条件把班主任与政府综合表彰，师德标兵、师德先进个人，教育行政部门单项表彰合并为一条，并且规定担任班主任工作3年以上，所带班级被评为文明班集体，或者本人被评为优秀班主任，致使班主任工作经历积分比重有所下降，为此将班主任任职年限项目积分作如下变更：①、由原细则规定任期内担任班主任两年或两年以上者计2分变更为：任现职以来，在本校担任班主任（或副班主任）工作满1年计1分，每多一年增加1分，5分封顶。②、取消原细则中担任副班主任者，优秀班主任证书积6分的规定。原因是（豫人社职称[2014]11号）文中业绩条件规定担任班主任工作3年以上，所带班级被评为文明班集体，或者本人被评为优秀班主任方符合对应的业绩条件。我校曾经担任过副班主任的教师没有满三年的，不符合豫人社职称[2014]11号文件规定的业绩条件，并且没有担任过班主任的教师，如果取得政府综合表彰、师德标兵、师德先进个人、教育行政部门单项表彰等该项积分实际得分值已与优秀班主任分值相同。
三、增加工作量积分项目：河南省人力资源和社会保障厅《关于印发＜河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准＞的通知》（豫人社职称[2014]11号）文件第九条 第二款规定申报一级或高级教师任职资格应符合以下能力和经历要求：完成教育部门和学校规定的教学工作量。因此结合我校部分教师个别学期没有完成学校规定的标准工作量或超额完成学校规定的标准工作量，增加工作量积分项目，自2014年秋期开始，所教学科未达到校内标准工作量且未兼职其他工作的参评教师：一个学期达不到校内标准工作量2/3的在成绩积分总分中扣1分，达到校内标准工作量2/3 10
但不满标准工作量的不扣分，达到校内标准工作量奖1分，超过标准工作量的奖1.5分。
四、任职年限积分： ＜河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准＞的通知（豫人社职称[2014]11号）文件将中学高级任职年限由原来满5年增加到满6年，故中高任职年限积分计算办法变更为：（参评当年年份数－任现职评审通过时年份数-7）×2。
泌阳二高职称评定领导小组
2014年11月7日
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