小班音乐《萤火虫(二)》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班音乐孤独的萤火虫”。
小班音乐：萤火虫
（二）活动目标：
1、听乐曲想象翅膀的扇动，学习表现乐曲44的节奏型
2、体验与同伴用铃鼓合作表演的乐趣 活动重难点：
重点：用铃鼓表现乐曲的节奏
难点：能用铃鼓的敲击和摇动准确表现乐句的起止 活动准备：
1、自制萤火虫手掌教具
2、挂图《萤火虫》
3、音乐CD《萤火虫》 活动过程：
一、萤火虫飞呀飞、闪呀闪。
结合挂图欣赏歌曲《萤火虫》
师：请小朋友来看一看，谁来了？萤火虫有什么本领？
我们一起学学萤火虫飞一飞。
二、小小手点呀点、转呀转
结合自制教具，练习表现节奏型
师：萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？（教师出示自制萤火虫手掌教具，演示将其粘贴在右手手心里。）
我们一起看看萤火虫是怎么跳舞的。（教师播放歌曲录音，随歌曲表现节奏型：每一乐句开始，即随乐句节奏用左手点击右手手心3次，每一乐句结束拍转动右手手腕。）
刚刚萤火虫是怎么跳舞的？老师做了什么动作？拍手、转手。老师刚刚拍了几次手，转了几次手？
请小朋友们看清楚了，我们再请萤火虫跳一次舞。刚刚老师拍了几次手？转了几次手？
师：在萤火虫跳舞之前，先请小朋友帮它轻轻的拍手，然后转转你的小手，萤火虫就会跳舞。等会儿老师会跟着音乐说“飞、飞、飞、跳”，说飞的时候请你们拍手，说跳的时候请你们转转小手，我们一起听着歌曲来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿单句练习“X X X”）
你们想让萤火虫跳舞吗？那老师就请萤火虫飞到我们的手腕上。（教师引导幼儿将萤火虫手掌教具粘贴至右手手心。）
第一段先请女孩子来试试，第二段请男孩子试试。
三、小手拍呀拍、摇呀摇
师：刚才我们用小手学萤火虫跳舞，摇铃也想跟萤火虫一起跳舞。
请你们看看铃鼓是什么形状的，再看看老师是怎么拿铃鼓的。敲一敲铃鼓的中间，铃鼓会发出声音。那摇一摇呢？ 请小朋友也来敲一敲、摇一摇。师：我们让铃鼓带着萤火虫来跳舞。（教师哼唱歌曲并示范演奏节奏型：每一乐句开始，即随乐句节奏用左手手指弯曲敲击铃鼓3次，每一乐句结束拍摇动铃鼓）
我们一起来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿尝试）
谁愿意上来带着大家试一试?（教师有意识地邀请节奏感较强的幼儿）你们喜欢用铃鼓带着萤火虫跳舞吗？我们可以回家继续尝试，让萤火虫随着音乐的节奏来跳舞。
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