培养主人翁精神,建设和谐班集体由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建设和谐的班集体”。
培养主人翁精神，建设和谐班集体
一、建立和谐的师生关系
一年级新生刚进入学校，既感到新奇，又感到陌生。老师这时要多关心学生，把温暖送到每一个孩子心头。关注他们的学习、身体、喜怒哀乐„„适时地指导他们熟悉学校的各种活动，帮助他们尽快溶入到集体之中。迟到了，低声问个为什么；做错了事，走到他的身边提醒，这些小事，学生都会产生对你的尊敬、感激之情，使师生关系融洽。同时老师要创造一切机会加快学生与学生之间的了解。把握住第一次班会，让学生自我介绍。学生自己选用各种形式的介绍方法，达到同学之间解除拘谨，互相初步了解的目的。
二、培养班集体的凝聚力
认真参与学校每一项活动，如：课间操、清洁卫生、广播操比赛、歌咏比赛、运动会等。利用每一次有利的教育机会，培养班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，让学生对集体产生好感，体现集体的精神风貌。形成爱学校、爱班集体、爱老师、爱同学的意识。要让学生关心自己的集体，热心为集体付出，必须先让学生在思想上接纳自己的集体。学生对自己的东西往往倍加珍惜，倍加爱护，这是孩子的天性。所以，我们要培养学生对集体的感情。学生只有在内心真正
热爱集体，才会珍惜集体的一切。所以新学期开始，我就在全班征集班徽、班规，并贴在教室内醒目的地方。建立“我为班级添光彩”专栏，根据各组的综合考评情况在班徽下贴小红旗，每一学期期末评出优胜组，并给于奖励。各小组每周班会总结时，都急着看一看自己组所得红旗的情况，都希望自己小组能为班徽添光彩。班徽已成为学生们心中班集体象征，自己为集体做出的贡献自然十分高兴。
积极向上的集体氛围，能让学生分享到快乐。我布置教室、办班刊。我在黑板报上开辟了“每日名言”栏，让学生收集关心集体、热爱集体的名言，大家读一读，讲讲名言的意思。还开辟了“个人展示台”，展示学生的书法和图画。让大家的才能得到充分的展示。这也是一个十分良好的培养学生热爱班集体的方法。
学校组织的各项竞赛活动是培养学生集体荣誉感和集体凝聚力的最好契机，学生在活动中争先进的过程本身就是对孩子有利的教育。
通过活动，学生对集体的感情不断得到丰富和升华，学生关心集体也就成为一种积极主动的行为，当这种行为不断被强化的同时，也就形成了学生自觉地关心集体的品质。
三、放权班干部
班干部是班主任的左膀右臂，有了得力的班委，你的工作就能事半功倍。在选拔干部时，要强调对工作的责任感和责任心。要让全班同学选拔到既是集体期望的，又是自身满意的对象。班干部除设有常规的班委之外，还可以增设纪律监督小组、小组长、科代表、兴趣小组组长、卫生检查组长等。召开各类班干部会议，明确他们的职责；不定期检查工作，指导他们的工作方法；召开班会，让他们汇报工作情况，强化他们的责任心，接受同学们的监督。最重要的是要让班委大胆工作，让班干部在不同的舞台上充分行使自己的职责和权利。
在社会主义市场经济条件下，工人阶级还是不是企业的主人？与社会主义市场经济相适应的职工主人翁精神应是一种什幺样的风貌？这种风貌产生的主要途径是什幺？本文将要探讨这些问题。......
人与人、部门与部门之间怎样做到和谐共事，如何做到无边界合作？——培养公司主人翁精神“当公司每一名员工都能用主人翁精神工作时，我们的公司将成为和谐公司、效率公司。”父母......
培养企业主人翁精神 倡导员工奉献意识——《新主人翁管理》读书心得体会“当企业每一名员工都能用主人翁精神工作时，我们的企业将成为和谐企业、效率企业。”学习了《新主人......
培养企业主人翁精神--负责学习奉献节约成就--献出自己所有的，就能得到需要的！做好自己该做的，就能得到该得到的！岗位主人翁成功密码18条第一条 通常有一个规律，工作难度越大，背后......
浙江省衢州第二中学（324000）张能达“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由”。班集体是一个微观的社会环境，对人的成长产生直接......
