浅谈课程资源的积累由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“积累课程资源”。
从事英语教学工作19年了，在这19年教学实践中，随着科技的飞速发展，收集教学资源的途径在不断的更新和丰富。所以作为老师的同时，也要做一名学生，不断地充电，不断提高自己的教学技能，才能跟得上时代步伐，并保持超前意识，才能将最新鲜的知识教授给学生。我利用网络媒体、多媒体等工具，结合自己的教学实际，经常学习和浏览因特网上的教学资源，把优秀的课件下载下来。当需要的时候，我结合教学内容将我收集的资料进行取舍，有机整合后制成自己的课件，适当运用于我的课堂教学。把英语课程变得生动，有趣，使学生对知识掌握得更扎实，但是要选取合适的教学资源，我首先要对教材资源进行研究和把握。处理好教材资源，利用好了教材资源，其他的教学资源才能发挥其最佳的辅助作用，使教学过程有血有肉，教学成果才能最大化。
比如在讲授Can you play the piano?时，我首先对课本教材的深入开发利用。将课本教材和教学参考书吃透，将教学目标设定好，在吃透了教学目标后，围绕这个主题进行拓展，然后将自己在网上所搜集的的图片整理出来，与同事进行交流，我们每周要进行集体备课，实现资源共享，我们把自己和他人的资源进行了整合，最终形成自己独特的教学理念。通过讨论最后以一段盲童弹奏的钢琴曲导入吸引学生，随后用出现了千手观音让学生欣赏一段由耳朵听不见的残疾人的精彩舞蹈表演。接下来用各种各样的图片进行句型的练习，锁住学生的视线，提高注意力。教学充实丰满，达到了教学目标的同时，也学到了更多课本以外的东西。培养学生尊重残疾人，从而更加热爱生活。最后一堂课结束后，我要根据课上的反应对课件进行再修改并记录下次怎样做会更好。我想这样的反思和积累对我今后的教学会有很大帮助。
在我收集和积累教学资源过程中，也曾遇到过一些问题：如在网上下载资料时，许多不适合自己学生的资源就需要整理，使之系统化、条理化，使资源变得更适合自己的学生。之后结合自己的教学实际恰当取舍，创新教学方法，选择适合自己的，更适合学生的，只有这样课堂才能取得更好的效果。再如自制教具时，一个人的能力是有限的，遇到想不通的，我就和同事一起找资料想办法，最后一个个难题都会迎刃而解。
总之，在教学过程中，我们只要多留心观察、多动脑思考、善于收集和积累教学资源就会创造出高效的课堂。
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