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树立班级目标,形成优秀班级
北京市永丰中学周杏茹2010年3月15日
教学目的:在年级会的上,强化初二(5)班班级目标,介绍主要工作和具体措施。使班级形成一个团结、努力、踏实、进取的优秀班集体。
教学准备:征求班干部和全体同学的意见制定班级目标;收集同学们的个人目标和作息时间表。
教学过程:
一、宣读班级目标及工作要求
转眼之间,一年又过去了。回顾这一年的学习生活,我们有过成功,也有过失败。无论怎样,经过一年的风风雨雨,我们初二(5)班正从幼稚走向成熟。
人的生命之中又有几个10年,2010年是一零年后的开始。为了让我们初二(5)班全体同学在一零年后的第一年,在新学期取得更大的进步,特制定以下目标: 总体目标:班级形成为一个团结、努力、踏实、进取的优秀班集体。具体目标及工作要求:
1、学习:期中或期末考试时学习总成绩确保年级第二,争取年级第一。语文的平均分提高2分,数学在确保第二名的基础上,争取第一名。外语提高及格率,把低分率控制到最低,确保年级第一。物理平均分每名同学要提高10分以上,争取进入年级前三名。
要求:
值日班长提前到校在7:15前负责收集本组各科作业,并写清没有交的同学名单,交到课代表处。课代表负责把作业在7:20之前整理好交到老师的办公室,并记清应收多少本,实收多少本,以及不合格作业的同学名单。
7:15和13:30由董君怡负责点名。班长和学习委员负责记录每节课的同学们表现情况并及时报告给班主任。
2、卫生:争取0扣分。
要求:全体同学严格遵守班级卫生管理制度。竭尽全力改变以往懒散及有同学经常逃跑的状况,值日班长和值日组长要全权负起责任。每名同学都要动起来,值日人员如果发现本班同学没有动,可以按照卫生管理制度对其进行惩戒。每天要保持教室的整洁和卫生,确保垃圾不过夜。
3、纪律:严格遵守学校及班级规定的早读、课堂、午休、及放学后立即回家的纪律。
要求:上课认真听讲,下课认真完成作业。同学制定自己的每天的作息时间表,保证在非上学的时间安排好自己的作息时间,不和社会上的不良青年交往。班级里出现的问题,班干部有责任及时通知班主任。其他同学也有责任通知给班主任。班主任不在时,可通知任何一个老师。
4、安全:班级确保零事故率,包括校内和校外。
5、其他活动:积极参加学校组织的活动,争取进入年级前3甲。
二、具体措施
1、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。落实班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
(2)抓好越野赛。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
2、心理品质教育
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因。
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
3、创新教育
(1)加强值日班长的职责,给值日班长一定的自主权。坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(2)课代表充分利用部分自修课时间协助科任老师抓好各科的基础知识落实工作。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、充分调动学生的学习积极性,提高学习的成绩
通过各种形式了解学生实现学习目标的情况,并指导其采取有效的学习方法。采取有同学记录积极发言名单的方法,调动课堂学习的积极性和进一步调高课业质量。优等生与教学同步做相应的课外练习,激励学生多向任课教师请教问题;科学有效地安排早自习和午自习。
6、学校教育与家庭教育相结合(1)结合每月考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
6、实行班干部例会制。每周四下午第三节课(15:30——16:00),由班长董君怡负责组织班委会成员开会,总结这一周的纪律、学习、作业、卫生及活动参与情况。并对下周的工作有个计划及出现的问题怎样解决。左书奥负责记录。第二天在7:15前把会议记录交给班主任。
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