浅谈基层单位如何建设学习型职工队伍_基层员工队伍建设

其他范文 时间:2020-02-28 18:52:50 收藏本文下载本文
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浅谈基层单位如何建设学习型职工队伍

从基层单位贯彻 “建设学习型机关、服务型政府、创新型城市”的目标要求角度来看,其根本还是落实在职工综合素质的提高上。只有通过内强素质、外树形象,才能有效的推动“三型”目标要求的现实。下面我就基层单位如何建设学习型职工队伍谈谈个人观点。

如今学习已经不再局限于单纯的理论式教育,而是从以往的任务学习向能力学习转变。通过学习,可以不断激发创新意识,建立起学习—创新—再学习—再创新的良性循环,形成工作学习化、学习工作化的有效机制,促进单位人才队伍建设,造就一支“四有”职工队伍。

沙隆达广场管理处是一个基层单位,作为城市的客厅我们是管理者,作为精神文明的窗口我们是践行者,群众文化的阵地我们是服务者。在建设学习型职工队伍过程中,需要从以下“三点”入手:

——从职工工作实际入手,提高解决实际问题的能力(出发点)建设学习型班子不仅仅是进行单纯的学习培训,而是要用学习的理念去处理和解决工作中遇到的实际问题,规划班子的长期发展。在具体工作中需要做到了“四有”即:学有组织,学有计划,学有目标,学有条件。

学有组织——成立学习领导小组,为开展创建学习型班

子提供了强有力的组织保证。

学有计划——结合实际,制定了详细的学习计划。把科学性与操作性相结合,短期、中期、长期相结合,上级要求与本行实际相结合。

学有目标——坚持学以致用的原则,提高干部职工的素质和解决实际问题的能力。

学有条件——充分利用一切学习载体和环境学习。——从中层干部入手,加强干部骨干综合管理水平(着力点)我处在创建学习型班子的过程中,把提高班子的管理水平作为着力点,要求班子成员必须紧密团结在一起,充当好三个角色:宣传者、组织者、服务者。

——从领导班子入手,注重工作格局的创新意识

(关键点)通过学习才能激发出每个成员的自觉意识和团体协作的能力,才能使班子的凝聚力得到提高,同时通过学习积累,通过知识的不断碰撞和外部条件催化,激发出创新的火花,把培养创新能力作为学习型班子的生命力所在。因此,创新是建设学习型班子的关键所在。在开展创建学习型班子过程中,我们审时度势,及时转变工作思路,调整工作重心,通过一系列的创新活动,领导班子不断改造自己的思想观念,跳出了旧有的圈子,在学习中创新,在创新中学习。充分认识到了学习是坚持与时俱进的手段,是创新和发展的基础。只有通过学习才能提升班子的创新能力,实现知

识创新、管理创新。班子每个成员的思维方式和习惯行为也有了很大的变化,了解到学习不仅仅是学习知识,更是学习掌握知识、运用知识的能力,创新才是学习的最终目的。

建设学习型班子是一个不断学习,不断提高,不断改进的过程,关键在于把学习作为一种管理理念,通过提高班子的管理水平增强创新能力,建设学习型班子的路才会越走越宽。要加快发展的步伐就必须大力培养造就能顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的高素质人才队伍,鼓励职工不断学习、更新知识结构,最大限度地发挥各自的潜力,不断突破组织成长的极限,从而保持可持续性发展的新态势。

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