华师附小教学开放日由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教学开放日方案”。
优质课堂教学，助我成长
——听课学习有感
今天是华师附小教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。
1.精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：教者对所要教学的内容成竹在胸，步步引导，激发人心，不仅“吃透”教材，还充分设计好教学步骤，使教学一环扣一环。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。
2.教学过程精彩
张静老师的作文示范课《学会动作描写》，别具一格的教学设计，让两个同学到讲台前示范吃苹果的过程，一个吃得很快，一个吃得很慢。引导学生细心观察，如何用文字描述他们吃苹果的过程。把“吃”的过程成“拿”、“看”、“咬”、“吞”，再结合其他描写，如神态描写，心理描写，完全把吃苹果学生的特写写活了。这样别开生面的好课堂，我会现学现卖。，运用到我自己的课堂中去。另外，轻松的课堂教学气氛，教师极富引导性的语言，环环丝扣，学生学得轻松，听课教师听的入迷。我完全被这节课的课堂教学吸引住了。而且张静老师的板书完全叫我折服，端正的如同印刷体，当时我就想，能有这样的教师示范，学生的书写能不好吗？
3.学生自主学习
不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。四年级语文《搭石》一课，整堂课轻松、自然。陈萍那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。田老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。
这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。
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