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主题班会之我见
河南省宜阳县柳泉三中彭占良
作为一名教育工作者，在不断地实践和探索中发现：一个健全充满生命力的班集体，须具备団结向上的班风和超强的凝聚力，否则，整个班级将如一盘散沙，不堪一击。因此，抓好主题班会，向学生实施德育教育至关重要。
那么，如何才能提高主题班会的质量呢？我认为，必须从以下几个方面入手：
一、主题鲜明，形式多样
主题犹如一只名曲的主旋律，吸引着学生从中激发情感，振奋精神，例如：针对学生好好学习究竟是为了什么这个问题，可以用周恩来少年立志报国的那句话——“为中华崛起而读书”为主题班会并且教师提前收集一些周恩来实现自己的理想所付出行动的资料，在班会上，以伟人的事迹来说服学生，指导学生的行为，从而达到开展主题班会的目的。一般每次班会的主题只有一个，力戒东拉西扯，要把主题班会上升为系统化的教育，达到“一次一得，得得相容”，从而实现德育目标。
为了让班会的主题充分体现出来，采取的形式可多种多样：或朗读，讲故事；或知识问答、互问互答；或演讲，也可穿插一些小节目，如：唱歌、小品、游戏等，这样在一定程度上体现情感节奏。如果形式单一，呆板，就会使学生倒胃口，甚至会诱发学生的厌烦心里，但它和一般的娱乐活动不尽相同，切记华而不实，实而无用。
二、容量充足，内容精练
主题班会一般为45分钟，但又不能让学生占用足够的时间和空间，更不能走过场，节目一闪而过，一般情况，主题班会的节目是五个以上，既然要在有限的时间内达到预定的目的，每个节目的内容要精益求精，言简意赅，更重要的是，要有感召力，能引起学生情感上的共鸣。例如：集体朗读能鼓舞人心，给人力量；小合唱能唤起激情，是同学们团结合作，心心相联，所以主题班会一定要做到容精量足，使学生在集体活动中产生情感。在情感驾驭下支配行为，达到知、行、意相统一。
三、兴趣浓厚，教育深远
要做到这一点，应当考虑到学生之间的差异，提出自己的目标自己定，自己的计划自己执行，自己的行动自己搞，只有这样，才能是每个学生都感兴趣，增加自主意识，产生人人向目标迈进，你追我赶的劲头，达到自我约束，自我教育的目的，从而产生“情如深处”的效果。
当然，要做到以上三点，；离不开班主任的精心策划，指导与组织，笔者认为，班会要以学生为活动中心，也就要使学生真正成为活动的小主人，但不能没有班主任的亲临指导。因为他和课堂教学一样，师生的共同活动，只有通过教师的精心准备，学生的主动配合，主题班会才会有质量，有份量，出效果，才能是主题班会充满吸引力，不断提高集体的凝聚力，进而达到德育目的。
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