(培训用)教学“六认真”检查细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学六认真考核细则”。
无锡市金星中学 教学“六认真”检查细则
一、检查目的加强教学常规管理，优化教学过程，切实提高教学质量
二、检查原则
遵循教育规律，运用科学方法，公平公正合理
三、检查要求
1．认真备课（附件一）2．认真上课（附件二）
3．认真布置和批改作业（附件三）4．认真辅导（附件四）
5．认真组织考核（附件五）
6．认真组织课外活动（附件六）附件一：
认真备课
一、基本要求
1．教案前置有“课时目录”，按“课时目录”撰写教案，能有超前备课两节课；
2．除教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、布置作业和教学后记等基本环节外，必须有学情分析和学生活动设计，特别是课堂提问的设计；
3．青年教师（工作5年内）要求手写详案。
4．教师在备课组通用教案基础上呈现出个性化教案（如不同字体标注、手写在通用教案上）；
5．认真参加备课组活动，积极进行集体备课；
二、检查内容
主要包括：教案课时数、教案中学生学习活动设计、课堂提问设计、听课记录）等。
三、检查形式
1．自查：备课组长通知本组教师自查教案，并于规定时间收齐。教务处安排人员至备课组长办公室检查，并加盖教务处公章。
2．普查：由教务处牵头组织备课组长检查教案，打出等级记入统计表。3．抽查：教务处不定期抽查认真备课情况，打出综合等级。4．每学期普查和抽查均不得少于2次，检查结果记入教师教学“六认真”检查情况记载表。
四、检查标准
A等：备课、听课、评课和集体备课认真，或各项检查均符合要求且能起到示范效果。
B等：各项检查均符合要求。C等：某一项检查不符合要求。
D等：教案不全，或备课不认真不听课、不参与集体备课，经核实，按校内教学事故处理。附件二：
认真上课
一、检查目标
1．聚焦课堂，提高课堂教学效率 2．注重有效，落实课堂教学规范
二、检查形式
1．随堂听课：由学校听课小组会同备课组不定期随堂听课、推门听课，评估教师落实有效教学和因材施教等措施。
2．教学观摩：根据校内公开教学安排，每人每学年至少完成1节校级或以上公开课。
3．教学督查：校长室组织人员定期或不定期巡课，督查教学常规。
三、检查标准
A等：规范落实课堂教学常规，积极使用多媒体辅助教学，规范组织学法指导，积极改进教学方式，教学效率高、教学效果好。
B等：认真履行课堂教学常规，使用多媒体辅助教学，关注学生学习过程，能改进教学方式，教学效果较好。
C等：课堂教学常规合乎要求，知识讲解无科学性错误，注重学生学习习惯的培养。
D等：课堂教学常规落实不到位，知识讲解存在重大疏漏，不开设校内研讨课，对学生上课时打瞌睡、不听讲、开小差等现象没有跟进举措，经核实，按校内教学事故处理。
附件三
认真布置和批改作业
一、检查要求
不定期检查各年级各科作业。
二、检查内容
1．作业次数及作业量，2．老师批改评讲情况，3．学生订正情况。
三、检查形式
1．课代表按指定学号收齐作业交给学习委员。
2．自查：学习委员统计作业次数填写入“作业检查统计表”，并根据批阅订正情况打出A、B、C、D等级。
3．互查：备课组长对作业进行检查，打出A、B、C、D等级。4．抽查：教务处不定期抽查各年级各学科作业，打出综合等级。
5．学生评教议教：教务处不定期组织学生座谈会，对教师落实课堂教学常规情况进行反馈。
6．每学期普查和抽查均不得少于2次，检查结果记入教师教学“六认真” 检查情况记载表。
四、检查标准
A等：作业次数适中、作文批改及时且有批语，或每次作业都有批阅、有一定的激励性评语，或学生订正及时，作业总体效果好。
B等：作业过多、作文批改不够及时或只有分数没有批语，或作业批阅不认真，或学生订正不够及时，作业总体效果一般。
C等：作业次数过少、作文批改不及时，或作业批改记载表基本不记载、作业批阅不认真，或学生不订正作业，作业总体效果达不到双基达成的基本目标。
D等：不布置作业或作文没有批阅，作业不批阅或对学生作业情况不检查不督促，经核实后按校内教学事故处理。附件四
认真辅导
一、早读辅导
根据学校整体安排，双语教师（语文、英语）认真指导课代表组织学生上好早读课，充分保证早读课书声琅琅，或通过抽查背诵默写等形式提高早读课学习效率。
二、中午自主学习
语数外物化学科每天中午布置适量的自主学习任务，充分保证中午自主学习时学生独立完成相关作业。
三、下午第八课辅导 根据学校总体安排和各班实际情况，第八课辅导教师对学生自主学习进行辅导，解难答疑，培养学生自主学习习惯。附件五
认真组织考核
一、检查要求
精心命题，认真监考，严格程序，科学分析。
二、检查内容
1．命题要求：每次考试（含阶段质量分析、期中、期末、初三模拟考）命题与审核采取署名制度，命题难度、梯度、信度、效度符合命题要求。
2．监考要求：按照考试动员会的要求认真监考，不做与监考无关的事。3．批阅登分：教师按照教培研中心要求，严格执行阅卷规范和登分程序，如遇特殊情况需要请假，及时履行请假手续。
4．评讲指导：教师认真对考试进行质量分析，及时对学生进行学科辅导或心理指导。
三、检查结果
检查结果记入检查情况记载表。无故不参加监考、阅卷等，经核实后按校内教学事故处理。附件六
认真组织课外活动
一、检查要求
有效开设地方性选修课程，认真实施综合实践活动和兴趣小组活动。
二、操作程序
1．学科组制定切实可行的课外阅读、实验、实践活动、社团活动和兴趣小组活动学期计划与活动方案。
2．根据学校社团活动实施方案，明确社团活动的基本要求，组织学生参加社团活动。
三、检查内容
社团活动做到“四有”：有教案、有活动、有成果、有资料（过程性材料）。
四、检查结果
无相关要求材料者检查结果记入检查情况记载表。
教学六认真检查三、认真作业作业是学生进一步理解知识，巩固学习内容，应用所学知识解决问题，把知识变成能力的一个重要过程。1、坚持做到先看书后做作业，先审题再做作业。作业要......
双溪小学教学“六认真”检查通报 9月28日至9月30日，学校教导处进行了本学期第一次教师教学“六认真”工作”检查。本次检查，主要查了以下几方面材料：一、教师的备课；二、教师作......
教学六认真检查制度一、教学常规：教学是学校的中心工作，为了全面贯彻党的教育方针，完成学校教书育人的根本任务，实现教学管理的科学化、优化教学过程，推广教学成果，提高教学质量，特......
教学“六认真”检查制度一、指导思想为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，为学校及时掌......
马鹿乡中心小学校四月份教学“六认真”检查通报4月25日至5月2日，学校教导处进行了本学期第二次教师教学“六认真”工作”检查。本次检查，主要查了以下三方面材料：一、教师的备......
