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班主任工作考核办法
为了加强班级管理，更好地贯彻落实《班主任工作条例》，学校对班主任工作实行量化考核，考核内容分班主任常规工作考核与班级工作实绩考核，具体考核办法如下。
一、考核内容
1、出勤（满分20分）
按时参加班主任例会或学校组织的班主任必须参加的学生集会和集体活动。因故不参加的，不记分；无故不参加的，每缺勤一次扣2分。
2、日常工作与资料（满分65分）（1）工作计划与总结（5分）
每学期初，按时上交班主任工作计划与工作安排日程表，计划应有具体工作内容、有具体落实措施。学期末，按时上交班主任工作总结，总结应归纳出与计划相应的各项工作完成情况。按时、按要求完成的，记5分；没有完成的，扣5分。
（2）主题班会（10分）
一学期应举行两次针对班级实际情况，解决班级实际问题的主题教育。主题教育应有活动安排、预期目标、落实措施、活动总结及反映活动前后效果的材料，并上交学校教务处。按要求完成，并达到预期效果的记10分；效果不明显的记8分；未按要求完成的，每缺一次减5分。
（3）周会（15分）
按时召开周会，及时向学生传达、布置落实学校提出的各项工作任务，每次班会应有记录，学期末，将班会记录上交教务处。全面完成的记15分；每缺一次减1分。
（4）班团队干部指导工作（15分）
认真指导班委会、团支部、少先队工作，一学期至少召开三次班、团、队干部会，研讨班内学生思想、学习、生活等方面的工作。会议要有记录，记录中要有研讨的具体内容，解决问题的方法和措施，学期末将记录上交教务处。按要求完成的记15分，每缺一次减5分。
（5）学生思想品德教育（10分）
认真组织实施《未成年人思想道德教育》、《中小学生日常行为规范》等，学期内无打架斗殴事件、安全事故发生，班级纪律秩序井然，得满分。发生打架斗殴事件、安全事故和班级纪律秩序较差的，酌情扣分。
（6）工作反馈（5分）
能够及时向学校汇报学生思想动态，学习、纪律等方面存在的问题及各项活动开展情况，记5分。
3、经验材料（20分）
在学生思想教育及“问题学生”帮教方面，积极探索教育方法，有教育实践，有落实措施，有文字总结，有实绩材料，有班主任工作反思，经教务处确认，在校内有一定借鉴意义的，每学期经验材料至少4篇，少一篇扣5分。
二、考核办法
1、班主任工作考核，由教务处负责组织实施。教务处必须深入了解班主任工作情况，在考核期内，对各项考核工作的落实情况进行不定期抽查，做到实事求是，公平合理，公开评定。
2、教务处要建立班主任工作档案。班主任要把开展各项活动的安排、总结及相关资料及时报教务处备案。
三、考核结果的应用
1、班主任基础工作实行量化考核，一学期一考核，学年末按两个学期量化考核均分排列名次。年度考核成绩90分以上者为优秀，80——89分为良好，70——79分为中等，70分以下者为差，学校将按教育局规定的优、良、中、差比例发放班主任津贴；
2、每学年各学校按20%的比例推荐考核成绩优秀的班主任参加中心校优秀班主任评选，中心校再从中推荐更优秀者到乡政府或教育局表彰。
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