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株洲市二中班主任工作考核实施办法（试行）
一、指导思想
为了落实学校“让每个孩子受到合适的教育”办学理念，促进班主任专业发展，培养学校德育专家，提高班级管理水平，增强德育工作实效，遵循对班主任德、能、勤、绩评价原则及工作的过程性评价原则，特制定本实施办法。
二、考核内容
1、加强师德修养
2、落实班主任常规：坚持到岗，做实过程，稳定班级，保证安全，联系家长
3、建设好班集体：开展活动、营造文化、开展主题教育、注重心理健康
4、追求专业发展，提升工作能力
5、做实班级日常管理
三、考核办法及津贴发放
1、月考核：班主任月工作质量考核由班级常规管理量化得分和班主任常规工作中“基础常规”量化得分合成，总分为120分，其中班级常规100分，班主任基础常规20分，班主任津贴按考核分数分为三个等第。三个等第按6、7、3班数设置，每个等第相差50元。美术专业教师拿二等。
2、期考核：每期校长室组织由学生科、教务科、总务科、团委、年级组长组成的考核小组分年级按《班主任常规考核细则》和《班级常规管理考核细则》对班主任工作和班级工作进行考核，两项各为100分，其中，班级常规管理考核分占60%，班主任常规工作考核分占40%,保证全期获得一次“文明班级”，按考核总分确定6个“优秀班级”，颁发锦旗；该班班主任评为“优秀班主任”，奖金100元。考核结果作为班主任聘用和教师评先评优、晋职的重要参考依据。
四、考核降等
1、有下列情形之一的，月考核结果直接记三等:
（1）不支持配合学校工作，无故不参加学校组织的集体活动，或参加学校活动组织不力造成较坏影响。
（2）教育行为受到学生或家长投诉，经学校确认属实。
（3）学生问卷调查负面反响强烈，经学校确认属实。
2、有下列行为之一者的，取消班主任月津贴。
（1）有悖于中小学教师职业道德规范，造成严重后果。
（2）工作有重大失误，给学校造成负面影响的。
五、本办法解释权、修改权属校务会。
六、本办法自2010年11月1日起执行。
株洲市二中
2010年10月
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