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班主任工作考核评价意见
侯会珍同志从1995年8月参加工作以来,一直担任班主任工作.在班级管理中,采用 “人性化”管理方法，制定切实可行的班级管理制度，民主评选班干部，竞争上岗。对学生关怀备至，帮助贫困学生，教学生做人的道理，培养学生良好的思想道德品质。开辟第二课堂，丰富学生课余生活。积极参与乡中心校和学校组织的各种活动，且成绩显著。经常跟家长沟通，做好后进生的转化工作。所带班级成绩优秀，多次获“乡优秀班集体”荣誉称号，该同志也多次被乡中心校评为优秀班主任。
综上所述，该同志担任班主任工作考核结果为优秀。
任村乡中心校
二00七年九月二十日
班主任工作的评价意见该同志在任班主任工作期间，对学生认真负责，做到既教书又育人，爱岗敬业，师德高尚，同各科任课教师密切合作，共同对学生的学习、生活关心，使整个班级班风正、学风......
对******同志班主任工作的评价意见该同志在任班主任工作期间，始终坚持“以德为首”，以“诚实守信”为座右铭。以身作则，身先士卒，要求学生做到的，自己先做到；一如既往地用“爱心”......
关于 同志班主任工作的评价意见该同志任现职期间，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志能不断加强学生思想教育工作，采用班会、演讲会，邀请先进分子作报告，定期召开......
班主任工作考核评价细则为使我校教师进一步适应教育改革新形势的需要，发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度......
班主任评价意见聂毓同志在任职期间，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志能不断加强学生思想教育工作，采用班会、演讲会、邀请先进分子作报告，定期召开家长会等多种......
