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学以明志学以强能学以致用
——党员学习工作心得理论交流文章
县委办公室主任***
党的十七届四中、五种全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。2010年，中央又印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。县委办公室作为党委的中枢部门种综合服务机构，应在建设学习型机关方面走前头、作表率。实践中，我们通过学以明志、学以强能、学以致用，坚定理想信念、提升综合素质、创新服务方式，扎实推进学习型机关建没，开创了县委办公室工作的新局面。
一、学以明志，坚定理想信念
理想信念是一个人思想和行为的“总开关”、“总闸门”。只有理论上清醒，才能确保政治上的坚定。学以明志，就是要通过学习，打牢思想理论基础，坚定理想信念，切实增强做好工作的使命感、责任感和自豪感。
打牢思想基础。坚定的理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱。党委办公室姓党，忠诚是对县委办公室干部职工的第一要求、第一素质、第一准则。必须真学、真懂、真信、真用马克思主义理念，把中国特色社会主义理念体系作为科学真理来追求，作为政治信仰来确立，作为行为准则来遵循，始终做到思想上清醒、政治上坚定、立场上鲜明。实践中，我们注重加强政治理论学习，切实解决好“管根本”的问题，通过自主学习、集体学习、座谈会讨论等多种形式，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面理解中国特色社会主义理论体系的深刻内涵，不断提高理论水平、政策水平和认知水平，真正用党的各种理论成果来武装头脑、指导实践、推动工作。认真学习中央的方针政策、决策部署，充分理解其重要性、针对性和可行性，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，科学应对
1各种风险和复杂局面的挑战与考验。
增强工作动力。学习提高思想认识，学习增强工作动力。县委办公室位置重要、职能特殊，但对每个干部职工来说，其工作大多是常规工作，周而复始、按部就班；大多是幕后工作，没有鲜花、没有掌声；全部是琐碎工作，“鸡毛蒜皮”、“胡子眉毛”。如果不注重学习，不增强使命感、责任感和自豪感，就会在日复一日的工作中失去激情、失去动力。我们通过组织办公室干部职工认真学习、深入讨论《全心全意为人民服务》、《没有任何借口》等文章和书籍，通过提炼、学习和弘扬县委办公室精神，使广大下部职工充分认识到，在县委办公室工作，就是忠于党的事业，就是为人民服务，责任重大，使命光荣；我们的工作虽然单调，岗位虽然平凡，但不可或缺、不可替代，完全可以发挥聪明才智，创造新业绩。通过学习，办公室干部职工找到了献身党的事业和实现自身价值的结合点，找到了为人民群众服务的落脚点，从而始终保持良好的精神状态，形成争创一流的巨大动力和秘极行动。
凝聚精神力量。精神的力量是无穷的。一支凝聚力强、战斗力强的队伍，必定是一支具有强大精神力量的队伍。学习，能达成共以，能明确使命，能凝聚力量。我们深入学习《共产党宣言》、《中国共产党章程》等，学深学透，弄通弄懂“旗帜、道路、理论体系”的根本问题，不断增强使命感、责任感；深人学习《世界是平的》等书籍，不断增强工作的积极性、主动性，心往一处想、劲往一处使；深入学习优秀传统文化以及国外先进理论和优秀文化，不断丰富县委办公室文化内涵，增强党员十部的思想文化素养。我们根据工作实际，通过深入学习、反复讨论，集办公室干部职工智慧，提炼出“忠诚、创新、奉献、和惜”的县委办公室精神。这个精神来源于群众，立足于工作，升华于学习，是全体干部职工集体智慧的结晶。如今，通过发放小册子、召开座谈会等多种形式，通过演讲比赛等多种活动，县委办公室精神已入耳、入脑、入心，并逐步提升，极大地增强了县委办公室的凝聚力和战斗力。
二、学以强能，提高综合素质
事有所成，必是学有所成；业有所精，必是学有所得。要做好服务，不仅要有强烈的服
务意识，更要有过硬的服务本领。学以强能，就是要通过学习，打牢本领基础，提高综合素质，提升“一服务”水平。
端正学习态度。从某种程度上说，态度决定一切。办公室少数干部职工曾以“无用处、看不懂、没时间”等种种理由，不好好学习。我们积极引导干部职工从思想上找差距，在工作上找缺点，在学习上找不足。通过学习讨论，全体干部职工充分认证到，我们的工作，与党委的要求、群众的期望仍有较大差距。造成这些差距的根本原因就是不乐于读书、不善于学习、不勤于思考、不敢于创新。我们要求，办公室干部职工必须增强学习的紧迫感，把学习当作生存之基、成长之道、力量之源，勤学不倦，乐学不疲；必须强化学习的责任感，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，真正静下心来、深入进去；必须增添学习的成就感，通过不断学习，增强本领，提高执行力、创造力，更加优质高效地推进工作；必须学会“挤”和“钻”的学习方法，白天走下去讲，晚上读写想，做到“工作学习化、学习工作化”和“生活学习化、学习生活化”。
拓展学习内容。县委办公室工作涉及面广、要求高，这就要求我们的学习应该更全面、更系统、更深入。首先，要认真学习马克思主义，提倡学“管用的”，通过精读原著，领会精髓，把握本质，掌握马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。其次，要深入学习中国特色社会主义理论体系，以原原本本学习《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》等为重点，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，力求完整准确掌握其精神实质。第三，要学习业务知识，从自身知识结构和工作实际出发，“缺什么，补什么”，“需要什么，学什么”，熟练掌握、及时更新工作岗位所需要的知识和技能，努力使自己成为业务骨干和工作标兵。第四，要加强对经济、法律、哲学，历史、文学等各方面知识的学习，不断拓宽知识领域，改善知识结构，做到博采众长、厚秘薄发，争做“提笔能写、开口能讲、办事能成”的复合型人才。
创新学习方法。方法不对，事倍功半；方法对头，事半功倍。建设学习型机关，必须根
据机关的工作职能、业务性质和干部的文化素质、岗位特点，改进学习方法，创新学习手段，使学习更加喜闻乐见、生动活泼、富有成效。我们针对县委办公室工作忙、事务多、任务重等实际情况，坚持以自学为主，始终发挥每个干部职工的自觉性，积极性、主动性。在办公室扎实开展“三个一”学习活动，要求每个机关干部每月读本好书、每季度写一篇心得体会、每年交一篇学习总结，在办公室形成浓厚的学习氛围。同时有针对性地开展专题讲座、集中培训、研讨交流等一系列活动，采取多种学习方式，增强学习吸引力。在学习中，我们特别强调用以促学，通过业务练兵、基层调研、案例分析等方式，在工作中学习，在服务中成长。坚持用制度管学习、促学习。建立健全理论学习的组织领导制度，集体学习制度、述学评学督学制度，形成了长效学习机制，实现了全面学、深入学、持久学的目标。
三、学以致用，服务科学发展
理论的活力根源于实践，学习的目的全在于应用。通过学习提高素质、增强能力，是为了履行职责、推动工作。学以致用，就是通过学习，打牢理论指导实践的根基，推动工作开展，促进业务创新，服务科学发展。
忠实履行职责。创建学习型机关本身不是目的，关键是通过建设学习型机关来解决实际问题、完善工作思路，履行工作职责、推动工作落实。这也是学习最重要、最基本的出发点和落脚点。当前，县委科学发展的总体思路和决策部署已经确定，办公室关键在履好职责、抓好落实，把决策变成措施、把措施变成行动、把行动变成成果。我们紧紧围绕党委的中心工作和工作重点出主意、想办法、抓落实、强督查，坚持真干、实干、苦干，戒骄、戒懒、戒空、戒虚、戒假、戒奢，确保履行职责，确保完成任务。我们对县委部署的重要工作、出台的重要政策，做到一竿子插到底，一件事抓出头，掷地有声，落到实处。我们对公文处理、会务筹备、信息反馈、督办落实等日常服务工作，争分夺秒，雷厉风行，切实提高工作质量和效率。特别注重从细微处着眼，从点滴处入手，周密考虑、一丝不苟，努力做到工作“零差错”、“零失误”、“零缺陷”。要通过学习，焕发创造激情、激发创造活力，不断增强创新
能力；要通过学习，汲取别人的知识和成果，突破传统的思维和做法，改进工作方法，创新服务方式。通过学习创新，我们逐步形成“短、实、新”的优良文风，一批有思想、有高度、有效果的精品文稿受到县委领导的肯定；通过学习创新，我们不断增强综合协调能力，使各项工作都有计划、有预案、有节奏，做到忙而有序、衔接周密、不出纰漏；通过学习创新，我们积极推进督促检查，“深入实地、拿出实招、见到实效”，推动中央、省委、州委和县委重大决策部署的落实，通过学习创新，我们坚持精而管用的原则，制定、修改各项规章制度，形成了比较完善的制度体系。特别是通过学习创新，我们创造性地制定县委办公室精神，极大地凝聚了办公室干部职工的精神，提高了“三服务”水平。
积极创先争优。学习是创先争优的前提和保障，创建学习型机关、争做学习型干部是创建先进党组织、争当优秀共产党员的应有之意。我们扎实推进创先争优活动，严格按照“五个好”、“五带头”的要求，以更高的标准、更严的要求、更自觉行动来加强学习、推动工作。我们坚持把学习作为增强引领示范力的重要途径，坚持把学习作为创新思路的原动力，紧紧围绕县委办公室工作，紧紧围绕高质量做好“三服务”工作，做到立足本职，在争创一流上创先争优；做到严谨细致，在实现工作零差错上创先争优；做到开拓进取，在推动工作创新上创先争优；做到改进作风，在狠抓工作落实上创先争优。我们通过学习来提高思想素质，坚定理想信念；锤炼党性品格，带头弘扬正气；提升业务能力，争做行家里手，努力做到形象上堪作表率，能力上堪当重任，士气上堪为先锋。
建设学习型机关，学以明志是前提，学以强能是关键，学以致用是目的，三者各有侧重，又辩证统一；相对独立，又相辅相成。三者共同发挥作用有力推动了办公室建设学习型机关走前头、作表率，提升办公室工作科学化水平。
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