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二年级语文下册五单元检测试卷分析
本次参考31人，其90分以上8人，80分以上10人，70分以上6人，60分以上2人，60分以下5人。
一、总体分析
本次试卷难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。试题灵活，体现在第七、八题。
二、试卷分析
第一题：看拼音写词语。
从卷面的得分情况看，孩子们对这个单元的拼音及词语的掌握是比较好的，出现了个别差错。较值得关注的错误是“慌张”。
第二题：区别字形，组词。
主要错误是一部分孩子对“低”“底”辨别不清。在一次小测验中，就曾经大范围地出现过这个错误，反复强调后，这次人数减少了很多，不过可以看出，类似于这样的易混淆的字，仍然是今后强调的重点。
第五题：我会填
主要错误在 一（）电灯，大多数孩子填的“台”字，这样其实并不能说就不对，但要让孩子理解量词的意义。
第八题
出现的问题是一些孩子很多字不会写，文中出现大量拼音（包括已经学过怎么写的字），读起来十分吃力。还有一些孩子写得较死板，语句不通顺。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2.、部分学生不会审题，不理解题意。
3、有些知识仍需要反复强调。
四、改进措施：
1、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
2、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
3、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
刘德林曲张小学
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