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常州市生物学会2009年年会获奖论文
各辖市区教研室、各中学教导处及生物教研组：
根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，生物专业委员会组织2009年优秀教育教学论文评选活动，经过文献检索和专家评审等程序，选出获奖论文45篇，现将评选结果公示如下：
一等奖
七篇
陈
蓉
常州市第二中学
蒋
霞
常州市北郊中学
黄
安
常州市第二中学
史晓瑾
常州市第五中学
丁
静
江苏省前黄高级中学
尹文华
金坛市岸头实验学校
陈
鹏
江苏省溧阳高级中学
二等奖
十六篇
骆明珠
常州市勤业中学
皋
磊
常州第三中学
蒋
纯
常州市田家炳实验中学邵达宇
常州市外国语学校
凌祎丽
常州市第三中学
徐业义
常州市田家炳实验中学李红霞
常州市翠竹中学
陆志英
常州市外国语学校
邱仲新 武进区三河口中学 苏近娣 武进区奔牛高级中学 周夕龙 金坛市薛埠中学 陆海燕 金坛市直溪高级中学 商
燕
新北区西夏墅中学
宋
净 新北区河海中学 杨 华 溧阳市燕山中学 宋旭琴
溧阳市第二中学
三等奖
二十二篇
王
艺
常州市外国语学校
梁长余
常州市青龙中学
徐红梅
常州市田家炳实验中学 张红梅
常州市国际学校
蒋丽莉
常州市第二中学
徐
力
常州市田家炳实验中学 陆
军
常州市戚墅堰实验中学
DNA的粗提取与鉴定的教学设计》
《浅谈初中生物实验教学中学生创新思维的培养》 《预习学案引导下课堂教学实践有关问题的思考》 《在生物教学中职业生涯教育的渗透》 《课堂上阅读“课外阅读”》
《“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验教学的尝试》 《尝试利用整合协调原则提高高三实验复习效率》 《浅析影响生物实验教学有效性的学生心理状态》 《在生物教学中“问”出精彩》 《走出提问误区 把握提问策略》
《提高高三生物复习教学有效性的途径和策略》 《尝试合作学习，提高生物课堂教学效率》 《有效教学----高中生物课堂永远的主旋律》 《生物课堂机智及其养成》
《浅谈“基因控制生物的性状”课堂设计》 《注重理科意识，培养学生的思维品质》 《追求生物课堂教学有效性的探索》
《初中生物教学中“课堂竞赛法”的应用研究》
《生物课堂，“读”占鳌头》
《生物探究性实验教学初探》
《用学案导学，促使学生自主学习》
《关于“酶的特性”一节的教学设计与反思》
《“减负”背景下“增效”的教学尝试》
《例谈染色体结构变异、交叉互换、基因突变三者之间的辨析》
《采取有效教学策略促进学生主动参与》
《提高实验课堂教学的有效性途径研究》
《实验课
《利用课本“资料分析”进行实验思想的指导》
《例谈生物学科教材内容处理体现生命性的策略》
《“发酵现象”及其引出的一次实践过程》
《浅谈高三生物学案设计的误区》
王国荣
常州市北郊中学
《生物教师专业成长途径探究》 赵萍华 常州市新北区安家中学 《让说课杨为集体备课的重要环节》 恽小娟
常州市新北区小河中学
《谈生物学概念教学的有效性策略》 章
吉
武进区礼嘉中学
《生物教学中减负增效的初中与思考》 白
雪
武进区湖塘桥初级中学
《生物学习中“前概念”的成因和对策》 周玉华
武进区横山桥高级中学
《例谈提升高中生物习题价值的策略》 盛
亚
武进区鸣凰中学
《浅谈生物教学生活化》 徐新洋
金坛市直溪高级中学
《生物课----生活的课堂》
张红霞
金坛市第四中学
《课堂机智----让生物教学生意盎然》
杨
欢
金坛市第四中学
《发问、追问和点拨----教师有效教学的三重功》 任海兵
金坛市金沙高级中学
《农村中学生物教学资源开发的有效性研究》 汤
萍
溧阳市南渡高级中学
《教学问题化，问题情境化》
董
蓓
溧阳市第三中学
《利用生物学史培养学生的探究能力》 秦学琴
溧阳市后六中学
《初中生物教学中如何转变学生的学习方式》 谢文昊
江苏省溧阳高级中学
《提倡开放式教学，提升学习能力》
获奖论文已上传到常州生物教研网、常州生物教师论坛网上，获奖情况公示一周，如有不同意见，请向市教研室主任室反映，电话：86669500。
特此公示。
常州市教育教研室
常州市教育学会生物专业委员会
2009年12月23日
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