字理分析_字理解析

其他范文 时间:2020-02-28 16:18:57 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 其他范文】

字理分析由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“字理解析”。

人教版语文第四册生字的字理

感谢宁夏彭阳县第二小学 陈秀梅老师2009-6-1帮助收录本册生字

23、三个儿子

拎(129)桶203停201聪244胳192膊236甸75晃189荡178

拎(129),扌形令声,指用手提物。形近字:领、零、铃、玲、岭、龄、伶、翎、苓、、邻、冷等。

桶203,木形甬声,本义指古代的一种木制量具。引申指木桶。形近字:通、痛、捅、涌、勇等。

停201,形声字。亻形亭声,指休息、留止。形近字:婷。

聪244,耳形总声,本义指听觉灵敏,如耳聪目明。引申出头脑聪明之义。

胳192,月(肉)形各声,指胳肢窝。形近字:格、咯、烙、洛、络、雒等。

膊236,月(肉)表意,指肩膊。形近字:博、搏等。

晃189,日形光声,指明亮,如明晃晃。形近字:恍、辉、咣、胱等。

荡178,形声字。艹形汤声,本义指积水长草的洼湿地,如芦花荡。由水草漂动而引申出放荡、摇荡、荡漾等义。形近字:烫。

甸75,会意字。

字理

留住语文教学的根----遵循字理,快乐识字高密市东关小学邱敦美印度总理尼赫鲁曾对他女儿说:“世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。我说......

字理分析 巧记汉字

字理分析,巧记汉字富川瑶族自治县朝东镇茶山小学:唐巨忠字理即是构字的原理,字理分析就是根据汉字的构字规律,对象形、指事、会意、形声转注、假借等造字法进行分析。运用直观、......

字理二

低年级语文字理识字课题研究教学总结董敏字理识字教学内容丰富,操作性强,我的学生对识字兴趣更是有增无减,乐此不疲,双边活动开展得相当好,教师教得轻松,学生学得愉快。字理教学不......

字理教学

字理教学,使识字更轻松市十小元思娟《课程新标准》提出,识字是低年级教学的重点。那么,作为低年级的教师我们该如何教孩子识字呢?怎样才能在识字教学上找到更有效、更轻松的路子......

字理论文

领悟汉字蕴涵的文化内涵,彰显汉字语言独特的魅力识字、写字是阅读及作文的基础。小学阶段,要认识3500个左右的常用汉字,如何使学生喜欢学习汉字,养成主动识字的习惯,形成独立识字......

下载字理分析word格式文档
下载字理分析.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

相关专题 字理解析
热门文章
点击下载本文