和田县第一小学廉政文化进校园实施意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学廉政文化进校园”。
和田县第一小学2014年廉政文化进校园
实施意见
为全面贯彻上级党风廉政建设工作会议精神，大力加强廉政文化建设和反腐败工作，决定在我校进一步开展“廉政文化进校园”活动。现结合工作实际，制定本实施意见：
一、指导思想
开展廉政文化进校园活动要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，以师德师风建设为抓手，以艰苦奋斗、廉政勤政为主题，以多种廉政文化活动为载体，遵循学校教育教学规律和青少年成长成才规律，结合小学生思想道德教育的整体安排，积极推进廉政文化进校园、进课堂，增强反腐倡廉教育的感染力、渗透力和亲和力。
二、主要目标
开展廉政文化进校园教育活动，要紧密结合学校工作实际，使廉政文化教育活动渗透到教育、教学和管理的各个方面。通过廉政文化机校园活动的开展，提高党员领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，做一名勤政廉洁的好干部；规范教职工的从教行为，为人师表，诚信服务，做一名人民满意的好教师；引导小学生树立基本的是非观、荣辱观、法律意识和诚信意识，做一名有益于社会的好学生。
三、组织管理
1、学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保活动的顺利开展。组 长：郭俊飞(党支部书记)副组长：阿不力克木（校长）
成 员：阿斯古力（副校长）、艾尼瓦尔（副校长）、奴日古（德育主任）、阿依古力（（教务主任）、赵芸（办公室主任）、巫新珍（工会主席）、木克热木（总务主任）
2、责任落实：
学校、年级组（处室）、班级三级领导机制，逐步形成学校廉政教育工作格局。
学校成立由校党支部、工会、德育办等部门负责人参加的活动领导小组，协调优化教育资源，组织、落实廉政文化进学校的活动。
各级廉政文化进学校工作领导机构，在做好领导工作的同时，应充分利用各种信息传媒开设专栏，及时报道活动的开展情况、做法和经验，刊登师生在教育活动中创作的优秀作品，营造良好的舆论氛围，使廉政教育进学校活动深入人心。
四、教育活动对象：
全校教职工及全体学生。有重点、有针对性地开展学校廉政教育。
对教育管理干部重点进行廉洁从政教育。集中对学校领导班子成员，财务等重点岗位人员进行职业道德教育，剖析发生在教育系统的违纪案件，使他们从身边的反面典型中得到教育，提高法制观念，增强运用法律法规、党纪政纪规范自己行为的意识，并自觉以自身遵纪守法的模范行为影响教职工。
对教师重点进行廉洁从教教育。结合师德教育活动，举行“师德为先，行为示范”的活动，邀请各年龄层次的优秀教师代表畅谈“为师之道”，开展以学修德、以讲扬德、以行立德、以评促德系列师德教育活动，促进教师提升依法执教、廉洁从教的自觉意识。
对学生重点进行廉洁意识教育。依托校园教育资源优势，以正面教育为主，以提高学生廉洁意识为重点，开展形式多样、生动活泼、适应未成年人身心成长特点和接受能力的教育活动。邀请法制副校长深入学校为师生举办专题讲座。
五、活动步骤与安排：
第一阶段：宣传规划阶段（2014年2月—2014年3月）
1、传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。
2、全体教职工讨论及确定活动计划。
3、开好五个会，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。
要求：召开行政班子会、全体教职工会、班主任会、学生动员会、家长会，宣传教育活动意义，通过家长学校组织家校活动和学生小手牵大手活动辐射到家庭以及社会。
4、在学校大门处悬挂定冠镜，校园内设立以廉政警句为主要内容的宣传牌，办公室和教室内张贴廉政提醒语，校园内开辟“廉洁文化进校园”专题宣传教育栏目。
第二阶段：集中教育阶段（2014年4月—2014年7月）
（一）教育内容
1．理想信念教育。通过典型示范、榜样引路、培养师生远大的人生理想和高尚的人生信念，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。2．基础道德教育。开展以诚信、正直、节俭、负责为核心的基础道德教育，塑造学生的完善人格。
3．传统美德教育。挖掘、弘扬“诚实”、“谦虚”、“廉洁”、“敬长”等中华民族优秀的传统美德，从青少年起培养崇尚廉洁的道德观念。
4．法制意识教育。下移反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重点培养反腐倡廉的意识，加强遵守法纪教育，营造良好的廉政文化氛围，达到预防和教育的目的。
（二）教育途径
1．学科参透。课堂是进行廉政文化教育的主渠道，全体教师尤其是品德与生活、品德与社会、语文、班队等老师在学科教学中要充分运用教材，挖掘文本中可融入、凸显有关廉洁自律的教学知识点，开展以诚信、责任、理想、公正、民主、正直、清廉、守法等为主要内容的教育。
2．课外阅读。各班主任要发动学生收集古今中外廉洁自律的故事、格言和典型事例，组织撰写读后感和读书随笔，并利用班会课进行交流。
3．主题活动。各班以主题班会为阵地，精心设计，实施符合学生身心特点的主题活动，有计划地开展廉政故事比赛，演讲比赛、征文比赛、辩论比赛等。内容丰富，形式新颖的活动，帮助学生在各类活动中感知、体悟、探究，思考和积累，使优秀的道德要求内化为学生自身的道德需要。
（三）教育形式
1、出好一期板报
各班出一期有关“弘德敬廉倡俭”的板报，营造良好的教育氛围。
2、上好一堂主题班会课
各班召开好一堂“敬廉崇洁”的主题班会课，学校将进行检查评比。
3、开好一堂学科渗透观摩课
结合德育与学科渗透的工作，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，抓住崇廉倡俭教育与学科的结合点，进行有序、有效、动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到了润物细无声的效果。
4、举办一次反腐倡廉法制讲座
请法制副校长进行“反腐倡廉法制讲座”，通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。
5、教师签定一次《教师廉政从教公约》，教师开展“三个一”活动：a、开展一次师德师风廉政从教公开承诺；b、开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲、找廉政格言的系列活动；c、开展一次“廉政从教、服务学生”征文、演讲活动。
6、结合未成年人思想道德建设，在学生中开展“五个一”活动：
（1）组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；
（2）组织以廉政为题材的书画作品比赛；
（3）开展寻、读、写、讲廉洁故事活动。
要求：发动师生，人人参与，寻读写讲廉洁故事活动，在班级评比的基础上抄录、改编、创作廉洁故事，3---5年级每个班级2篇交教导处，由教导处评比，并上传到各班班级主页。各班利用晨会、班会开展讲故事活动，1—2年级每年级组各推荐出优秀选手一名，3—5年级每年级组各推荐出优秀选手二名，进行全校的“廉洁故事赛”。
（4）开展一次“我为学校节约一度电、节约一滴水”签名活动，通过该活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。
（5）开展“寻找廉政的足迹”童谣、儿歌创编活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，用儿童的语言颂扬他们的诚信、正直、清廉的风格。
7、充分利用家长学校、家长开放日、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。
（1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。
（2）组织本校每一位党员教师进社区，为社区服务（可以开讲座、出墙报等）。
（3）聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。
8、在学校领导、党员教师中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题活动。认真抓好“五个一”活动：
（1）组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；（2）组织观看一场反腐倡廉教育专题片；（3）上一堂党风廉政教育课；
（4）展开一次“廉洁从政、勤俭办学”的民主生活会；（5）党员干部、党员教师撰写一篇学习两个《条例》廉洁从教的体会文章。
第三阶段：总结阶段（2014年9月）
1、完善师德评价制度，完善学校廉政制度。开展“三评”、“四风”评议活动。“三评”即教师评校长，学生评教师，家长、社会评学校；“四风”评议即同时评议校风、教风、班风、学风；实行教师职业道德定期考核制度，教师接到三次投诉当年不得评优评先，如造成不良影响的离岗培训。
2、对板报和主题队会进行评比颁奖。
3、进行活动总结。
廉政文化是校园文化的重要组成部分，我们将始终以求真务实的精神、自律的态度工作、学习和生活，共同推进学校持续、健康发展，推进学校教育的大发展。
和田县第一小学 2014年1月16日
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