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廉政文化进校园”工作汇报材料
根据上级反腐倡廉工作的总体要求，为了进一步加强廉政文化建设，着力把拒腐防变教育的长效机制落到实处，我们以“崇廉尚廉，弘扬新风正气”为宗旨，开展了以“廉政文化进校园”为主题的一系列活动，具体做法如下：
一、建组织，重建设，营造廉政氛围
学校成立了廉政文化建设工作领导小组，建立了广大师生共同参与的工作机制与督查考评制度。在学校网站上开辟了“廉政文化”专题；校园文化长廊里设有“廉政文化”宣传窗；每班教室悬挂了4幅名人头像和格言名句；教学楼、办公楼、绿化带的醒目处张贴了宣传标语等，充分利用现有校园文化的平台，努力营造浓郁的廉政文化教育氛围。
二、搞活动，重过程，形成廉政意识
我校把“廉政文化进校园”教育活动与学校德育工作紧密结合。一年来，先后开展了德育案例研究和廉政教育专题活动。廉政教育专题活动要求：出好一期墙报；开好一次故事会；上好一节廉洁班队课；当好一名助廉小卫士，给家长写一封廉政家信；开展一次爱心捐款活动；组织一次校园诚信征文活动。通过活动的深入开展，培养了学生崇廉尚廉的道德观念，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了良好的基础。
三、强队伍，重身教，倡导廉洁执教
学校结合自身特点，将廉政文化教育与师德教育相结合、与规范教师的职业行为相结合，积极开展“扬清正廉政之风，办人民满意教育”主题教育。通过开展党员干部落实五项要求（知廉政制度、读廉政故事、作廉政承诺、写廉政心得、树廉政榜样）活动、开展骨干教师率先承诺活动；青年教师“爱岗敬业、廉洁从教”演讲比赛；老年教师《我的教育故事》宣讲活动；班主任老师的主题班会案例评比活动；全体教师“廉洁从教”格言征集比赛；“拒绝家教、抵制赌毒”宣誓活动；岗位承诺活动等八个主题活动，加强了师德教育，弘扬了奉献精神，杜绝了有偿家教和以教谋私的行为。
四、多渠道，重课堂，渗透廉洁教育
对学生的廉洁教育，我们做到了“四个结合”：一是与课堂教学相结合。整合语文、班队会、品德等学科教村中有关廉洁的教育资源，在教学中渗透“敬廉崇洁”思想；二是与课外阅读相结合。利用经典诵读时间和课外阅读时间，引导学生挑选阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，撰写读后感；三是与常规教育相结合。利用班会课组织学生重温小学生守则、小学生日常行为规范，对照规范找差距。结合校园中学生存在的“小腐败”现象，如出钱请人代做作业、竞选评比中拉票、过生日请客、穿着打扮攀比、考试作弊等现象，进行正确引导。四是与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长宣传、汇报，担当“家庭廉洁监督员”，形成“小手拉大手、大手牵小手”的互动局面。
五、勤督查，重实效，巩固廉政成果
为使此项活动能扎实开展，学校多部门齐抓共管，做到“月月有重点，活动有主题，事事有落实”。一年来，学校风清气正，教师爱岗敬业，学生文明守纪，学校各项工作都有了长足进步，社会对学校工作的满意度越来越高。我校参加县廉政文化节活动，杨歧等多名学生获漫画一二三等奖，学校先后被评为市德育示范学校，文明校园，绿色校园，省素质教育示范学校，省体育传统项目学校等。
廉政文化教育不仅纯洁了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生健康成长，同时还规范了教师的从教行为和学校的办学行为。在今后的工作中，我们一定以“廉政文化进校园活动”为契机，以“办人民满意学校”为一切工作的出发点和落脚点，大力加强学校各方面工作的管理，努力把我校打造成敬廉崇洁的优质教育品牌学校。加强党风廉政建设工作 促进学校教育和谐发展
尊敬的教工委领导、同志们上午好：
廉政文化建设是深化党风廉政教育，推进党风廉政建设的重要内容和手段。开展廉政文化进校园活动，对于贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的校园文化，具有十分重要的作用。下面就我校贯彻落实“廉政文化进校园”教育活动的开展及收获情况汇报给领导望给予指正： 一，提高认识，加强领导，全面落实
青少年作为人生的一个必经阶段，作为一个特殊的群体，他们传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任。他们正处于生理和心理的发育时期，他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉政”成为每个人立身立业之基。
根据教工委2005年12号文件精神的要求，结合我校实际情况，积极落实文件精神，开展“廉政文化进校园”的教育活动，紧紧围绕“教廉崇洁”这一教育主题，贴近学校师生实际情况，把廉洁文化教育活动渗透到学校的各项活动中，使学校形成了“以廉为美，以贪为耻”的教育氛围。学校的工作学习氛围浓厚，几年来，我校干部、教师、学生，团结奋斗，干部扎扎实实干工作，一心一意谋发展，老老实实做人，明明白白干事，成为师生的公仆。我校教师扎实工作，甘于奉献，以“三个一切”为理念，做学生的朋友和亲人，争做人民满意的教师。学生们牢固树立改变自身条件，发奋学习，努力奋斗的学习信念。三支队伍，同心共济，团结一致为打造人民满意的学校而努力工作着。几年来，我们上下求索，扎实稳步推进各项工作，圆满的完成了教工委下达的各项工作和任务，为办人民满意的教育，作出了应有的贡献。
二、具体做法
1、加强领导。学校在认真学习有关文件精神基础上，在领导干部中开展“率先垂范，廉洁从政”主题教育。成立了廉政文化进校园领导小组，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、校园文化建设工作之中，统一安排、统一部署、统一落实，各成员责任明确，任务具体，确保了校园廉政文化建设有效的开展。每年开学初，根据教委和校长、书记签订的责任书，我校进行支部书记、校长和党员干部签订责任书，进行责任分工和工作分工。几年来通过层层签订责任书，使干部党员增加了廉政意识，工作认真负责。学校每位领导干部要认真完成七个自律，在校园中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不贪赃枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事，做到人人有事干，事事有人管，几年来，未发生上访、信访、渎职、失职，邪教，的事情，学校呈现出了稳定、团结、积极向上的文化氛围。
2、在教师队伍当中。广泛深入开展“办人民满意的教育,做人民满意的教师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。广大教师在工作中要具备“四种意识”（教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识）、“四种精神”（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神），努力做到“四无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销助学用资料和其它商品、无不文明行为），做到内强素质，外树形象。认真开展师德演讲、师德宣誓、评选师德标兵和教师职业技能大比拼、廉洁从教承诺等系列活动，形成严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。开展“廉政文化进校园”征文活动和书法比赛，选择好的文章和作品在学校板报、橱窗展示。
3、学生当中。我校紧紧围绕“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等主题进行宣传并开展活动。学校德育处、团支部本着“年度有主线，月月有主题，天天有活动，处处受教育”的原则，组织学生开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的系列教育活动。充分发挥团组织在“廉政文化进校园”各项工作中的桥梁和纽带作用。
开展每个学生学唱一首廉政或社会主义荣辱观的歌曲；会讲一个廉政故事；会说一句廉政格言警句；读一本有关廉政教育的好书；画一幅廉政漫画；开展廉政知识教育，观看一部反腐倡廉影视片；开展一次以廉政文化为主题的班会，组织学生开展讨论；当好一名廉政卫士，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”；开展一次““敬廉崇洁、诚信守法”征文比赛活动；自办一期廉政文化主题黑板报或墙报，“话重阳，念孝恩”等主题活动。通过开展“廉政文化进校园”，丰富了校园文化的内涵，在学生心中播下了廉洁的种子。
4、遵循正面引导原则。广大师生员工生活在复杂的社会环境里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，廉政文化建设要正确导向，坚持以正面教育为主，深入浅出，通俗易懂，达到润物细无声的效果。心理保护原则。青少年学生判断是非的能力比较弱，世界观、人生观、价值观正在形成，不应让阴暗的东西过多的占据和影响青少年的心灵。开展廉政教育时，要积极引导青少年学生看到社会积极的一面和自己光明的前景，增强信心和斗志。循序渐进原则。抓紧抓实，不急功近利，充分体现教育的渐进性和层次性，在教育的深度和广泛性上逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，确保教育扎实有效推进。教育与实践相结合原则。通过一系列的实践活动，把思想变成行动、理论变成实践，促进教育活动取得实效。
三、工作过程
1、强化领导。开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，得到了各级领导和社会群众的充分肯定，我校高度重视，强化组织保证，推动工作有效开展。成立以党支部书记任组长，党支部副书记为副组长，各处室主任为廉政文化进校园活动领导小组，做到机构、人员、工作、经费、场地“五落实”。
2、务求实效。开展廉政文化进校园活动与我校党建结合起来，与校园文化建设结合起来，与抓管理带队伍结合起来，与保安稳、上质量结合起来，做到形式与内容相统一，注重创新，突出特色。我们结合本校实际，精心制定实施方案，认真开展工作，并通过文字、图片、网站，主题班会、实践活动等方式，分步骤、分阶段制定工作推进计划，推动整个活动扎实开展。
3、认真总结。我校及时总结工作开展情况，做到有安排、有总结。与此同时，不断总结经验，推动工作。
四、几点收获：
1、通过廉政文化进校园活动的开展，教师和学生深深地感受到当前开展廉洁教育的重要性，每一位干部，党员，教师，学生都应自觉投入到廉政建设活动中来，为创造廉洁社会谏言献策，身体力行。
2、在对师生的教育活动中，做到寓教于乐，用古今中外的廉洁故事、用身边的好典型去引导教育，寓廉于教，组织党员干部参观县检擦院举办的反腐倡廉展览，学习为富春同志的先进事迹，参观农村反腐倡廉展览等。
3、廉政文化进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，对学生，只有让他们在心灵中扎下廉洁的根，才能使今后成为一个勤政廉洁的好公民。
4、通过廉政文化进校园活动的开展，逐步形成了“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，全校教师逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
几年来，我们在教工委和乡党委的正确领导下，把廉政文化进校园的教育活动与学校实际情况相结合，在认真学习十七届全会精神基础上，结合三个代表教育活动和科学发展观的教育活动，以及强党性、讲奉献、做表率、促发展的主题教育，积极开展廉政文化进校园活动。并结出丰硕成果：
学校先后被授予延庆县优质学校、延庆县教育系统先进单位、延庆县课改工作先进单位、初中教学管理优秀奖、县级文明单位、学习型学校、阳光校园、平安校园、绿色校园等荣誉称号。科研成果上，自2006年以来，教师有16篇论文获得国家级奖励，35篇论文获得市级奖励，上百篇论文获得县级奖励，学生在科技艺术及各种竞赛中积极参与并多次获奖。总之通过开展廉政文化进校园活动，提高了干部、教师、学生的思想道德水平，促进了师德、师风、校风、学风和执政能力的建设，对办人民满意的教育，做人民满意的教师活动有极大的引领作用。时代呼唤廉政文化进校园。在新的历史时期，我们不能一般地看待廉政文化，也不能以老眼光看待廉政文化。我们要站在新的制高点，从加强党的执政能力建设的高度来认识，从深入开展反腐倡廉和新形势下文化发展的逻辑联系上来思考，以新的视角、新的理念、新的力度看待和推进廉政文化进校园活动，努力使我校廉政文化进校园活动取得实实在在的成效，为办人民满意的学校，做人民满意的教师，而努力奋斗。
征文：题目 廉政文化进校园建工学院研究生党支部 张辉2012年10月30日廉政文化进校园 廉洁文化进校园，就是在师生中树立正确的人生观和价值观，营造“崇尚廉洁””、“以廉为荣”......
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