弯弯的小路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“弯弯的小路的答案”。
课题：弯弯的小路
上课！同学们好！
（一）导入
老师在上网的时候啊，看到了一段神奇的视频，同学们想看么？老师把它带到了我们的教室，现在就让我们一起来看一看我们的眼睛所带给我们的神奇吧！同学们你们在这个视频里面看到了什么？
你看到了一个人爬上了香蕉，还看到了两个人一个特别大，一个特别小。还有呢？请这位同学来说说看，你看到了一个椅子，刚开始很大，后来又变的很小。一个比人还大的易拉罐等等……
我们的同学们都看的非常仔细，我们都明白，视频里刚刚出现的情况在我们的现实生活中都是不可能的，那作者是怎样拍出这样的效果呢？接下来，就让我们带着这个疑问，一起走进今天的课堂吧！（板书：弯弯的小路）（课件展示：风筝）
老师这有一串一样大小的漂亮的风筝，现在随着风啊，它们高高的飞翔在天空中，看着这些风筝，你们发现了什么？ 生：大小变得不一样了，总结：同学们，像刚才视频里看到的人和物体、风筝，同样的一个物体，离我们近了就感觉大一点，而离我们远了感觉就小一点，在不同的位置上，会产生近大远小、近宽远窄、近高远低的变化，像这样的现象在我们的美术里叫做透视。（板书：透视近大远小）
（二）欣赏
透视有什么奇妙之处呢？那就请同学们一起来看看《草地上的木板路》和《家乡的石板路》这两幅摄影作品，请同学们比一比，你们觉得哪一条路更长？
同学们都异口同声的回答了，你们都觉得草地上的木板路更长，那画面中的哪些地方让你感到了他的远？
总结：有的同学说木板路的木桩从近处的大到远处的低矮，有的同学说路面从近处的宽大到远处的窄小，这些元素使我们感到草地上的木板路比家乡的石板路长得多，非常好，这就是透视在画面中所产生的纵深感。（板书：纵深感）接下来，让我们一起来看看，这幅优俄罗斯绘画大师列为坦画的《弗拉基米尔之路》，画家是怎样来表现小路通向远方的感觉的？
生：小路在越靠近我们的地方最宽之后越变越窄，树也越变越小，非常好，作者在绘画的时候啊，路边景物的大小和路面的宽窄按近大远小的原理去表现，画面中的路就会产生纵深感。近处的景物啊，也画的细致些，远处的物体表现的模糊些，概括些。那除了景物大小的变化，色彩上有没有变化呢？请这个同学说说，哦，你觉得有，色彩是怎么变化的呢？
非常好，在眼前的景色，色彩比较明亮，越远色彩灰暗些、柔和些，老师觉得你观察的非常仔细。（课件展示：《弗拉基米尔之路》和《草地上的木板路》）
老师啊把这两条小路放在一起，相比起木板路的弯弯曲曲，这条弗拉基米尔之路可以说是一条笔直空旷的大路，这样画面会产生什么不同的效果呢？
老师觉得我们的同学们非常棒，木板路弯弯曲曲给人一种趣味感，有些同学想去走一走，看看路是通向哪里的。而这条弗拉基米尔之路却给人一种空旷，荒凉的感觉，（三）方法
老师啊画了一幢房子，现在想画一条通往房子的路，你们觉得那一条更好？ 同学们都认为第三条小路更好，更具有纵深感，非常棒！
那现在，我们给这条小路加上木桩，这是一排大小、间距相似的木桩，我要怎样把它加到我的路上去呢？请同学们在老师给你们的小路上试一试！（同学尝试）黑板上啊，展示了三位同学的作品，你们觉得他们画的对么？
（四）作业布置
（五）反馈
弯弯的小路——近大远小的透视现象一、教学目标：1、通过教学，能发现现实生活中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律; 掌握近大远小、视平线、消失点等透视知识，提高描绘物......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇小路弯弯的现代诗歌，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《弯弯的小路》教学反思透视一般分为形体透视和空气透视。绘画中的形体透视现象一般是近大远小，它是根据光学和数学的原则，在平面上用线条来图示物体的空间位置、轮廓和光暗投......
《弯弯的小路》教案【学习领域】造型表现【时】第一时【教材分析】本属于“造型表现”，重在提高学生的造型能力。2透视一般分为形体透视和空气透视。绘画中的形体透视现象一......
小路弯弯的现代诗歌一条小路，把这边和那边连接起来，这一路上便有了故事。故事每天都有，就像路边正在生长的葱绿韭菜。是草长莺飞的季节，走在那小路上，我想同水一样流淌，却弄不出它......
