教育技术应用“六个一百”评选活动要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“现代教育技术应用难点”。
关于实施中小学教育技术应用“六个一百”活动的意见
各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各学校：
为提升中小学教师的教育技术能力和水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，推进课程改革、素质教育的深入实施，根据中央电教馆、山东省电教馆、中国教育技术协会等机构组织的相关评选活动要求，经研究，决定在全市中小学开展教育技术应用“六个一百”评选活动，实施意见如下。
一、指导思想 根据教育部《中小学教师教育技术能力标准》、“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，充分发挥信息化基础设备的优势和作用，激发广大教师学习和应用信息技术的热情，鼓励更多的教师在教育教学工作中学好、用好信息技术，提升教师的教育技术能力和专业发展水平，促进教育技术在教育、教学、管理等方面的广泛运用，优化教学质量增长方式，提高教育管理绩效，培育我市基础教育发展的信息化优势。
二、活动项目
中小学教育技术应用“六个一百”评选活动，即百位信息技术创新应用优秀教师、百节信息技术与课程整合课例、百个教育网站、百个多媒体网络课件、百篇教育技术论文、百篇教育故事六个评选项目。
“六个一百”评选活动，从今年起连续三年，每年组织一届。评选项目将根据教育技术应用的发展方向和实效进行调整。
三、评选方式
评选活动根据不同项目的特点采取不同的评选方式，主要采取网上展示评选和专家评选相结合的方式。获奖教师和获奖作品由市教育局统一颁发证书。同时，根据各单位活动组织及参评成绩等情况，设优秀组织奖。评选细则另行下发。
希望各单位认真做好教育技术应用“六个一百”评选活动的宣传发动、组织、培训、管理等工作，让尽可能多的中小学教师参与活动，以活动促进教育技术在教育教学中的常态应用和创新应用，提高教师的教育技术应用能力和教学实施水平。
附件：教育技术应用“六个一百”评选活动要求
二00九年四月二日 附件：
教育技术应用“六个一百”评选活动要求
一、信息技术创新应用优秀教师评选
（一）评选类别
信息技术创新应用优秀教师分为“学科整合类”、“技术支持类”和“管理服务类”等3个类别。申报按具体类别进行，同一推荐对象不得兼报。
（二）评选范围和对象
全市中小学教师、校长及业务指导部门专业人员。
（三）评选条件
1、基本条件
（1）忠诚教育事业，教书育人，有良好的师德修养。（2）有一定的教育理论水平，有较高的信息技术素养。
（3）积极参与教育教学改革实践，取得明显成效和较为成熟的经验，得到广大师生的认可。
（4）从事本专业教学工作五年以上。达到《中小学教师教育技术能力标准》初级及以上水平。
（5）积极组织或参与信息技术与课程整合课例、教学课件、教育主题网站、教育技术论文、网络教研、信息化教学说课等教育技术成果评选活动；积极辅导学生参与中小学信息技术创新与实践活动。成绩显著者可破格拔尖推荐。
2、具体条件（1）学科整合类
遵循教学规律，积极进行学科教学和信息技术整合的课堂教学实践，能有效提高课堂教学的效率和质量，近三年教学成绩处于区域内同学科成绩前列或本校内同学科、同年级水平前列。承担或参与相关教育技术课题研究项目，并取得较为显著的成绩。
近三年在全国、省、市信息技术和学科整合课评选活动中获一等奖以上奖项，开过市级及以上示范课、观摩课，并获得好评。
近三年在全国、省，市级刊物上发表信息技术与课程整合的教学论文，或在全国、省、市级优秀教育论文评选中获一等奖以上奖项。
（2）技术支持类
认真有效地维护好教育城域网、校园网络系统，保证计算机网络教室和校园网正常运行。积极主动协助学科教师进行信息技术教学课件制作，承担或参与相关教育技术课题研究项目，并取得较好成效。认真实施信息技术课教学，学科教学成绩突出，任教班级的学生在信息技术能力的水平考核测试中成绩良好。在指导学生参与中小学信息技术创新与实践活动中起骨干作用，并取得优异成绩。
主持维护的网络、网站，近三年来在全国、省、市级优秀教育网站评选中获一等奖以上奖项。
在近三年来在全国、省、市级教育刊物上发表过教育技术方面的论文，或在全国、省、市级优秀教育论文评选中获一等奖以上奖项。
（3）管理服务类
重视学校信息化建设和发展，在教育现代化工作中有系统规划学校信息化的能力，有清晰的信息技术运用和管理的目标和工作思路，学校信息化建设成绩显著。
积极支持学校教师的教育技术能力培训和研究活动，主持和承担全国、省、市级的教育技术课题，认真组织教师参与各级信息技术整合课竞赛和教学研讨观摩、优秀课件和教学设计评选、教育技术论文评选等教学实践活动。所在学校被评为淄博市教育信息化工作先进单位及以上荣誉称号。
在近三年来在全国、省、市级教育刊物上发表过教育技术方面的论文、或在全国、省、市级优秀教育论文评选中获一等奖以上奖项。
3、破格认定
凡在全国、省、市中小学信息技术应用创新实践活动（包括中小学电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、机器人竞赛等）中，辅导学生取得突出成绩者，可优先认定。辅导学生获得全国竞赛一等奖的第一位辅导教师，直接认定为“信息技术创新应用优秀教师”称号。
（四）推荐考核程序
1.初评。各区县信息技术创新应用优秀教师评选工作由当地教育行政部门和信息技术业务部门负责。评选办法可以参照本办法制定。局属学校的初评工作由市教育局有关科室和电教馆（信息中心）负责。
2.申报。市级信息技术创新应用优秀教师原则上应在区县级信息技术创新应用优秀教师中择优产生。申报采取个人申报与学校推荐相结合的方法。局属学校签署推荐意见后直接上报。
3.评审。材料评审由淄博市教育信息化领导小组负责，评审包括听课，召开有关座谈会，翻阅电子备课及有关资料，组织参评教师进行说课等公开教学活动。
4.公示。评审结果将在淄博教育网进行公示，接受社会监督。5.颁奖。由市教育局发文公布，并颁发荣誉证书。
（五）推荐名额根据各区县中小学教师人数，原则按在职教师的3-4‰的比例确定推荐名额。市属学校每校各类别总计可推荐1-2名。候选对象确定后不能再作调整。
二、信息技术与课程整合课例评选
（一）基本要求
1、参评课例要体现课程改革理念，注重学科特点，恰当地使用多媒体和网络资源，发挥信息技术在课堂教学中的优势，突出信息技术在培养学生创新精神和实践能力中的作用。
2、提倡教师根据教学目标，选择适用的信息技术工具软件，如交互电子白板、课堂互动反馈技术、网络学习的平台、虚拟实验室、敏特、一百易等，力求在教学设计、教学模式上有所创新，并在常态化教学中具有普遍意义和推广价值。
3、鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境开展课堂教学的案例参评。推荐报送的农村中小学现代远程教育项目学校教师课例不少于40%。
（二）制作要求
参评课例应是根据教学设计所完成的一节完整的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。每节课为一个标准课时。视频保存为*.mpeg或Windows Media容易打开的格式。建议录像时双机位拍摄，可加一条数据线采集计算机图像。
三、教育网站评选
（一）参评范围及要求
1、门户网站：中小学校园门户类网站，教育行政或业务部门的门户网站。
2、专题网站：教师为指导研究型学习或学科教学需要，围绕某一专题创作、收集或链接的教育教学资源集合，包括文本、图片、音频、视频剪辑、动画、多媒体课件、网站链接，并以专题学习的形式组合资源，专题内容不限。
3、教育主题社区：指以某一教学内容、教学活动为主题，由一定规模的学习群体组成的网上交流空间。在社区中通过讨论、沟通、互动等共同经验过程，来分享和交流观念、知识、经验、信息和策略，创建集体的探究活动，扩展集体的知识和能力。其主要特征是合作、对话、反思和知识的内化。交流方式可以包括BBS论坛、教育博客、好看薄、Google Group、Google Sites等多种组织形式。
4、教师博客网站：教师个人创建的以教育教学、师生交流、知识管理等为主要内容的博客站点。
（二）参评方式
评选采取网上评选与专家集中评选相结合的方式。所有参评作品将挂接在淄博教育网（http://www.daodoc.com）的“ScienceWord推广项目专栏”进行查询。
五、教育技术论文评选
（一）基本要求
论文主题可涵盖教育技术有效融入日常教学的方法研究与实践、教育技术与教师专业发展、信息技术与课程有效整合、教学资源的设计、开发与应用研究、新技术在教学领域中的应用研究、信息化环境下新型学与教的方法等多个层面，并不限于此。
主题鲜明，内容新颖，文字简练。要有一定的理论认识和行动实践，有自己的思考、研究与创见，特别要注意从理论和实际的结合上进行论述，避免将论文写成教学过程汇报或工作总结。知识介绍、技术介绍性文章不属于论文征集范围。
（二）参评方式
评选采用网上展示评选与专家评选与相结合的形式。参评作品的网上信息要真实有效，要标明作者的真实姓名及单位。
六、教育故事评选
（一）基本要求教育故事，包括教师在课堂教学、教学研究、主题探究、班级管理、自身专业发展、家校沟通、学生成长、家庭教育等多个层面的教育教学活动中的有意义有价值的主题故事。
教育故事可以是一篇教育叙事，也可以是围绕一个主题由教师参与的教研活动、学生参与的教学活动。
故事应在教育主题、表现方式上有创意。倡导采取创新的思维方式、应用多元化的网络平台、图文并茂的表现手段呈现故事。
（二）参评方式
评选采用网上展示评选与专家评选与相结合的形式。参评作品的网上信息要真实有效，要标明作者的真实姓名及单位。
“六个一百”工程工作总结第十九中学按照教育局、教育研究院的要求，本年度继续进行“六个一百”工程相关项目评比。以教研组为单位，上报了参加“优质课”、“教学能手”参评教......
2017年评选活动要求一、评选项目：信息技术与课程融合优质课、多媒体教学课件、微课、教师网络空间。二、指标分配：详见“指标分配表”。三、报送要求：1、于4月12日前报电教室，过......
浅谈教育技术应用对历史教学的作用郧县叶大乡九年一贯制学校张明军摘要：在教学实践中，我们深切地感受到现代教育信息技术是历史教学不可缺少的工作伙伴。它使得历史教师在深刻......
六个最美系列评选活动方案为推进我镇社会主义核心价值体系建设，建立良好道德规范，构建共有精神家园，选树和宣传一批事迹感染人、品质引领人、精神激励人的基层先进典型，营造良好......
《Web应用开发技术课程设计》要求课程代码： 8256041课程类别： 专业必修学分： 2 实践周数： 2一﹑目的与任务Web应用开发课程设计是信息学院信息管理与信息系统专业的实践选修课，目的......
