单元解读——幻灯片由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幻灯片世界大学城解读”。
制作多媒体作品——幻灯片制作
说明：11月11日下午的研讨会，每个组长重点细化解读单元课标，制作成幻灯片，通过投影来解读，请各位组长认真完成单元课标解读，本周内务必将你组分开的课时解读内容汇总在一起，供大家讨论。请你在11月6日前将单元解读与课时解读合在一起，发到zhangdejun@zzedu.net.cn，以便汇总成册，形成初中阶段完整的课标解读成果。谢谢各位组长，辛苦了。
如有问题，请及时与当年度臧元冬联系，63022000。
以下是的单元细化内容（还要讨论修改），请按此法完成你的解读内容。
单元教学目标
一、知识与技能
1.了解多媒体含义，知道多媒体素材的有关格式；
（1）了解图片的浏览方式，会用看图软件Acdsee或在资源管理器的缩略图/幻灯片方式查看图片；
（2）知道常用播放器有realplayer/mediaplayer等，并能用播放器播放声音/视频文件；
（3）理解文件扩展名意义，知道多媒体素材常见格式，如图片格式bmp/gif/jpg，声音格式wav/mp3,视频格式avi/mpg，动画格式swf，知道doc/ppt/xls属于什么类型的文件；（4）了解多媒体的应用。
2.掌握获取多媒体素材的过程与方法，了解多媒体素材的简单加工处理方法；
（1）掌握在素材库中检索与获取素材的方法；（2）应用互联网搜索与获取素材的方法；
（3）了解用相机、录像机、录音机及其它获取素材的方法，；（4）能有效选择软件对多媒体素材进行加工处理。3.熟悉PowerPoint2003的工作环境；
（1）掌握PowerPoint2003启动与退出方法；
（2）了解PowerPoint2003主窗口、视图与任务窗格；（3）熟悉“插入”、“格式”和“幻灯片放映”等菜单的应用；（4）熟悉常用工具、格式工具和绘图工具的应用；
（5）能有效应用“普通视图”、“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映”三种视图。4.熟悉演示文稿基本的编辑方法；
（1）掌握创建新演示文稿的方法；（2）掌握插入新幻灯片的方法；（3）掌握插入新幻灯片副本的方法；（4）了解新幻灯片与幻灯片副本的区别；
（5）掌握幻灯片的选择、插入、复制、删除及调整幻灯片的顺序。（6）能打开、编辑、保存、放映演示文稿； 5.掌握幻灯片背景的设置
（1）掌握设置幻灯片背景的方法；（2）了解背景的应用范围；
（3）熟悉渐变、纹理、图案、图片等填充效果； 6.掌握幻灯片中插入文本方法；
（1）理解文本框的意义；
（2）掌握文本框的插入方法，并向文本框中输入文字；（3）有效设置文本的格式（大小、颜色、行距、字体、方向）；（4）掌握文字的选择、复制、粘贴与删除； 7.掌握幻灯片中插入图片的方法；
（1）有效应用图片来增加幻灯片的感染力；
（2）熟练掌握图片的插入方法，能够将网上图片粘贴到幻灯片中；（3）应用图片工具栏进行剪切、透明、亮度等设置；（4）能够改变图片的大小和位置；（5）合理选择艺术字样式；（6）有效应用剪贴画美化幻灯片。（7）了解自选图形的应用；
8.掌握幻灯片中插入声音、视频的方法；
（1）有效应用声音与视频增加幻灯片的感染力；（2）熟练掌握插入文件中的声音与视频的方法；
（3）了解幻灯片中声音与视频的启动方式（自动、手动）；（4）能够改变视频的大小和位置；（5）知道可以将swf动画插入到幻灯片中； 9.合理选择幻灯片动画效果与幻灯片切换效果；
（1）知道动画效果与切换效果的区别；
（2）能够在文本、图片、声音、视频上设置动画效果；（3）掌握添加、删除动画效果的方法；（4）了解声音的循环设置方法和意义；
（5）掌握幻灯片切换效果、范围、方式的设置方法。10.了解超链接，应用超链接改变播放顺序；
（1）了解超链接的意义；
（2）掌握创新与取消超链接的方法；（3）了解超链接与动作设置的区别；
（4）能够在图片、文字、文本框等对象上设置超链接；（5）了解创建上页、下页、主页等动作按钮；（6）通过超链接实现人机交互； 11.理解幻灯片版式，合理应用幻灯片版式；
（1）了解幻灯片版式的意义；
（2）合理选择文字版式、内容版式等；（3）掌握改变幻灯片版式 12.掌握幻灯片设计模板的应用；
（1）了解幻灯片设计模板的意义；（2）合理选择幻灯片设计模板； 13.认识图表，并能将数据转换成图表。
（1）了解幻灯片可图表的意义；（2）了解图表的类型；
（3）知道向幻灯片中插入图表的方法，并通过导入电子表格数据插入图表；（4）了解图表选项，知道图表的修饰方法。14.了解幻灯片放映方式的设置； 15.了解幻灯片母板的含义；
16.能够独立完成图文并茂的多媒体演示文稿；
（1）能将多个演示文稿组合成一个演示文稿；（2）合理布局演示文稿；
（3）有效获取、简单加工、科学管理素材；（4）自主完成图文并茂的演示文稿。
二、过程与方法
1.通过主题活动，体验自主探究、合作交流的学习过程； 2.围绕主题活动，收集、加工、管理多媒体素材； 3.通过主题活动，体验计算机处理多媒体的过程与方法； 4.通过主题活动，掌握多媒体演示文稿的制作过程与方法。
三、情感态度价值观
1.具备应用幻灯片制作多媒体作品的意识与需求； 2.在作品制作过程中感受信息技术所具有的作用与价值； 3.增强审美意识，培养审美情趣； 4.通过制作演示文稿展示个人才能；
5.协助他人（师、生）完成教学课件或学习资料。第1课 精彩黄河——认识PowerPoint2003
一、教学目标 1.知识与技能
（1）了解常用播放器，能够打开并插入素材中的声音与视频文件；（2）掌握图片的浏览方式；
（3）了解多媒体素材（图片、声音和视频）的常见格式；（4）学会幻灯片文稿的打开与放映。2.过程与方法
（1）掌握浏览图片、播放声视频文件的过程与方法；（2）体验科学管理多媒体素材的方法；
（3）打开放幻灯片文稿，探究两种不同的放映方法； 3.情感态度价值观
（1）体验多媒体技术对生活的影响；（2）激发学生学习和应用多媒体技术的兴趣；
（3）通过以“黄河”为主题的图片等素材的欣赏，增进对黄河的认识。
二、教学策略
复习：回顾上一学年的内容，谈收获；
做中学：欣赏素材和样例，感受多媒体作品的感染力。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、教学内容或活动
活动一：感知精彩黄河
关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源”盘中。引导学生到教学资源盘，去浏览黄河图片，去听黄河的声音，去看黄河的视频。通过“缩略图”方式浏览黄河图片，用视频播放器欣赏有关黄河的歌曲和视频，主要多媒体素材的管理，合理创建素材文件夹，活动二：欣赏多媒体演示文稿
启动PowerPoint2003，打开演示文稿，浏览幻灯内容，交流PowerPoint2003窗口组成，幻灯片放映的方法。
做中学五个环节：
①体验：看黄河图片，听黄河大合唱，看黄河视频，欣赏黄河演示文稿，感受黄河文件的博大精深，体验PowerPoint2003的强大功能。
②分享：在体验的基础上，分享自己的感受和观察到的结果，如我心中的黄河，我与黄河，黄河在我身边，幻灯片工作环境。
③交流：学生打开教学光盘上多媒体素材（图片、歌曲、电影）和教学样例（回首黄河），交流演示文稿的主要内容、制作方法与技巧。
④整合：根据教师提供的素材，学生动手做一个演示文稿，设想自己要作的演示文稿的组成。
⑤应用：联系实际，制作幻灯片。
第2课 黄河源头——PowerPoint2003的简单设置
一、教学目标 1.知识与技能
（1）熟悉PowerPoint2003窗口组成；
（2）了解幻灯片背景的设置方法，能将图片设置为背景；（3）了解文本框，会向文本框中输入文字；（4）能把声音文件插入到幻灯片中；（5）了解文字和声音对象的动画设置；（6）学会保存演示文稿。2.过程与方法
(1)通过幻灯片背景的设置，了解背景应用范围；(2)初步学会插入歌词和歌曲的方法；(3)了解自定义动画设置的过程与方法。3.情感态度价值观
(1)了解黄河源头，关爱黄河；(2)欣赏黄河源头作品。
二、教学策略 演示法：欣赏样例——黄河源头，体验黄河文化； 探究法：寻找作品中所需要的背景图片、音乐和文字；
做中学：通过作品黄河源头的欣赏交流，应用提供的素材整合作品。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动内容：
活动一：将图片设置为幻灯片背景
幻灯片“背景”对话框组成，背景中“填充效果”的类型（渐变、纹理、图案、图片），选择图片作为背景，背景的应用范围（整个文稿、本张幻灯片）。
活动二：向幻灯片中添加文字、图片和声音
幻灯片版式，文字的录入，文字的格式化，在“标题”中输入“黄河源头”，在“副标题”中输入黄河源头歌词，为了设置动画，把两段歌词分为两个文本框来输入，插入文本框、文本框方向、绘图工具的应用。
图片的插入方法，将一张黄河源头的图片插入到幻灯片中，改变图片的大小和位置，把图片压偏放在幻灯片底部（在歌词下方）。
声音的插入方法，将“黄河源头”歌曲插入到幻灯片中。活动三：自定义动画设置。
自定义动画的意义，动画效果分进入、强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果，可改变动画速度、方向等。动画开始方式有单击鼠标、单击鼠标前、计时、另一动画结束后等。
做中学五环节：
①体验：学生体验作品“黄河源头”，感受“黄河源头”演示文稿带来的听觉、视觉的冲击。
②分享：学生在观看“黄河源头”作品的基础上，分享自己的感受与收获。③交流：打开教学样例，以小组为单位，交流作品内容、制作方法与技巧。
⑤整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品。教师对学生提交的作品进行指导与评价。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，制作新的演示文稿。
第3课 黄河流域——PowerPoint 2003的简单应用
一、教学目标 1.知识与技能
（1）能够把图片、声音应用到幻灯片中；
（2）了解自选图形，会用自由曲线绘制图形——黄河；（3）了解黄线对象的动画设置；
（4）了解设计模板，会选择合适的幻灯片模板；（5）在教师指导下，初步了解SWF动画的应用。2.过程与方法
（1）通过画黄河，知道“自由曲线”的用法；（2）图片与声音的引入过程与方法。3.情感态度价值观
(1)了解黄河流域全貌；
(2)在幻灯片模板应用中提升审美能力。
二、教学策略
演示法：欣赏样例——黄河流域，体验黄河文化； 探究法：寻找作品中所需要的背景图片、配音、动画；
做中学：通过作品黄河源头的欣赏交流，应用提供的素材整合作品。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动：
活动一：在幻灯片中插入黄河流域图
向幻灯片中插入图片——黄河流域图，调整图片的大小与位置，设置图片阴影格式，绘制自由曲线，自选图形的应用，插入声音，保存演示文稿。
活动二：应用“设计模板”
设计模板的选择方法，为幻灯片选择“诗情画意”模板。活动三：在幻灯片中插入SWF动画。
教材中说明插入SWF动画有三种方法，介绍了利用控件的方法，对这部分内容可作为选修内容，根据学生的能力，选用三种方法的任意一种。插入到幻灯片中的SWF动画，是一个关于黄河流域的简介，从源头到入海口，从上游、中游到下游，其主要内容：从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河”、重合的轮回投入大海。
做中学的五个环节：
①体验：教师展示教学样例“黄河流域”，让学生了解黄河的发源地、流经的省份、入海口、流域面积等。通过演示幻灯片中的动画，具体从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河”、重合的轮回投入大海等各部分了解黄河。
②分享：学生在观看“黄河流域”作品的基础上，自由分享自己的感受与收获，谈谈对黄河的认识，我的家乡与黄河，我家住在黄河边。
③交流：学生打开教学光盘上的教学样例“黄河流域”，交流作品构成、多媒体素材、制作方法与技巧。
④整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合黄河流域作品。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
⑤应用：教学反馈与论价，在总结与反思的基础上，将体验内容应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
第4课 黄河风光——PowerPoint2003的图片制作和放映
一、教学目标 1.知识与技能
（1）掌握插入图片的方法，了解图片工具栏的应用；（2）会插入背景音乐，设置其播放方式；
（3）了解网格与参考线的作用，用参考线布局图片；（4）应用幻灯片副本来添加新幻灯片；（5）了解幻灯片循环放映方式的设置方法；（6）会设置幻灯片切换效果。2.过程与方法
(1)在操作中领悟幻灯片切换效果的设置方法；(2)体验幻灯片切换带来的效果。3.情感态度价值观
欣赏黄河风光图片，热爱黄河，陶冶情操。
二、教学策略
欣赏样例：设计幻灯片图片的布局； 交流：如何布局幻灯片才能使幻灯片更美观； 做中学：黄河图片设置、位置与大小、切换效果等。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要教学活动：
活动一：制作黄河风光幻灯片
插入“黄河源头”歌曲，通过自定义动画设置，让这首歌循环播放，止到结束。图片的应用，确定图片位置与大小，插入文本框，加上图片的说明文字，对图片和文字作适当的格式化。
风格线和参考线的应用，了解参考线应用的意义，目的是让每张幻灯片上的图片位置和大小统一起来。如何打开“网络线和参考线”？如何添加或删除参考线？
插入幻灯片副本，插入新幻灯片与幻灯片副本的区别，在什么情况下采用幻灯片副本来制作新的一张幻灯片？
格式刷的应用，为使各张图片的格式一致，可使用格式刷。应用格式刷时，先选中作为格式化标准的文字或图片，然后单击或双击格式刷按钮，接下来的工作就是刷新其它文字或图片，使用效率非常高。
当我们选中一个图片时，窗口中出现了“图片”工具栏，如果未出现“图片”工具栏，如何让其显示出来呢？如果学生对此有问题，教师可作说明。应用图片工具栏可对图片进行适当的调整，如裁剪、改变图片亮度、改变对比度、设置水印等。
活动二：设置幻灯片切换效果
为了使演示文稿能自动地进行播放，在引引入了“幻灯片切换”，设置幻灯片切换效果、速度、换片方式（单击鼠标或是每隔几秒、切换效果的应用范围。
活动三：让演示文稿自动反循环播放
在“设置放映方式”对话框中，可设置为循环放映方式，当放映演示文稿结束时，自动开始新的放映。“做中学”五个环节：
①体验：教师展示教学样例“黄河风光”，让学生在激昂歌声中，欣赏优美的黄河图片，让学生在演示文稿的引导下，从上游到中游、下游，从黄河源头到黄河入海口，了解祖国的大好河山。
②分享：让学生观看“黄河风光”作品的基础上，分享自己的感受与收获。说一说，生活中走进黄河的感受。
③交流：学生打开教学光盘上的教学样例——黄河风光，交流作品构成、素材组成、制作方法与技巧。
④整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品，从而制作丰富的黄河风光演示文稿。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，如以某次外出活动为主题，做电子相册，实现知识的延伸。
第5课 黄河大合唱——PowerPoint2003中的声音与文字
一、教学目标 1.知识与技能
(1)熟练掌握声音的插入与设置方法；(2)选择设计模板改变幻灯片背景与布局；
(3)理解超链接的意义和作用，并能应用超链接改变播放顺序；(4)了解动作按钮的制作与设置。2.过程与方法
(1)通过设置超链接，理解超链接的意义；
(2)通过制作黄河点歌台，领会超链接设置过程与方法。3.情感态度价值观
(1)借助黄河组歌表达热爱黄河的感情；(2)欣赏黄河组歌，陶冶情操，增强爱国热情。
二、教学策略 欣赏样例：观察文字或图片超链接的意义；
对比法：与浏览网页比较，说明超链接的意义与作用；
做中学：通过自主探究、合作交流、实际操作等，实现对超链接的应用。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动：
活动一：创建点歌台
新建演示文稿，选择“吉祥如意”设计模板，点歌台首页包含大标题、歌名，为了美观，在歌名前加上一些剪贴画，插入文本框，输入歌名——“保卫黄河、黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌”，并用“对齐与分布”工具（在绘图工具栏中），把各对象对齐。
活动二：插入歌曲与歌词
制作第一张“保卫黄河”幻灯片，插入歌曲、歌词及动作按钮，插入动作按钮“上一张”、“第一张”、“下一张”。文本框背景为一张图片。
用插入幻灯片副本的方式，制作其余3张幻灯片，内容分别是“黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌”。
活动三：设置超链接
超链接的设置，超链接对话框，观察链接到的位置。
动作按钮具有默认的超链接，即上一页、下一页、主页，在主页歌名上的超链接，可指定到幻灯片上。
做中学：
①体验：教师展示教学样例“黄河大合唱”，让学生选择相应有歌曲，在豪迈的歌声中，感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。也在作品体验到超链接的作用。
②分享：让学生欣赏“黄河大合唱”作品的基础上，分享自己的感受与收获。听到了什么？还喜欢哪些黄河歌曲，唱一唱。
③交流：学生打开教学光盘上的教学样例——黄河大合唱，交流作品构成、素材组成、制作方法与技巧。
④整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品，完成优秀的带有超链接的演示文稿。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
第6课 黄河视频——向PowerPoint2003中插入视频
一、教学目标 1.知识与技能
（1）了解视频素材，会向幻灯片插入视频；（2）掌握艺术字与自选图片的应用；（3）动作按钮的制作与设置；
（4）能应用超链接改变幻灯片播放顺序。2.过程与方法
(1)体验制作黄河视频的过程；
(2)通过黄河视频，掌握超链接的设置方法。3.情感态度价值观
(1)借助黄河视频表达热爱黄河的感情；(2)欣赏黄河视频，了解黄河，陶冶情操。
二、教学策略
欣赏样例：观察文字或图片超链接的意义；
对比法：与上一节内容相比，比较插入视频与插入声音的过程与方法； 做中学：通过自主探究、合作交流、实际操作等，实现对超链接的应用。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动：
活动一：制作黄河视频首页
新建一张空白幻灯片，设置背景为图片“黄河故道”，插入艺术字“黄河视频”和相应的剪贴画，三个文本框“天下黄河”、“巨龙造物”、“调水调沙”，对齐文本框。
活动二：视频文件的应用
插入新幻灯片，插入自选图形中的基本形状，作一个电视机框。
插入视频的方法：“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”，将3个视频分别放到各自的幻灯片中，调整视频的大小和位置。在各自幻灯片中插入文本框，标明视频的名字。
活动三：动作设置
利用“动作设置”也可以实现超链接的功能。选择文本框，右击鼠标，选择“动作设置”可以链接到指定的幻灯片中。
①体验：教师展示教学样例“黄河视频”，让学生选择相应有视频，通过黄河视频，了解黄河，关注黄河。
②分享：让学生欣赏“黄河视频”作品的基础上，分享自己的感受与收获。
③交流：学生打开教学光盘上的教学样例——黄河视频，交流作品构成、制作方法与技巧。
④整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
第7课 黄河断流——向PowerPoint2003中插入图表
一、教学目标 1.知识与技能
（1）了解图表的意义和类型；
（2）电子表格的有关知识，如区域表示；（3）通过导入数据创建图表；
（4）了解图片的修饰（背景、标题等）。2.过程与方法
(1)改变图表类型，了解不同图表的特性；(2)体验插入图表的过程与方法。3.情感态度价值观
关爱黄河同，关注黄河健康可持续发展。
二、教学策略
欣赏样例：黄河断流统计图； 对比法：图表与数据表的对比，比较哪一个更直观；
做中学：通过自主探究、合作交流、实际操作等，完成统计图的制作。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动
活动一：插入电子表格 新建幻灯片，设置幻灯片背景。
插入表格：“插入”——“对象”，在“插入对象”对话框中，选择“由文件创建”，通过“浏览”按钮，选择光盘“文本素材”文件夹下的电子表格——“90年级黄河断流情况表.xls”。
活动二：插入图表
插入一张新幻灯片，插入——图表，单击“编辑”——“导入文件”，主要设置有：图表标题、图表背景、图表坐标轴、网格线、图例等。
做中学的五个环节：
①体验：教师展示教学样例“黄河断流”，通过黄河断流，关注黄河。
②分享：让学生欣赏“黄河断流”作品的基础上，分享自己的感受与收获。黄河断流的原因是什么？我能为母亲河做些什么？
③交流：学生打开教学光盘上的教学样例——黄河断流，交流作品构成、黄河断流统计表、制作方法与技巧。
④整合：根据教师提供的黄河断流数据表，探究向幻灯片插入图表的方法。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。如河南省年平均降雨量统计图、河南省年平均气温统计图。教师可提供资料，也可让学生收集资料，自行设计方案。
第8课 回首黄河——用PowerPoint2003进行多媒体演示
一、教学目标 1.知识与技能(1)了解把多个演示文稿组合在一起的方法；(2)了解幻灯片母版的设置，把图片放在母版中；(3)了解演示文稿打包的意义与方法。2.过程与方法
(1)多个演示文稿组合成一个作品的方法；(2)总结、交流、应用知识；(3)自我评价的方法。3.情感态度价值观
正确认识自我与他人，善于总结知识，客观进行自我评价，促进自身发展。
二、教学策略
欣赏样例：回首黄河；
自主探究：找一找自己的作业，并将其组合在一个演示文稿中； 合作交流：相互评价学习成果，自评与互评； 做中学：组合作品，打包。
三、教学资源
教学样例、课件、学生作品库
四、主要活动：
活动一：组合多媒体演示文稿
整理和完善前期的作品，新建一个演示文稿，通过“插入”“幻灯片（从文件）”把前期的幻灯片作品组合在一起。
修改幻灯片母版，将图片“黄河会徽”放在幻灯片母版的左上角。播放演示文稿，原来的声音或视频不能正常播放了，需要重新插入。演示文稿的打包，打包到一个文件夹。活动二：自我评估
一方面让学生评价对黄河的认识，另一方面评价学生的多媒体作品。
为了帮助学生对知识的综合理解，考虑到幻灯片知识体系的完整性，在本节课的评估检查表中列出了本单元知识要点，便于在教学中复习与查找。
做中学的五个环节： ①体验：教师展示教学样例“回首黄河”，即在第1课已经欣赏过的演示文稿。②分享：让学生欣赏“回首黄河”作品的基础上，分享自己的感受与收获。
③交流：学生打开教学光盘上的教学样例——回首黄河，交流作品构成、制作方法与技巧。提出问题，如何将多个演示文稿组合在一起？
④整合：根据学生曾经提交的作品，整理和完善每一个作品，最后把各个作品组合成一个完整的作品。
学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
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