教师个人专业发展三年规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师个人发展3年规划”。
教师个人专业发展三年规划 大河中学 卿大海
自2006年毕业以来，从事物理教育工作已经6年多。6年里，我积累了一定的教育教学经验，也取得了一些教育教学成绩。随着新一轮课改的实施深入，在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。
我越来越感到了自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。从事教学科研，往往停留在感性经验的层面。感到了教育的难度和压力，感到自身存在的不足。为更好地成长，特制定个人专业发展三年规划如下：
一、整体性目标
1、树立每天学习的理念，通过对教育理论、专业知识和其他文化知识的学习，养成终身学习的习惯，提升师德修养，优化知识结构，增强理论功底，力求由专业型、经验型教师向研究型、学者型教师转变，成为课堂教学改革积极的探索者和实践者，做真正意义上教、学、研一体的优秀教师。
2、创造性地开展各项教育教学工作，打破禁锢，勇于创新，打造一支团结进取、业务精湛、具有独特教学魅力和人格魅力的优秀团队，做教育改革的先锋。
二、阶段性目标及措施：
（一）个人业务方面做到精细化：
1、时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富专业知识结构，增强理论底蕴。坚持“每周一文，每月一书”，写好读书笔记和随笔，争取每学期至少有1篇获奖或公开发表的论文。
2、采取多项措施苦练教学基本功，包括：普通话、简笔画、板书、钢笔字等，要说一口流利的普通话，写一手漂亮的钢笔字，拥有让人羡慕的标准板书。
3、积极钻研课标、考纲、课本、高考，优化自身的知识结构，结合学生的实际情况对现用教材进行优化整编，争取让学生在较短的时间内取得最大的效益。
4、积极争取参加各级各类培训与考擦学习，借他山之石以攻玉，借他山之玉以剖金。在学习中提高课堂教学艺术，强化教学反思能力，提高课堂改革的实效性。
（二）日常教研活动做到课型经典化、经验理论化。
1、课型经典化：积极投身教育科研的改革与实践，积极参加校内外的听评课活动，注重教学反思，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。从学生生命发展的高度积极探索和构建“自主、合作、开放、高效”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。一学年出示校级公开课2节以上，虚心听取各位老师的意见与建议，提高课堂教学艺术。力争参加省市举办的教学观摩与教学竞赛活动。
2、经验理论化：在读书的同时，作好理论学习笔记，坚持记教育教学日记、教学反思，养成及时反思和勤于积累的习惯，将自己的教学经验理论化，逐步形成具有自己特色的教育理论；在教学实践中，扎实做好各项活动的研究、记录、总结工作，不断地反思、改进，逐步形成有特色的教学风格。每学年提交不少于8 篇优秀教学设计、课例视频、教学反思等。
（三）课题研究与校本课程的开发要做注重前瞻性与有效性。
以培养学生“好思品、好行为、好口才、好书法、好才艺、好人缘、好气质、好身体、好能力、好功课”为目标，开展《初高中物理衔接教材的研究》的课堂教学研究课题，积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。扎实做好相关的各项研究、记录、总结工作，及时完成课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争取得到认可和推广。
（四）名师工作群组要做到团队常规化：
1、制定详细的团队工作规划，让团队的精细化、理论化、经典化都常规化，形成“人人有目标，事事为目标”的良好学术研究氛围；
2、发挥骨干教师的辐射作用。充分交流，积极与各位教师共研，让团队的业务水平再上一个新台阶，致力于打造一支团结进取、业务精湛、具有独特教学魅力和人格魅力的优秀团队，做教育改革的先锋。
高中物理教师专业发展规划 由于物理课堂教学是学校开展教育教学活动的主要载体，高效的物理课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。而新基础教育课程改革，教师面对的是新课程、新教材、新教法，教师显然是课程改革的关键。这就更需要高中物理教师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教育专业知识，而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的跨学科综合交叉知识。为此，特制定教师职业规划：
一、提高自己的物理素养。
努力学习比较系统的、专业的基本知识和基本技能。只有具备良好的物理素养的老师，才能很好的教好物理。继续学习《高考物理大纲》，和深入学习与研究新人教版物理课程，在自己能掌握的前提下来进行物理教学。
二、更新教育观念，与时俱进。
认真钻读新课程标准，积极翻阅时代前沿的一些教学杂志、拜读一些教育教学专著，并要通过上网等途径，接触各方面先进的教学信息，不断更新自己的教育观念,在教学中努力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自己的教学行为。记录自己教学中发现的问题，及时请教经验丰富的教师，特别要向指导老师请教。
三、努力提高课堂教学艺术。
苦学多问，多向专家、同事请教，认真上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，寻找自己上课的特点，形成自己的教学风格，希望这次培训能为我搭建公开课的平台。在每堂课前用心设计好教学语言、板书及要开展的教学活动，并在教学中注意形成良好的教态。在提高自身教学基本功的同时提高课堂教学效果。我会多观摩其他教师的课堂教学，特别是学习优秀教师的好的上课方式，从而不断提升我的备课和上课质量。要对备课、上课、作业布置与批改、培优补差、教学评价、教学反思等基本教学程序进行认真研究，并结合物理学科的特点，明确每一环节的基本要求。积极探索具有物理学科特点的基本教学模式，逐步形成独具特色的教学风格。
四、勤实践、多思考，乐写心得，积累经验。
积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年要有论文，并要力争取得市的奖项。不断鞭策自己，勤动笔，勤动脑，及时积累个案，归纳资料，让自己的教学留有痕迹，写出一些高质量的教学心得与经验，教学感受，教学小结，自己在平时所做的工作的想法与实践经验。对高中物理教师应具备的学科能力提出具体要求，并充分利用课本教研、听课调研、集体备课、网络教研、学科教学教研活动等形式进行有针对性地培训和指导，不断提高物理教师的学科能力和专业素质。
五、为把高中物理学科建设成为优秀科组而努力。
我们高中物理科组现有16人，其中高级教师有4人，一级教师9，青年教师3人，平均年龄为36岁，我愿意为科组的老师们服务，团结科组老师，努力完成教导处交给我们的教学教研任务。
希望两年以后，能达到规划目标，对物理教学有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生学习物理的兴趣，全面提高物理成绩。
教师个人专业发展三年规划年级姓名___一、对教师专业发展的认识我国的法律已认定教师属于专业化人员，社会也对教师提出了专业化的要求，新课程改革对教师专业化更提出了明确的......
教师个人专业发展三年规划（2018年——2020年）一.专业发展的现状分析从2000年8月至今，踏上教师岗位有整18年了，2017年的考编使我从聘任制教师转变成了一名在编教师。无论是在编还......
必修项目： 篇2：2013-2016幼儿教师个人发展三年规划 2013学年——2016学年个人三年发展规划韩流一、现状分析（一）对《指南》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，......
教师个人专业发展三年规划书到此为止，我已经参加工作十几年了，在这地理学科的海洋中慢慢成长着。俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。我参加工作已经有十几年多的时间......
教师专业发展学校建设毛忠贤教师个人专业发展三年计划 一、对教师专业发展的认识在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学......
